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建立自信成功邁向美國留學(xué)路

2014/08/21 16:11:19 編輯: 美國 瀏覽次數(shù):2342 移動端

  學(xué)生姓名:Q同學(xué)(國內(nèi)高一在讀)

  標(biāo)準(zhǔn)化考試:SLEP測試成績50分

  申請方向:申請美國高中10年級。

  錄取學(xué)校科特中學(xué)、圣溫德林中學(xué)

  申請顧問:澳際留學(xué)石家莊分支 魏立婭老師

  案例分析

  Q同學(xué)是某外國語學(xué)校的學(xué)生,但是英語不是非常的突出,父母也總是覺得孩子英語不是很好,對孩子的要求很高,因此,孩子的自信心不強(qiáng),但是孩子出國讀書的愿望非常強(qiáng)烈。我不斷鼓勵(lì)學(xué)生,讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)了她的自信心。在essay寫作過程中,由于學(xué)校給出的題目對于學(xué)生來說比較陌生,學(xué)生不知道從何入手來寫,我耐心分析題目,啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生去從自己的角度寫出自己的想法。在面試之前,學(xué)生很緊張,我對學(xué)生進(jìn)行了耐心地開導(dǎo),輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)。雖然,過程中有點(diǎn)小小的失誤,但是學(xué)生還是順利通過面試,拿到了通知書。開始校方考慮到面試中學(xué)生的表現(xiàn)要給學(xué)生配幾周語言,家長對于學(xué)校給配的語言不是很認(rèn)同,不想上這幾周的語言。我考慮到學(xué)生可能因?yàn)榫o張導(dǎo)致面試沒有發(fā)揮正常水平,隨后,我和文書老師積極同校方溝通,說明情況,最終取消了前期配的語言。也為家長節(jié)省了一筆額外的費(fèi)用。

  在前期的選校過程中,我和家長進(jìn)行了多次的深入溝通,根據(jù)家長的需求,精挑細(xì)選的多所備選學(xué)校,并把學(xué)校的詳細(xì)信息整理好以便家長參考對比。最終,我們一起給Q同學(xué)確定了要申請的幾所學(xué)校。

  現(xiàn)在Q同學(xué)已經(jīng)身在美國,學(xué)習(xí)和生活都已經(jīng) 步入正軌。前些天和孩子的爸爸通電話,得知孩子參加了學(xué)校的一只樂隊(duì),還取得了學(xué)校有史以來的第一個(gè)樂隊(duì)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),受到了學(xué)校的嘉獎(jiǎng),看到孩子的爸爸自豪,欣慰的樣子,我真心的感到了快樂和滿足感!我送出去的孩子們在國外開心快樂的學(xué)習(xí)生活,同時(shí),不斷發(fā)掘自身的潛力,并得到機(jī)會去發(fā)揮自己的潛力,獲得自信,變得閃亮,這就是我作為留學(xué)顧問感到最有成就的事情。也是我從事這份職業(yè)的初衷!

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