閱讀量是SAT閱讀高分的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì).

　　閱讀量高對(duì)于我們備考SAT考試的同學(xué)來(lái)說，是一項(xiàng)很好的優(yōu)勢(shì)，這有助于幫助我們?nèi)〉肧AT閱讀高分。今天澳際小編為大家聚的這個(gè)例子就是很好的證明。

　　有個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)還差幾個(gè)月才到15 歲，課堂表現(xiàn)卻十分搶眼。不但單詞量大，邏輯思維和推理能力亦十分驚人。因此解題速度極快，正確率極高。

　　夾在一群平均年齡十七、八歲的孩子中，他格外醒目，常常被羨慕和嫉妒的眼神圍攻。后來(lái)才知道，這名學(xué)生一直就讀于國(guó)際學(xué)校，學(xué)校的課程設(shè)置有英文課。老師要求每周閱讀一本小說，然后寫一篇讀書報(bào)告做作業(yè)。如此，他的閱讀量和詞匯量自然水漲船高。同時(shí)由于要寫作業(yè)，將自己的觀點(diǎn)看法詳細(xì)表達(dá)出來(lái)，分析整合能力強(qiáng)也不言而喻。

　　其實(shí)，細(xì)心觀察做題成績(jī)較佳的學(xué)生，可以發(fā)現(xiàn)他們要么有國(guó)際教育背景，學(xué)校課程注重閱讀;要么出于自身愛好，主動(dòng)閱讀。

　　有個(gè)學(xué)生雖然一直在國(guó)內(nèi)受應(yīng)試教育，但接受澳際的SAT 訓(xùn)練時(shí)卻感到十分輕松。原來(lái)，這位學(xué)生十分喜歡 《哈里波特》。但該書第七本中文譯本當(dāng)年遲遲不現(xiàn)身市場(chǎng)。他實(shí)在等不下去，于是掙扎著半讀半猜把英文本啃下來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，英文閱讀其實(shí)也沒那么難，還更方便欣賞原作。

　　他現(xiàn)在已讀了大部分的英美經(jīng)典著作。正磨刀霍霍向其他國(guó)家作品英文譯本進(jìn)軍。他說，讀完那些書，再做SAT 的閱讀文章，簡(jiǎn)直 “牛刀小試”。

　　閱讀量是SAT閱讀高分的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，澳際小編建議準(zhǔn)備SAT閱讀考試的同學(xué)，應(yīng)該有計(jì)劃、有意識(shí)、有目的地?cái)U(kuò)充自己的閱讀量。為免 “書到用時(shí)方恨少”，應(yīng)當(dāng)“立志讀盡人間書”。