2017年中文熱勁吹美國大陸

幫助希望計(jì)劃出國留學(xué)者實(shí)現(xiàn)他們的出國深造夢想

不久前，美國《新聞周刊》以《未來屬于中國嗎？》為整期總題，用21個(gè)版面進(jìn)行了《中國的世紀(jì)》的報(bào)道，在教育方面尤其提到了美國掀起學(xué)習(xí)中文熱潮的例子，并稱，如今在美國，中文已經(jīng)超過法語和意大利語成為繼英文和西班牙文之后的第三大語言。

美國掀起“中文熱”

瑪麗今年兩歲，生長在美國紐約，但她的中文水平卻比英文還要好。這完全是因?yàn)樗改肝从昃I繆，為未來作出的長遠(yuǎn)投資。
第四屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽紐約地區(qū)選拔賽第一名白唯廉，從18歲便開始學(xué)習(xí)漢語，他稱要讓女兒從小就接觸漢語，以便面對未來。
美國當(dāng)?shù)氐闹形拿襟w如今到處充斥著招聘漢語保姆的廣告。紐約招聘公司透露，和去年相比，尋找能說漢語普通話的保姆的美國家庭增加了35％。
在美國，中文課已經(jīng)越來越多地成為小學(xué)里的熱門課程。在馬里蘭州，那里的小學(xué)生甚至在進(jìn)行用中文學(xué)習(xí)幾何的挑戰(zhàn)。一位小學(xué)校長說：“情況很令人吃驚。尤其是學(xué)校開課的最初幾個(gè)月，當(dāng)你走進(jìn)啟蒙班，那里的孩子都能聽懂老師的話，而老師說的是中文?！薄坝袝r(shí)，孩子們甚至都沒有意識到老師在說另一種語言。他們只是投入其中?！睂W(xué)校教室和走廊里掛著中國美術(shù)作品以及輔助學(xué)習(xí)的掛圖，上面標(biāo)注著中文。孩子們學(xué)唱中國民謠，用中文唱美國兒歌。
越來越多的美國人認(rèn)識到，作為父母，讓孩子從小學(xué)習(xí)中文可以增加未來的競爭力。家長以及周圍類似氛圍的影響，使得很多美國孩子學(xué)中文的勁頭很大。五年級學(xué)生克洛伊說：“我現(xiàn)在可以用中文寫‘可口可樂’了，這幾個(gè)字里有很多小盒子，指的是嘴巴?！笨寺逡琳f，她的夢想是長大了把可口可樂以及其他美國產(chǎn)品賣到中國。10歲學(xué)生艾麗森·羅森斯托克的父親是一名商人,并且在中國設(shè)有公司辦事處,艾麗森充滿憧憬地對記者說,希望將來能跟隨父親去中國創(chuàng)立自己的事業(yè)。有的家長為了趕上自己的孩子,甚至開始上起中文夜校來。學(xué)生家長赫莉·漢德說:“即使我的孩子將來的工作用不上中文,我仍然認(rèn)為學(xué)習(xí)中文是值得的,因?yàn)樗龑W(xué)到了另外一種文化?！?br> 旨在為美國和亞太地區(qū)國家之間架起交流與理解橋梁的美國亞洲學(xué)會集團(tuán)副總裁維文·斯圖爾特說道：“過去五年中，美國青少年和他們的父母對學(xué)習(xí)漢語的興趣大大增加。”
不僅如此，“中文熱”甚至刮到了美國的軍營里，中文成為了軍方外語培訓(xùn)計(jì)劃的一部分，考出好成績的官兵，除了晉升占優(yōu)勢外，還能多拿1000美元補(bǔ)貼。
據(jù)悉，美國國務(wù)院已經(jīng)把中文定為“至關(guān)重要”的語言。

熱潮源于中國崛起

毫無疑問，洶涌的“中文熱”是由多種因素造成的，但是中國的崛起帶來巨大的發(fā)展?jié)摿s是最重要原因。
原先漢語學(xué)習(xí)在美國不過是少數(shù)學(xué)生出于對中國文化的興趣，隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大變化，越來越多的美國人出于對中國的市場向往，抱著對事業(yè)發(fā)展的功利目的，學(xué)習(xí)漢語的群體便越來越大。
其次，華裔人口的增加和華人社會在美國日益擴(kuò)大的影響對美國的中文熱也起了推波助瀾的作用。在美國，廣大華僑華人為了讓后代保持與祖國的血脈聯(lián)系，了解祖國的傳統(tǒng)文化，想方設(shè)法興辦中文學(xué)校。這些學(xué)校在推廣中文教育、弘揚(yáng)中華文化方面功不可沒。僅以新澤西州的華夏中文學(xué)校為例，該校從10年前僅有一處校址、100多名學(xué)生、20名教師發(fā)展到今天擁有15所分校、5000多名學(xué)生、500多名教師。學(xué)校正向著更加正規(guī)化的方向發(fā)展，越來越多的教師接受了專業(yè)訓(xùn)練，并獲得教師證書。
第三，近年來兩國政府間的相互交流合作對中文的推廣也起到積極作用。2004年12月5日，中國駐美國大使楊潔篪和美國大學(xué)理事會主席卡珀頓在華盛頓聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，宣布美國“大學(xué)漢語和中國文化預(yù)修課程及考試”項(xiàng)目(AP漢語項(xiàng)目)正式啟動。根據(jù)協(xié)議，美國將于2007年啟動AP中文項(xiàng)目，即在美國中學(xué)開設(shè)漢語和中國文化預(yù)修課程與考試，學(xué)習(xí)成績將得到美國大學(xué)的承認(rèn)，這標(biāo)志著中國語言文化教學(xué)開始進(jìn)入美國國民教育主體學(xué)校。此外，中美雙方的教育專家還共同合作，啟動了“中美網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)項(xiàng)目”，該項(xiàng)目應(yīng)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)技術(shù)和教育理念，在中美教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上開發(fā)出將英語和漢語作為第二語言的、以動畫為主的網(wǎng)澳際學(xué)課程。
當(dāng)然，中國悠久文化的魅力也是吸引許多美國人學(xué)習(xí)漢語的又一重要因素。

教學(xué)質(zhì)量有待提升

據(jù)亞洲學(xué)會的研究結(jié)果，從幼兒園到中學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣正呈“快速增長”勢頭。如在芝加哥的公立學(xué)校，選修中文課程的人數(shù)從1999年的500人升到了2005年的3500人。按2004年美國大學(xué)理事會的調(diào)查結(jié)果預(yù)測，到2006年引入中國語言及文化課程后，至2007年將有2400所高中計(jì)劃提供中文方面的進(jìn)階選修課程和考試，數(shù)量將是現(xiàn)在的10倍，這一數(shù)字將高得驚人。
如此迅猛的“中文熱”勢頭，將令所有人都措手不及，而從目前中文教育的師資和教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施來看，已經(jīng)顯得越來越滯后不足了，高質(zhì)量的中文教育有待各方共同努力，以盡快得到提升。

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