淺談美國高中留學(xué)

在美國申請高中留學(xué)的過程中，絕大部分家長都踩過“坑”。根據(jù)大多數(shù)家長的反饋，總結(jié)了一些典型的非技能型的“坑”，也給打算申請美國高中留學(xué)的家長提一下醒。

1.留學(xué)決策依賴個人
由于國內(nèi)的中學(xué)生普遍缺乏獨立意識，遇到的案例中90%幾乎都是由家長在主導(dǎo)，其中絕大多數(shù)又是只有媽媽在全程參與，從決策機制上看這樣的留學(xué)是不完善的。因為媽媽相對比較感性，她們在看問題的全局及前瞻性上有時是有失誤的，這個時候爸爸的理性就起了關(guān)鍵性作用，再適當(dāng)加上孩子個人的意愿，這樣才能組成一個完整的家庭決定。
2.高二留美省心省力
對相當(dāng)一部分家庭而言，決定去讀高二高三未必是一件好事，這些家庭都認(rèn)為可以花較少的錢拿到美加高中文憑，這樣更利于未來申美加大學(xué)。就接觸的案例來說，具體什么時候去留學(xué)，還是需要看家庭具體的情況，一些學(xué)生因為個人生活原因或者語言、文化課程吃吃不能過關(guān)，而不能順利畢業(yè)，這時就更需要在申請前咨詢專業(yè)的教育留學(xué)顧問，規(guī)劃完善的留學(xué)方案。

3.偏聽則暗
一部分家長因為個人性格，習(xí)慣一人做主導(dǎo)，所以自然而然地將這種主導(dǎo)意識轉(zhuǎn)移到孩子的留學(xué)上了。事實上，他們這樣的意識會阻礙他們聽取別人的意見。嘗試一下，放下聽取意見的心態(tài)，抱著了解想法的心態(tài)多與其他家長或者學(xué)生溝通，或有不一樣的效果。
4.父母互相推諉責(zé)任
這個原因絕大部分都是上面所說的決策機制不完善所導(dǎo)致的，父母在孩子面前互相抱怨，這是一種典型的負(fù)面教育。如果意見不合，不要在孩子面前相互抱怨，一方面會影響孩子的留學(xué)信心，另一方面會讓孩子接受抱怨與推諉的行為。

5.無法堅持
再說一個典型，大部分家長幾乎都如此說：“孩子不笨，就是愛耍小聰明，不能吃苦，尤其學(xué)習(xí)不能堅持”。每這樣，都會反問一句：“您在堅持這方面有沒有給孩子做過榜樣？”知道他是“孩子”，那同時就該知道他們的覺悟與行動力肯定不能和成人相比。我們家長如果想比較順利地解決這個問題，除了“言傳”之外，還需要“身教”。
6.非名校不讀
很多什么成績?nèi)鏢SAT、托福、GRE、GMAT都沒有，卻開口閉口想申前十、前二十、前五十。小編只想問一句“憑什么？”。在此想說的是留學(xué)，讀的不是學(xué)校，而是書。選學(xué)校，不一定需要選最好，但是需要花心思選擇最適合的。
?