堪比“少林七十二絕藝”的美國高考AP考試的38科

五月份，是美國高考(Advanced Placementtest)，簡稱AP考試的月份。武俠小說傳說有 少林七十二絕藝 ，精通兩三樣就基本上武林成名甚至無敵，根本不可能有人可以全部精通。同樣的道理，美國的AP考試有38門課，也不可能有任何人能全部精通。所以，美國的高考38科，也有點象少林七十二絕藝的樣子了。

美國的AP考試有點像中國的 高等教育自學(xué)考試 ，因為考的全都是二年級程度的公共課的科目內(nèi)容。AP課程的管理全國統(tǒng)一考試是由理事會(CollegeBoard)負(fù)責(zé)的。理事會并不是一個公家的機構(gòu)，而是一個非牟利的私人機構(gòu)。除了負(fù)責(zé)AP考試以外，也負(fù)責(zé)的考試。

美國的大學(xué)跟高中的上課方式是非常不同的。美國的高中生假如選了某一門課，每天都要上，每天都有作業(yè)要寫。但是，美國的大學(xué)生選了某一門課，大部分是不要天天上課的。比如三個學(xué)分的課，一個星期就上三次課。

在美國的高中選修AP課程，除了在五月份面臨參加全國統(tǒng)考的壓力以外，還要面對平時成績的壓力。美國的大學(xué)不是根據(jù)學(xué)生一次考試的成績來決定錄取與否的，錄取的一個重要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生讀過的所有課的平時成績。一門課的平時成績，是按照學(xué)生的課堂作業(yè)，考試測驗，研究項目作業(yè)，家庭作業(yè)等綜合評分的。假如一個學(xué)生考試測驗成績很高，可是研究項目成績低，也不能得到該門課的好成績。因為AP課是大學(xué)程度的課，老師是按照要求大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求高中生，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的人，平時成績就會被拉下來。而平時成績一低，大學(xué)就有可能不錄取了。所以，AP課是一門雙刃劍：既可以增加進(jìn)入大學(xué)的資格和資本，又能傷害進(jìn)大學(xué)的機會。

我教過的學(xué)生中，最精通 AP絕藝 的一位，是人稱 AP先生 的一位來自深圳中學(xué)的移民學(xué)生，他考了11門AP課，門門都得到5分滿分。然而，這位 美國高考狀元 ，卻因為沒有參加什么課外活動，沒有體育才能，沒有領(lǐng)導(dǎo)才能，沒有參加什么義務(wù)工作的經(jīng)驗，結(jié)果，被所有的美國最名牌大學(xué)拒收。最后，他只進(jìn)了加州大學(xué)洛杉磯分校。

正因為美國高中的老師，很多都很厲害的，才有能力把堪比 少林七十二絕藝 的美國高考--AP課程教給學(xué)生。美國的高中，真是藏龍臥虎的地方啊!