美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書寫作精要.

　　美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書寫作的目標(biāo)通常是將推薦信、簡(jiǎn)歷、PS、Essay、語(yǔ)言成績(jī)、課外活動(dòng)等將一系列自身?xiàng)l件都展現(xiàn)在招生委員會(huì)面前，使評(píng)審委員們“驚艷”。總的來(lái)說(shuō)，文書寫作的原則只要一個(gè)，那就是一定要把能夠反映申請(qǐng)者最優(yōu)秀和最與眾不同方面的材料提供給學(xué)校，讓學(xué)校感受到一個(gè)“真實(shí)”的你。學(xué)生如何更有效地申請(qǐng)到理想的院校呢?

　　首先，校方要了解申請(qǐng)者，在人生經(jīng)歷和學(xué)習(xí)生涯中找到你的“閃光點(diǎn)”，如有什么特殊的興趣或獨(dú)特的經(jīng)歷等等。這就需要申請(qǐng)者確定自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)人形象，把自己的特性和閃光點(diǎn)在個(gè)人陳述中生動(dòng)形象地描寫出來(lái)，不必用太多的哲理性的語(yǔ)句，但要用一些生動(dòng)的事例來(lái)加以闡述。

　　其次，申請(qǐng)者要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累。在寫Essay時(shí)，不僅會(huì)涉及學(xué)校、專業(yè)、興趣、個(gè)人品質(zhì)等，還可能會(huì)問(wèn)申請(qǐng)人喜歡什么歌，對(duì)生活的態(tài)度，甚至涉及心理、音樂(lè)、文學(xué)等各方面的知識(shí)。如果申請(qǐng)者有豐富的知識(shí)和人生閱歷寫Essay時(shí)就會(huì)游刃有余，有靈感、有深度。此外，寫Essay時(shí)還要力求展示出學(xué)生的思想和綜合能力，這些都是非?？简?yàn)作者的文學(xué)功力和思想內(nèi)涵的。

　　美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生，考試成績(jī)只是一個(gè)參考方面，申請(qǐng)文書才是更重要的部分，評(píng)審委員們還希望看到該學(xué)生的專業(yè)水平、成就、抱負(fù)以及個(gè)人素質(zhì)等。假設(shè)申請(qǐng)同一所大學(xué)的兩個(gè)人考試成績(jī)差別不大，那么，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書中體現(xiàn)的申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)的高低將成為評(píng)審委員們錄取的主要依據(jù)。