你的SAT準(zhǔn)備的怎么樣了(一).

小柏老師暫時(shí)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的方式來(lái)劃分一下各位截止到六月的準(zhǔn)備情況，各位看官可以對(duì)號(hào)入座看看。（這里的SAT都是指SAT1成績(jī)，如果上半年考了 SAT2，那確實(shí)是浪費(fèi)了自己的時(shí)間了）

A+ SAT 2100+，TOEFL 110+

A+檔：如果六月前已經(jīng)完成考試到這個(gè)程度，小柏老師要祝賀這位A+同學(xué)，當(dāng)然，10月還是可能去繼續(xù)考，正確2250（最好是CR700以上）的成績(jī)，這樣可以有一定的把握去申請(qǐng)常春藤的名校，但是基本上整個(gè)7月8月都可以去做學(xué)校的研究和申請(qǐng)的準(zhǔn)備了，標(biāo)準(zhǔn)化考試可以說(shuō)已經(jīng)結(jié)束了，即使對(duì)上早起鳥(niǎo)的計(jì)劃，也已經(jīng)比10月完成考試要早上4-5個(gè)月，很出色，值得鼓掌叫好。

A SAT 2000+， TOEFL 105+

A 檔：六月前成績(jī)完成狀況如A檔，也是很值得稱(chēng)贊的。當(dāng)然，10月的SAT考試可以去爭(zhēng)取更出色的成績(jī)，也有可能對(duì)于想申請(qǐng)的學(xué)校成績(jī)已經(jīng)足夠，也和A+檔的同學(xué)一樣將整個(gè)暑假來(lái)安排申請(qǐng)和學(xué)校的選擇，基本上考試已經(jīng)完成

A- SAT 1900-2000， TOEFL 100+

A- 檔：這個(gè)減號(hào)，僅僅是來(lái)自于SAT和TOEFL成績(jī)都距離最理想的狀況，還差一點(diǎn)。

當(dāng)然，并不意味著SAT和TOEFL都需要再考一下。一般這樣的成績(jī)結(jié)構(gòu)，小柏老師建議SAT必須再考一下，要爭(zhēng)取2000分以上的成績(jī)。而TOEFL則不一定，畢竟有的結(jié)構(gòu)好的101分102分，和結(jié)構(gòu)不好的106，105相比，申請(qǐng)效果并沒(méi)有差別

小柏老師對(duì)A檔同學(xué)的提醒：如果10月確實(shí)想要取得更高的成績(jī)，最好把心態(tài)放平穩(wěn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行一番SAT復(fù)習(xí)，把似懂非懂的部分尋找出來(lái)，在考場(chǎng)上倒扣的分?jǐn)?shù)撿回來(lái)。如果找不到，應(yīng)該找機(jī)會(huì)請(qǐng)教下真正的權(quán)威。因?yàn)檫@個(gè)階段的成績(jī)，考生本人的水平已經(jīng)很高，胡亂接受的建議可能反倒沒(méi)有什么很大的幫助，甚至倒過(guò)來(lái)產(chǎn)生負(fù)作用。去年小柏老師就遇到過(guò)6月考了2030，經(jīng)過(guò)暑假的“高端培訓(xùn)”和“努力”卻10月只考了1950的情況，小柏老師發(fā)現(xiàn)該階段的復(fù)習(xí)反而是起了降低分?jǐn)?shù)的作用，后來(lái)12月才幫助這個(gè)考生考了2110，實(shí)在說(shuō)是多受了辛苦，還不如就下半年不考了反倒輕松些。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，要么不考了，要么，找到問(wèn)題調(diào)整好思維解決以后再考。

B+ SAT 1800-1900， TOEFL 100+

B+檔：畢竟TOEFL已經(jīng)考上了一百分，在上半年可以解決一項(xiàng)還是很值得慶賀的，但是10月得必須把SAT考上2000分，暑假尚不能全副心思放在申請(qǐng)的準(zhǔn)備上，而必須在SAT復(fù)習(xí)中取得進(jìn)一步的進(jìn)展。當(dāng)然，1800-1900的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)不同，從申請(qǐng)含金量而言，自然應(yīng)該力爭(zhēng)在10月把CR（分析性閱讀成績(jī)）提升。

