澳際美國留學(xué)網(wǎng)-美國研究生申請助教流程及優(yōu)勢詳解

本文標(biāo)題：澳際美國留學(xué)網(wǎng)-美國研究生申請助教流程及優(yōu)勢詳解，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對美國研究生助教申請技能,美國留學(xué)網(wǎng),美國留學(xué)申請的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《澳際美國留學(xué)網(wǎng)-美國研究生申請助教流程及優(yōu)勢詳解》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　在美國助教主要包括研究型助教和授課型助教，但在美國當(dāng)助教可不是簡單地幫教授打雜那么簡單，助教的角色幾乎是半個(gè)教授的地位。不僅要負(fù)責(zé)打分學(xué)生的作業(yè)和考試，還要定期空出Office Hour、舉辦Help Room等幫助學(xué)生解答課業(yè)的疑惑。你以為這樣就是全部了嗎?能力出色的助教甚至需要在教授有事不能如期上課時(shí)，臨時(shí)備課，在課堂上充當(dāng)教授的角色。因此，助教對于語言能力、學(xué)習(xí)能力、和領(lǐng)導(dǎo)能力都有相對來說較高的要求。

　　但是一般學(xué)生可以利用這份工作來積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)知識，另一方面，還可以賺取學(xué)雜費(fèi)滿足日常所需。

　　二、美國研究生如何申請助教?

　　1、選擇合適的申請時(shí)間

　　一般說來，第一年的美國研究生成為助教的機(jī)會較小，因?yàn)樾７綗o法在申請者赴美前了解其英語溝通能力，但如果申請者對自己的英語能力有足夠的信心，最好在出國之前就打電話與校方聯(lián)絡(luò)，讓校方可以事先知道自己英語的溝通能力。

　　2、語言能力是基礎(chǔ)，西方教育也要了解

　　良好的英語聽說能力是申請助教成功的第一步。除了在語言方面下大力氣外，申請助教者還應(yīng)注意在教育方式上與國內(nèi)的不同，盡量多學(xué)習(xí)西方教育的技巧。

　　因此申請者應(yīng)盡早與有關(guān)教授建立良好的關(guān)系，并爭取機(jī)會表現(xiàn)自己的信心和能力。如果第一年不成功，也不要?dú)怵H，繼續(xù)努力爭取。

　　3、選擇助教申請成功率的專業(yè)

　　不同學(xué)科申請助教的成功率不一樣。在美國留學(xué)，由于某些專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的出路不好，修讀理科的本國研究生人數(shù)較少，這就給外國學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會，申請助教的成功率也高一些。而工科方面助教的名額較少，因?yàn)楣た埔话悴辉诒鞠祪?nèi)開設(shè)基礎(chǔ)課程，不需要太多的研究生來當(dāng)助教。不過如果中國的學(xué)生在國內(nèi)有了一兩年研究生經(jīng)歷，再去申請國外的助教，把握性要大一些。

　　對于醫(yī)科來說，中國學(xué)生幾乎沒有可能申請到助教工作，因?yàn)閲獾尼t(yī)生主要是私人開業(yè)，收入很高，本國學(xué)生早就把名額占滿了。至于其他學(xué)科，如果有大量低年級學(xué)生必修的課程，如英文、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等，或者像管理學(xué)、農(nóng)學(xué)這樣一些學(xué)科有較多的研究經(jīng)費(fèi)，要雇用的助教就多些。人文和社會科學(xué)方面的助學(xué)金本來就比理工科少許多，再加上語言能力不夠和文化背景的差異造成互相交流的困難，因此在這些學(xué)科內(nèi)爭取到助教的機(jī)會比較難。

　　4、選擇教授

　　通常，研究所的教授會盡量“照顧”自己指導(dǎo)的研究生，因此申請入學(xué)時(shí)如何選擇指導(dǎo)教授就成了一門很重要的學(xué)問。有名氣及有影響力的教授，往往可以提供不同種類的資助給他指導(dǎo)的學(xué)生，所以選擇教授對于申請助教工作也很重要.

　　三、美國研究生申請助教工作到底可以享受什么好處?

　　1. 作為國際學(xué)生，成為授課型助教能夠幫助我們迅速熟悉美國課堂文化，了解美國教授的授課流程，為日后自己攻讀博士，并一步步成為教授，積攢下第一手寶貴的經(jīng)驗(yàn);

　　2. 成為美國教授的助理，無論哪一種類型，都對自己用英語來溝通和交流有非常大的幫助。試想，當(dāng)你站在講臺上，面對幾十個(gè)本科學(xué)生用英文熟練介紹演講嘉賓，并參與現(xiàn)場互動時(shí)，沒有足夠的自信和表達(dá)能力是不能應(yīng)付的。

　　3. 助教經(jīng)歷讓您不僅成為了教授的好搭檔，為日后找工作打下基礎(chǔ)，更讓您成為了一大批美國本科學(xué)生的良師益友。在幫助他們解答課業(yè)問題，這個(gè)過程本身也促使自己加強(qiáng)了知識儲備、提升了專業(yè)修養(yǎng)。

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