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澳大利亞留學(xué)-本科轉(zhuǎn)學(xué)分注意事項(xiàng)

2015/11/02 11:24:22 澳際教育 編輯： 瀏覽次數(shù)：847 移動(dòng)端
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近幾個(gè)月接觸到了很多已經(jīng)在中國本科或?qū)？圃盒Ｔ谧x的學(xué)生，打算停止在中國的學(xué)習(xí)，選擇赴澳大利亞留學(xué)深造。在這些人群中，也不乏已經(jīng)進(jìn)入大三學(xué)習(xí)的同學(xué)。近年來，低齡化留學(xué)以及赴澳續(xù)本的學(xué)生越來越多。這種社會(huì)現(xiàn)象說明了，澳大利亞的教育風(fēng)格得到了越來越多同學(xué)和家長的認(rèn)可。

????? 那么，什么樣的學(xué)生適合去澳大利亞續(xù)本，什么樣的學(xué)生適合留在中國完成本科學(xué)歷再出國呢？澳際留學(xué)資深留學(xué)顧問將從以下幾個(gè)方面逐一分析：


??? 方面一：專業(yè)和院校的再次選擇???

?? 在平時(shí)的工作中，時(shí)常會(huì)遇到一些學(xué)生表示對現(xiàn)在就讀的專業(yè)或者學(xué)校并不滿意。原因很簡單，一是高中畢業(yè)的孩子對自己將來的發(fā)展方向還不明確；二是“一考定終身”的高考系統(tǒng)使得一些成績不理想的學(xué)生為了避免沒學(xué)上，而選擇了并不喜歡的學(xué)校或者專業(yè)。面對這樣的情況，學(xué)生和家長往往很無奈，經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)的家庭也就想到了讓孩子出國讀書。


? 若學(xué)生對正在就讀的院校或?qū)I(yè)不滿意，打算出國深造的話，去澳大利亞留學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。澳大利亞的教育質(zhì)量在世界上一直享有聲譽(yù)，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后可獲得相關(guān)的行業(yè)資格證書或從業(yè)資格，如：會(huì)計(jì)師、工程師、藥劑師、理療師、營養(yǎng)師、注冊護(hù)士、計(jì)算機(jī)技術(shù)人員、設(shè)計(jì)師等等。學(xué)生持有澳大利亞的學(xué)歷以及職業(yè)資質(zhì)可通行全球，是走向國際就業(yè)市場最好的過渡。


? 澳大利亞標(biāo)準(zhǔn)的本科課程學(xué)制為三年，比中國少一年，相比中國的本科教育模式，澳洲的本科課程設(shè)置少了很多走形式的課程。目前國內(nèi)大一或大二的學(xué)生如果考慮轉(zhuǎn)到澳大利亞完成本科，最好馬上著手辦理。


? 方面二：發(fā)展方向

? 澳大利亞的教育一直非常有自己的特色。澳際留學(xué)資深顧問指出：除了課程設(shè)置靈活以及實(shí)用性強(qiáng)以外，最大的特點(diǎn)就是學(xué)生在完成某個(gè)學(xué)歷后可以獲得相關(guān)職業(yè)的認(rèn)證。學(xué)生在澳洲學(xué)習(xí)中，幾乎每一個(gè)專業(yè)都有自己對應(yīng)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，通常這也會(huì)和移民掛鉤。如果學(xué)生想在澳洲發(fā)展，獲得一個(gè)澳大利亞的本科學(xué)士學(xué)位遠(yuǎn)比單獨(dú)獲得一個(gè)碩士學(xué)位有價(jià)值的多。其原因是，澳洲本土的企業(yè)更認(rèn)可自己本國的基礎(chǔ)教育，即本科學(xué)士學(xué)位。在這點(diǎn)上，澳大利亞和中國的用人要求有著本質(zhì)的不同，而且體現(xiàn)的很多專業(yè)上。


? 同時(shí)，本科課程中的國際學(xué)生比例較小，學(xué)生可以在留學(xué)期間吸收更多的本土文化，這對將來在澳洲本土企業(yè)工作也是非常重要的。同學(xué)們一定要利用一切機(jī)會(huì)使自己了解真正的澳大利亞，學(xué)習(xí)澳洲人的思維和行為方式，這樣才能幫助你在澳洲穩(wěn)住腳跟。適當(dāng)?shù)拇蚬な且粋€(gè)非常直接的途徑。


? 方面三：資金狀況

? 不可避免的是，中國的就業(yè)市場造就了高學(xué)歷就業(yè)的“潛規(guī)則”，逼得學(xué)生們不得不努力獲得更高的學(xué)歷。很多家庭選擇讓孩子出國深造，也是出于同樣的目的。如果學(xué)生打算在澳大利亞完成碩士課程，恐怕就要根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況考慮是完成本科后出國還是出國續(xù)本了?；凇胺矫嬉弧焙汀胺矫娑钡姆治?，若家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，我還是建議學(xué)生可以在澳洲完成本科再升讀碩士。


? 如果學(xué)生目前的打算只是出國獲得一個(gè)學(xué)位，并且能對自身價(jià)值有一個(gè)提升的話，不妨考慮去澳洲續(xù)本。澳洲人更看重本國的本科教育。中國的大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分通常需要再讀2年可以完成澳洲本科，而單讀一個(gè)澳洲的碩士學(xué)位課程也需要1.5至2年，前后兩者所需時(shí)間和金錢幾乎是一樣的。那么，為什么不選擇對學(xué)生發(fā)展更有利的前者呢？


? 方面四：移民意愿

? 根據(jù)現(xiàn)有的移民政策，學(xué)生申請一般技術(shù)移民的前提是要成為移民職業(yè)列表中的某個(gè)職業(yè)。學(xué)生和家長通常誤認(rèn)為完成澳洲的某個(gè)學(xué)歷，就可成為這個(gè)職業(yè)。這是很普遍的一個(gè)誤區(qū)。要想成為某個(gè)特定職業(yè)，學(xué)生的背景必須獲得指定職業(yè)評估機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。以工程師為例，移民申請者須通過澳洲工程師協(xié)會(huì)認(rèn)證，才可獲得注冊工程師的資格，才可獲得60分的職業(yè)分值。一個(gè)獲得澳洲工程學(xué)學(xué)士或工程學(xué)碩士的學(xué)生只是學(xué)過工程的人，并不是工程師。所以，學(xué)生應(yīng)當(dāng)選擇被澳大利亞工程師協(xié)會(huì)認(rèn)證的課程，獲得學(xué)位后才有資格成為注冊工程師。澳洲人更看重本科教育也體現(xiàn)在職業(yè)認(rèn)證。例如護(hù)士，只有在澳洲本土完成護(hù)理學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的人，才有資格成為澳洲注冊護(hù)士。


? 所以，如果學(xué)生有移民澳洲的打算，也可適當(dāng)考慮轉(zhuǎn)學(xué)去澳洲完成本科課程，不要盲目的追求高學(xué)歷而忽略的課程本身的價(jià)值。

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