去年曾經(jīng)有過(guò)這樣一位學(xué)員給小柏老師留下過(guò)印象，5月剛好考了SAT2000分（其中CR560分），10月再站，CR部分絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，依然是560 分。應(yīng)該說(shuō)這樣的成績(jī)呢，是比較讓人惋惜的，因?yàn)?個(gè)多月的復(fù)習(xí)，思維層面并沒(méi)有進(jìn)步，是很讓人可惜的。在第二第三次復(fù)習(xí)中，必須要體現(xiàn)思維上的變化才能取得分?jǐn)?shù)的進(jìn)步。這點(diǎn)，很關(guān)鍵

B SAT 1800-1900， TOEFL 90-100

B檔：這個(gè)段落的分?jǐn)?shù)很常見(jiàn)，一般英語(yǔ)水平尚可還算比較努力的孩子，都會(huì)在TOEFL考了2-3次，SAT考了2-3次后取得這個(gè)分?jǐn)?shù)段的成績(jī)。但是這個(gè)段落的成績(jī)也是小柏老師最可惜的。因?yàn)檫@些孩子英語(yǔ)普遍可以，卻沒(méi)有辦法取得A檔的成績(jī)，其實(shí)關(guān)鍵在于把TOEFL和SAT考試當(dāng)做英語(yǔ)考試在準(zhǔn)備，沒(méi)有抓到關(guān)鍵。重新進(jìn)行下一步的考試，特別在SAT上，必須要有變化。最好能夠和權(quán)威分析下自己的弱點(diǎn)如何去調(diào)整。

B- SAT 1700-1800， TOEFL 90-100

B-檔：這個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子，和B檔差距并不大，但是SAT分?jǐn)?shù)低一些。而由于這樣的一對(duì)成績(jī)于20倍數(shù)理論更符合，看上去已經(jīng)沒(méi)有潛力可挖掘。很多的考生在這個(gè)時(shí)候會(huì)停步。實(shí)在讓人看了非?？上?。2008年小柏老師曾經(jīng)在6月底鼓勵(lì)過(guò)這樣一位男生LHL，分?jǐn)?shù)就是在這個(gè)段里，已經(jīng)決定放棄。因?yàn)榧依镉袟l件自費(fèi)，也就準(zhǔn)備申請(qǐng)了。小柏老師詢(xún)問(wèn)了他的夢(mèng)想，他一口回答想申請(qǐng)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)。小柏老師提醒他這個(gè)學(xué)校需要2000分的SAT，TOEFL最好也再高一些。在小柏老師糾正了思路以后，LHL決定再?lài)L試一次。之后TOEFL取得了110分的高分，SAT也取得了進(jìn)步，順利申請(qǐng)到了夢(mèng)想中的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)。如果當(dāng)時(shí)放棄了，可能也就和夢(mèng)想，失去親近的機(jī)會(huì)了

小柏老師對(duì)B檔同學(xué)的提醒：不要放棄！準(zhǔn)備停課復(fù)習(xí)！

這個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子，不能算不努力。有很多甚至開(kāi)始復(fù)習(xí)的很早，高一甚至更早就開(kāi)始，原因么，不外乎家長(zhǎng)希望孩子能兼顧學(xué)校的課業(yè)和出國(guó)考試。經(jīng)歷了開(kāi)始很糟糕的成績(jī)和兼顧的幻想破滅之后，在雙重壓力下取得B檔成績(jī)，這當(dāng)中的辛酸，外人并不能了解多少。但是B檔成績(jī)，已經(jīng)是這樣擠壓出有限的情況下能夠取得的高限成績(jī)了。還要被家長(zhǎng)吆喝：“成績(jī)就這點(diǎn)，還申請(qǐng)什么，放棄留學(xué)夢(mèng)吧！”

