牛人的GMAT復(fù)習(xí)時間規(guī)劃.

　　GMAT復(fù)習(xí)時間如何規(guī)劃?這個問題的答案最能反映出考生的個人素質(zhì)。有的GMAT復(fù)習(xí)需要漫長時間，值得注意的是，最終取得的效果，卻與GMAT復(fù)習(xí)多長時間不一定能夠成正比。為了揭開這個奇怪的規(guī)律，本文就詳細(xì)回答一下GMAT考試復(fù)習(xí)究竟需要多長時間這個問題。

　　GMAT復(fù)習(xí)時間該如何規(guī)劃?這一問題往往是見仁見智的，有些人復(fù)習(xí)時間比較長，有些人卻只是準(zhǔn)備短短的一周，但值得注意的是，效果往往并不成正比，為了解開這一奇怪的規(guī)律，看看這位大牛的GMAT復(fù)習(xí)時間規(guī)劃。

　　第一周：頭三天：

　　語法，每天12個小時，看OG語法一遍。我先下載了CD的某位前輩的OG總結(jié)(七八頁的樣子)，先看了一遍，對什么平行，修 飾，指代啦有個大概印象，然后帶著這些理念去看OG，每道都記下考點(diǎn)，每道都看CD的討論，第一天下來，才看了30題，但是收獲巨大，后面兩天再看OG剩 下的部分，感覺已經(jīng)有進(jìn)步了。(這個階段請朋友們注意，不要求速度，不懂得一定要搞明白，搞徹底，其實(shí)所謂的進(jìn)步也就是把不明白的搞明白罷了。感覺如果能連續(xù)看最好，這樣能觸類旁通，事半功倍。出成果了，對信心也是一個加強(qiáng))。

　　后面三天:

　　邏輯的分類突破，每天11個小時，還是一樣的方法，先下載CD的某位前輩的OG總結(jié)分類，再做OG邏輯的分類練習(xí)，看CD的討論，沒有看OG解釋，但看了很多邏輯精華區(qū)的知識點(diǎn)，純邏輯的難題其實(shí)不會在GMAT大多數(shù)題中出現(xiàn)，對我們而言，前期是對邏輯的把握，后期就是對閱讀能力的把握了。還有一小時用來做GWD1-3套題的語法，目的不是練習(xí)，而是看看實(shí)戰(zhàn)中的語法著重考什么，然后可以有針對性的再看OG。(其實(shí)，語法而 言，OG，GWD，大全風(fēng)格很不一樣，OG是總集合，其它兩個是子集，有效率的學(xué)習(xí)應(yīng)該把OG和GWD的那部分重合的并集吃透!)有的朋友喜歡把GWD放 在最后摩考，我感覺摩考六七把就夠了，早點(diǎn)了解實(shí)戰(zhàn)的風(fēng)格并及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃才是GWD的價值所在，我的計劃不斷調(diào)整，少走了不少彎路。最后一天，我對邏輯和語法做了個總結(jié)，制定了我的第二個突破周的復(fù)習(xí)計劃。

　　第二周：

　　與第一周已是時隔二旬。由于考托福，編了一個作文MB，中間得其余時間沒有看過GMAT。但是由于以前是高強(qiáng)度突破，所以功力尚存。從 這周開始，改用電腦做題。第一天：12個小時，分別做了50個GWD SC和CR，對GWD(也就是實(shí)戰(zhàn))的風(fēng)格做個估計，然后根據(jù)這個估計，在后面的六天里，語法再看一遍OG，邏輯大全每天30個左右。第二天：六個小時看 OG閱讀，四小時GWD閱讀，兩個小時對比研究，找出OG與GWD的考察交集。發(fā)現(xiàn)對我而言，閱讀的難度不再理解，而在于速度，速度慢原因在于看的時候腦子轉(zhuǎn)不起來。后面五天，放棄閱讀，轉(zhuǎn)向邏輯大全，除了og SC，每天做邏輯小時，我覺得鍛煉閱讀能力最好的就是邏輯，每篇邏輯其實(shí)就是就是一個小閱讀，而且邏輯要求你細(xì)讀，現(xiàn)在的閱讀息細(xì)節(jié)題最搞，跳躍閱讀很容易掉入陷阱。這周結(jié)束后邏輯實(shí)力大增，閱讀能力大大提高。

　　第三周：

　　也是離我考試的第三周。 GWD一天一套，上午做題，下午看討論，會做不會做的題都看討論。晚上剩下的時間做了作文和數(shù)學(xué)。

　　通過上面這位大牛的GMAT復(fù)習(xí)時間規(guī)劃我們可以看出，這位大牛雖然復(fù)習(xí)時間，但卻非常貼近考試，重視以往的成功經(jīng)驗以及OG，而且由于GMAT考試機(jī)考的特殊性，這些同學(xué)也采取了機(jī)考模擬的方式，最大程度接近真實(shí)的考試，貼近考試，看了上面這位大牛的GMAT復(fù)習(xí)時間規(guī)劃，是不是對我們這些新人有所啟發(fā)呢?最后也預(yù)祝大家在GMAT考試中取得佳績。