2017加拿大與中國中小學(xué)教育方式的不同

2017加拿大與中國中小學(xué)教育方式的不同，小編為大家整理了關(guān)于2017加拿大與中國中小學(xué)教育方式的不同的介紹，下面跟著澳際留學(xué)網(wǎng)一起來了解一下2017加拿大與中國中小學(xué)教育方式的不同，歡迎大家閱讀。

介紹，和中國的教育方式大不相同，家長們也都是為了讓孩子能夠接受北美的教育方式才把孩子送出來的。但是究竟加拿大的教育環(huán)境是怎樣的呢？不僅僅是孩子需要適應(yīng)，家長也需要適應(yīng)。下面我們來一起了解一下吧！

加拿大中小學(xué)與中國有什么不同？加拿大中小學(xué)教育理念是就業(yè)教育。從就業(yè)教育理念出發(fā)，最終培養(yǎng)目標(biāo)就是走出中學(xué)校園，投身社會，從事各行各業(yè)的工作。中國是以高考為最終的目標(biāo)，實行“精英教育”。雖然近年來畢業(yè)生報讀高等教育（包括專業(yè)大學(xué)和研究生課程）的人數(shù)相比較在不斷增加，以適應(yīng)日益競爭的社會，但畢竟加拿大中學(xué)教育仍以“大眾教育”或“從業(yè)教育”為主，為社會培養(yǎng)就業(yè)大軍。

加拿大中小學(xué)與中國有什么不同？加拿大中小學(xué)教育理念是就業(yè)教育。從就業(yè)教育理念出發(fā)，最終培養(yǎng)目標(biāo)就是走出中學(xué)校園，投身社會，從事各行各業(yè)的工作。中國是以高考為最終的目標(biāo)，實行“精英教育”。雖然近年來加拿大中學(xué)畢業(yè)生報讀高等教育（包括專業(yè)大學(xué)和研究生課程）的人數(shù)相比較在不斷增加，以適應(yīng)日益競爭的社會，但畢竟加拿大中學(xué)教育仍以“大眾教育”或“從業(yè)教育”為主，為社會培養(yǎng)就業(yè)大軍。

加拿大中小學(xué)與中國有什么不同？

課程設(shè)置屬于世界各國普遍采用的現(xiàn)代教育課程模式：以英文，數(shù)理化，生命科學(xué)，社會學(xué)、歷史地理、外語為主要學(xué)科。相對于中國的中學(xué)，加拿大的中學(xué)在智育方面會相當(dāng)薄弱，但在公民基礎(chǔ)教育方面卻相當(dāng)加強：例如公民意識的教育和社會責(zé)任教育，她們中學(xué)畢業(yè)80個必修學(xué)分中對做義工、社會志愿者的時間上規(guī)定30個小時。

在中國上學(xué)是學(xué)知識。在加拿大上學(xué)學(xué)知識以外，還要學(xué)公民教育。知識會引導(dǎo)孩子死讀書，讀死書，但公民教育則全面性，多元化，和更有靈活性。

沒有小升初，也沒有中考和高考。學(xué)校一般上午九點上課，課間休息時間15分鐘。午餐時間：12點鐘，有45分鐘至1個小時，下午三點多放學(xué)。

在中國學(xué)校讀書通常指讀那些教科書，而且以教師傳授為主，學(xué)生背書記憶為主的傳統(tǒng)方式。加拿大的教學(xué)已經(jīng)脫離了以書本知識為主，這一種教育模式在英文學(xué)科中表現(xiàn)尤為突出，英文課沒有統(tǒng)一編制的教材，從小學(xué)四五年級開始就以老師選擇的文學(xué)作品為教學(xué)材料，學(xué)生要自己通過閱讀去理解文學(xué)作品。老師上課則是做一些簡單提示和引導(dǎo)學(xué)生討論，不像是在中國滿堂灌的作品講解和分析。

教師通常講的少，不會細(xì)致深入。以數(shù)學(xué)為例，老師堂上公式推理不講，來龍去脈不講，如何深入理解不講，一題多解不講。但老師會用啟發(fā)式的教育為主，引導(dǎo)學(xué)生去研究去思考。她們既受惠于中國的基礎(chǔ)教育，又得益于加拿大創(chuàng)意教育，博取中西。

學(xué)生自學(xué)為主，沒有保姆型的滿堂灌，到了學(xué)生做作業(yè)，也主要根據(jù)作品的主題做課堂演講和寫論述文。加拿大的教育體系是學(xué)習(xí)任務(wù)隨著年齡增長而增加的，小學(xué)是以玩為主，沒有功課。上了中學(xué)開始有功課，年級越高，功課越多。當(dāng)然，私立學(xué)校除外，私立學(xué)校小學(xué)生要做作業(yè)。到了中學(xué)，表面上作業(yè)一般不予批改，公式也不要求記憶，有計算機代替推演計算，但小測驗比較多。

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