留學美國獲賓大獎學金$5000/年

　　學生姓名：李同學

　　畢業(yè)院校及專業(yè)：天津南開大學2011年本科畢業(yè)，英語專業(yè)，申請TESOL專業(yè)

　　標準化考試：GPA85以上 、GPA85以上、TOEFL：113 (Reading: 30; Listening 27: Speaking 26: Writing:30)、GRE：1300(V: 660; Q: 640; W: 3.0)

　　申請院校：University of Pennsylvania 　美國大學綜合排名5　教育學專業(yè) 12

　　錄取結(jié)果：University of Pennsylvania 獎學金5000美金/年(尙在等待Columbia University的錄取)

　　分析及經(jīng)驗

　　在第一次接觸李同學的咨詢是在今年的6月份的時候，那時候剛剛決定申請美國去留學。在選擇專業(yè)的時候結(jié)合學生自己的興趣，以后的職業(yè)規(guī)劃，以及自身本科的學習背景和實習經(jīng)歷，韓老師建議學生考慮申請TESOL專業(yè)。在簽約時候，韓老師同學生進行了詳細了解就給出了學生詳細的申請院校的方案包括目標院校的確定，相關(guān)考試的總分以及單項分數(shù)的要求，以及學習方案設定。

　　在學生8月份的時候拿到的GRE考試成績的時候和學生的第一次TOEFL考試成績之后，根據(jù)考試的結(jié)果和學生自身的反饋，在10月中旬安排學生進行第二次TOEFL 考試，并就第一次考試情況作了一個總結(jié)和備考方案的調(diào)整。在10月中旬期間進行了初步的選校，結(jié)合之前確定申請的目標院校和第一次TOEFL考試成績，預估第二次考試成績以及GRE考試成績進行了院校申請?zhí)蓐牭纳暾埡驼{(diào)整，并在學生備考期間確定下來申請院校。在確定下申請院校之后，文書顧問周瓊老師和文案顧問盧一楠老師分別和學生討論并了解了學生的背景情況。確定了選校方案和申請ESSAY的題目以及院校在申請時需要遞交的材料準備和組織申請材料。申請材料真實和生動的描述了學生的申請動機和優(yōu)勢，以及自身的職業(yè)規(guī)劃構(gòu)想。在11月中旬寄出了申請，很快等來了第一份錄取結(jié)果。

　　成功之處：

　　1、周密的備考和申請的方案以及對申請院校的把握基礎(chǔ)上的選校方案。

　　2、大家集體配合的結(jié)果。

　　3、文書準備方面的具有針對性，沒有人云亦云，真實生動的再現(xiàn)了學生申請TESOL 專業(yè)的優(yōu)勢和申請動機，以及自己發(fā)展構(gòu)想。

　　周瓊老師評李同學名校申請文書案例：

　　第一次接觸李同學是在國慶期間，學生屬于積極主動型。因為希望能盡早申請，因此對文書寫作準備非常配合。學生本身作為英語專業(yè)學生，英語非常不錯，因此學生提供的文書內(nèi)容都是英文，大大提高了工作效率，加快了申請進程。

　　案例分析：

　　在與學生見面之前，學生已經(jīng)準備好了一位到南開大學做短期交流的美國教授寫的推薦信。雖然該教授的推薦信沒有舉詳細的事例，但對學生的欣賞溢于言表。關(guān)于另外倆位推薦人的選擇，通過與學生電話溝通，首先選定了學生就讀學院的院長。側(cè)重于推薦學生良好的學生能力以及表達能力，同時，因為學生準備申請TESOL專業(yè)，因此建議增加了關(guān)于學生樂于幫助其他同學學習英語的描述。整個推薦信的風格給人感覺細節(jié)但不累贅，整體符合學院院長的身份。

　　在十一假期期間，與學生進行了第一面對面的溝通，并溝通了關(guān)于學生個人陳述的構(gòu)思和想法。學生根據(jù)自己在網(wǎng)上看到的信息起草了個人陳述，但在溝通中，我了解到，學生自小學習小提琴，是南開大學樂團成員，隨樂團到各地表演。同時，在溝通中，我注意到學生的英語發(fā)音非常標準。于是我建議學生推翻之前的個人陳述，以小提琴為切入點展開個人陳述，一方面體現(xiàn)自己的堅持不懈，另一方面表明長期的音樂訓練幫助了自己的語言學習，因此自己的聽力和口語都非常突出。而另一條主線即學生對于英語教學的熱情和投入，這點通過學生當時正在某英語培訓機構(gòu)參加的實習活動具體展開。

　　而第三封推薦人也就和自然地選擇英語培訓機構(gòu)的負責人，從而從第三方的角度評價和印證學生的教學經(jīng)歷和對英語教學的熱愛。整套文書自成一體，互相印證，從不同的角度展示學生的優(yōu)點和特色。同時，學生自己也非常努力，十月份的托福考到了113的高分，尤其聽力和口語部分分數(shù)在中國學生中非常少見，最終水到渠成，獲得不錯的錄取結(jié)果。

　　專家經(jīng)驗：

　　1. TESOL專業(yè)申請非常看重英語聽、說能力，因此在語言成績上，這兩部分小分一定要過硬;

　　2. GRE成績對于文科專業(yè)申請，詞匯部分是考察重點，數(shù)學部分成績相對不那么重要。因此，對于英語專業(yè)學生來說，如果數(shù)學方面不強，而自己又對英語教學感興趣，TESOL是非常不錯的選擇;

　　3. 文書的整體構(gòu)架，一定要多與學生溝通，了解學生的亮點和特色，幫助和引導學生找到與擬申請的專業(yè)的關(guān)聯(lián);

　　4. 文書具體準備過程中，最好先準備推薦信，讓學生對于自己有一個全面的了解后再準備個人陳述。

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