該是時(shí)候了，如果放棄了留學(xué)，就會(huì)落入F檔的狀況，大學(xué)以后再努力考SAT。不如抓緊現(xiàn)下的機(jī)會(huì)，努力吧??！到了高三，學(xué)校成績(jī)已經(jīng)和申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校無(wú)關(guān)，該是放棄學(xué)校學(xué)業(yè)的時(shí)候了。

小柏老師暫時(shí)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的方式來(lái)劃分一下各位截止到六月的準(zhǔn)備情況，各位看官可以對(duì)號(hào)入座看看。（這里的SAT都是指SAT1成績(jī)，如果上半年考了 SAT2，那確實(shí)是浪費(fèi)了自己的時(shí)間了）

A+ SAT 2100+，TOEFL 110+

A+檔：如果六月前已經(jīng)完成考試到這個(gè)程度，小柏老師要祝賀這位A+同學(xué)，當(dāng)然，10月還是可能去繼續(xù)考，正確2250（最好是CR700以上）的成績(jī)，這樣可以有一定的把握去申請(qǐng)常春藤的名校，但是基本上整個(gè)7月8月都可以去做學(xué)校的研究和申請(qǐng)的準(zhǔn)備了，標(biāo)準(zhǔn)化考試可以說(shuō)已經(jīng)結(jié)束了，即使對(duì)上早起鳥(niǎo)的計(jì)劃，也已經(jīng)比10月完成考試要早上4-5個(gè)月，很出色，值得鼓掌叫好。

A SAT 2000+， TOEFL 105+

A 檔：六月前成績(jī)完成狀況如A檔，也是很值得稱(chēng)贊的。當(dāng)然，10月的SAT考試可以去爭(zhēng)取更出色的成績(jī)，也有可能對(duì)于想申請(qǐng)的學(xué)校成績(jī)已經(jīng)足夠，也和A+檔的同學(xué)一樣將整個(gè)暑假來(lái)安排申請(qǐng)和學(xué)校的選擇，基本上考試已經(jīng)完成

A- SAT 1900-2000， TOEFL 100+

A- 檔：這個(gè)減號(hào)，僅僅是來(lái)自于SAT和TOEFL成績(jī)都距離最理想的狀況，還差一點(diǎn)。

當(dāng)然，并不意味著SAT和TOEFL都需要再考一下。一般這樣的成績(jī)結(jié)構(gòu)，小柏老師建議SAT必須再考一下，要爭(zhēng)取2000分以上的成績(jī)。而TOEFL則不一定，畢竟有的結(jié)構(gòu)好的101分102分，和結(jié)構(gòu)不好的106，105相比，申請(qǐng)效果并沒(méi)有差別

小柏老師對(duì)A檔同學(xué)的提醒：如果10月確實(shí)想要取得更高的成績(jī)，最好把心態(tài)放平穩(wěn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行一番SAT復(fù)習(xí)，把似懂非懂的部分尋找出來(lái)，在考場(chǎng)上倒扣的分?jǐn)?shù)撿回來(lái)。如果找不到，應(yīng)該找機(jī)會(huì)請(qǐng)教下真正的權(quán)威。因?yàn)檫@個(gè)階段的成績(jī)，考生本人的水平已經(jīng)很高，胡亂接受的建議可能反倒沒(méi)有什么很大的幫助，甚至倒過(guò)來(lái)產(chǎn)生負(fù)作用。去年小柏老師就遇到過(guò)6月考了2030，經(jīng)過(guò)暑假的“高端培訓(xùn)”和“努力”卻10月只考了1950的情況，小柏老師發(fā)現(xiàn)該階段的復(fù)習(xí)反而是起了降低分?jǐn)?shù)的作用，后來(lái)12月才幫助這個(gè)考生考了2110，實(shí)在說(shuō)是多受了辛苦，還不如就下半年不考了反倒輕松些。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，要么不考了，要么，找到問(wèn)題調(diào)整好思維解決以后再考。

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