對(duì)GMAT考試邏輯備考的剖析.

　　很多考生對(duì)GMAT邏輯的復(fù)習(xí)抱有一種懼怕的態(tài)度，考生必須努力去克服這種復(fù)習(xí)態(tài)度，越是懼怕GMAT邏輯試題越是不敢做，那成績(jī)也就不會(huì)有多大的提高。澳際小編接下來(lái)就為大家分析GMAT考試邏輯的備考。

　　削弱——被定義為GMAT邏輯的一種題型。是指在命題中給出一個(gè)推理，然后從選項(xiàng)中找出一個(gè)能夠使得這個(gè)推理不成立，或者是使得命題中推理過(guò)程受到懷疑的題目類型。

　　在GMAT考試的命題中使用的語(yǔ)言有：

　　undermine，

　　weaken，

　　the argument is flawed primarily because，

　　which of the following，if true，most strongly indicates that the 　　logic of the ……is flawed?，

　　which of the following，if ture，is most damaging to the position of ……?

　　which of the following，if true，would cast the most serious doubt on the accuracy of ……

　　The ……argument is flawed because it false to consider that……

　　盡管不同命題使用的表達(dá)方法有輕微變化，但是考生通過(guò)對(duì)OG124道邏輯題目通讀第二遍的時(shí)候，應(yīng)該形成題型的概念，而且應(yīng)該在第二遍解題之后，對(duì)削弱題型做出系統(tǒng)歸納。

　　這里所謂的歸納，并不是說(shuō)把所有GMAT邏輯試題中削弱題型堆積在一起，盡管這樣做也比什么都不做有很多的幫助，這種做法只是在形式上完成了歸納。所謂的本質(zhì)上歸納，是要理解命題的結(jié)構(gòu)。既然是削弱，命題必然提供一個(gè)推理，這個(gè)推理的表現(xiàn)形式可以有萬(wàn)千變化，但其核心一定是：“因?yàn)锳，所以B”而且命題中一般會(huì)有明確的邏輯標(biāo)志詞來(lái)劃分推理的結(jié)論部分和前提部分?？忌诮忸}中關(guān)鍵不是讀懂題目的意思和題目要表達(dá)的事情本身，而是注意推理過(guò)程。

　　“因?yàn)锳，所以B”這個(gè)推理本身是無(wú)法成立的，需要一個(gè)大前提“只要有了A就必然有B”當(dāng)然這個(gè)前提可以變化成上千種不同的表達(dá)方式，正如喬姆斯基所說(shuō)，有限的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生無(wú)限的句子。比如，一種變化的大前提是：“所有的A都是B”，有了這樣的前提才能是推理“因?yàn)锳所以B”在邏輯上成立。至于A和B分別是什么，和我們解題幾乎毫無(wú)關(guān)系。

　　如果命題就是“因?yàn)锳所以B”，哪個(gè)選項(xiàng)可能削弱推理呢?

　　考生看下面的選項(xiàng)：

　　A是非常昂貴的

　　C并不是D

　　有些人非常討厭A

　　大家可以看到這些都是毫無(wú)關(guān)系的選項(xiàng)， 明顯對(duì)于推理毫無(wú)削弱的作用。

　　但是看這個(gè)選項(xiàng)如何：

　　“有很多情況下A出現(xiàn)的時(shí)候，都出現(xiàn)了C， 而C 被科學(xué)或者醫(yī)學(xué)證明絕對(duì)不等于B的，這是因?yàn)镃在基因組成的過(guò)程中……不拉不拉一堆你根本不懂的單詞和醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)?！钡沁@就是正確的選項(xiàng)了，因?yàn)檫@個(gè)選項(xiàng)本質(zhì)就是“因?yàn)锳并不導(dǎo)致B”這就是最有效的削弱。

　　遺憾的是不少人被解釋為什么C 不是B的命題陷阱所干擾捕獲。

　　如果我們能從這個(gè)方面明白什么叫做削弱，再解題就容易多了。

　　關(guān)于GMAT考試邏輯的備考小編就為大家分析到這。其實(shí)GMAT邏輯遠(yuǎn)沒(méi)有大家想的那么可怕，GMAT邏輯試題也沒(méi)有想象中那么難，關(guān)鍵還是要看考生如何做好復(fù)習(xí)工作，這才是重點(diǎn)。

　　澳際六步曲體系 TSSS源于經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、使命、靈感和天才，充分凝聚每一個(gè)澳際人的智慧以及數(shù)千個(gè)名校成功錄取案例的經(jīng)驗(yàn)。澳際引進(jìn)世界頂級(jí)咨詢公司先進(jìn)咨詢服務(wù)模型和西方職業(yè)評(píng)估體系基礎(chǔ)上，結(jié)合申請(qǐng)人在海外求學(xué)路上的切實(shí)困惑和需求，開(kāi)創(chuàng)出來(lái)的全新留學(xué)服務(wù)體系?！鞍碾H六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學(xué)中介代理的服務(wù)模式，關(guān)注就業(yè)，重視科學(xué)職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請(qǐng)人創(chuàng)建自己從未意識(shí)到的申請(qǐng)名校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Create your own edge)。澳際旨在成為中國(guó)留學(xué)行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們要破除已有的習(xí)慣性思維，推行同樣的變革和創(chuàng)新。