GMAT邏輯考試中如何培養(yǎng)感覺.

　　在gmat邏輯備考的過程中，如何提高和培養(yǎng)gmat邏輯考試中的感覺呢?對于計(jì)劃參加gmat考試的人來說，要想在gmat邏輯考試中獲取高分，就必須要提高(自己去訓(xùn)練培養(yǎng)對weaken support等題的感覺)自己的gmat邏輯解題的感覺。

　　1.Weaken--求異

　　2.Support--求同

　　所謂求同、求異就是答案和原文的一致或不一致，而不是答案中誰與誰一致或不一致，它要求既不要考慮原文的因果之間為什么會如此，也不要考慮答案中因果之間為什么會如此，更不可考慮此答案是如何使得對原文有支持或駁斥作用的，而僅僅辨認(rèn)在答案滿足和原文有關(guān)時是保持和原文一致還是不一致，這一點(diǎn)往往對于難題來講，特別還僅僅剩下兩個選項(xiàng)需要辨別的時候，更為有用。

　　例：“因?yàn)檫@兒有個人，所以螞蟻有兩條腿?！睂@一論證的支持或駁斥不應(yīng)考慮為什么人和螞蟻有關(guān)，而只考慮在答案中說有人或說螞蟻兩條腿的情況下，找其相同或不同就可以了，如“相鄰近處沒有人，螞蟻也有兩條腿”，在滿足說螞蟻有兩條腿時說的是沒有人，和上邊論述不一致，因此可weaken同理說“在鄰近處沒有人，螞蟻也就無兩條腿”就有support作用，你所需做的僅僅是尋找相同或不同點(diǎn)，僅此而已，大家可由第三冊上P1②P2(9) P3(12)P5(20) P28③⑤　P29(12)(15)　P46⑥　P47⑩(13)等題去理解weaken，由第二冊上P30(11)P31(20)P45④　P48(15)等理解support。

　　最后讀題

　　GMAT改為機(jī)考后，邏輯題長度明顯增加，對此除提高閱讀能力外(不是閱讀技巧)，主要要做訓(xùn)練看對一段話中在僅讀一遍的情況下，究竟哪句話為結(jié)論，然后看出和結(jié)論相關(guān)的直接原因是什么，最后次要地看出和直接原因相關(guān)的性質(zhì)點(diǎn)中，原文提出過什么就可以了，但對于“歸納”題型只能學(xué)會一邊讀一邊思考原文的層次是什么，腦中將層次留下，無其他好方法。

　　通過上面對gmat邏輯考試中如何培養(yǎng)感覺的介紹，相信對于很多計(jì)劃參加gmat考試的人來說，可以參考上述的信息來做好gmat邏輯考試的備考準(zhǔn)備和計(jì)劃

　　想找更多內(nèi)容：

　　1.GMAT邏輯考試中典型題解法小結(jié)

　　2.GAMT邏輯考試中的歸納推理的必要條件

　　3.GMAT邏輯考試中三大規(guī)律及應(yīng)用

　　想要獲得更多咨詢服務(wù)點(diǎn)擊進(jìn)入 >>>>有問題?找免費(fèi)的澳際專家咨詢! 或聯(lián)系QQ客服： ，也可以通過在線咨詢處留言，把您最關(guān)心的問題告訴我們。