澳際專家：美國(guó)最新留學(xué)數(shù)據(jù)解讀

　　2012年11月12日美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)IIE發(fā)布了一年一度的關(guān)于在美留學(xué)生的《門(mén)戶開(kāi)放》(Open Doors)報(bào)告，此報(bào)告對(duì)2011-2012學(xué)年在美國(guó)留學(xué)的國(guó)際學(xué)生的情況作了詳細(xì)的披露，目前赴美留學(xué)的外國(guó)留學(xué)生呈如下趨勢(shì)：

　　1、赴美國(guó)際學(xué)生持續(xù)增長(zhǎng)，中國(guó)赴美學(xué)生增長(zhǎng)23%，沙特赴美學(xué)生增長(zhǎng)50%;

　　2、在美國(guó)就讀本科的留學(xué)生首次超過(guò)就讀研究生的留學(xué)生;

　　3、赴美進(jìn)行短期學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)較快;

　　4、國(guó)際學(xué)生的專業(yè)選擇仍以商科和工程為主，赴美進(jìn)行短期英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)量大增;

　　5、加州、紐約州、德州是國(guó)際學(xué)生就讀最多的三個(gè)州，選擇去五大湖地區(qū)的留學(xué)生越來(lái)越多;

　　(一)美國(guó)國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)變化：

　　據(jù)該報(bào)道，2011-2012學(xué)年，在美國(guó)就讀的國(guó)際學(xué)生達(dá)到歷史最高值76.4萬(wàn)人，比上一學(xué)年增長(zhǎng)5.7%。目前美國(guó)高等教育階段就讀的學(xué)生一共有2062.5萬(wàn)人，國(guó)際學(xué)生占比3.7%。因美國(guó)有4000多所各種類型的大學(xué)，同時(shí)美國(guó)地域非常廣大，在美留學(xué)的國(guó)際學(xué)生的占比并不高。

　　(二)各國(guó)在美留學(xué)生增減變化

　　2011-2012學(xué)年，在美留學(xué)的國(guó)際學(xué)生增長(zhǎng)比例最大的是沙特阿拉伯，主要原因是沙特由政府提供了大額獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生赴美留學(xué)。其次增長(zhǎng)較大的是中國(guó)。中國(guó)在美留學(xué)生2011-2012學(xué)年比上一學(xué)年增長(zhǎng)了23.1%，總?cè)藬?shù)達(dá)到歷史峰值19.4萬(wàn)人，占在美國(guó)際學(xué)生25.4%，即在美國(guó)四個(gè)外國(guó)留學(xué)生中，就有一名中國(guó)學(xué)生。

　　其他國(guó)家和地區(qū)赴美留學(xué)生有所下降，如印度、韓國(guó)、加拿大、臺(tái)灣等赴美留學(xué)生均有下降。

　　(三)赴美留學(xué)就讀本科首超研究生

　　2011-2012學(xué)年，赴美就讀本科的國(guó)際學(xué)生第一次超過(guò)了赴美就讀研究生的國(guó)際學(xué)生。2011-12學(xué)年赴美讀本科的學(xué)生增長(zhǎng)了6.1%，達(dá)到30.9萬(wàn)人，而赴美讀研究生的增長(zhǎng)率為1.3%。

　　另外，根據(jù)Open Doors發(fā)布的報(bào)告，2011-2012學(xué)年赴美就讀本科的中國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)為31%，高于研究生的增長(zhǎng)比例。預(yù)計(jì)在美國(guó)讀本科的中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)超過(guò)了在美讀研究生的中國(guó)留學(xué)生。

　　還有一個(gè)變化是，2011-2012年赴美短期就讀非學(xué)位課程的學(xué)生增長(zhǎng)17.4%，為近四年最高。這也說(shuō)明，赴美進(jìn)行短期留學(xué)也是一個(gè)趨勢(shì)。

　　(四)招收國(guó)際學(xué)生最多的美國(guó)大學(xué)

　　此次報(bào)告公布了招收國(guó)際學(xué)生最多的20所美國(guó)大學(xué)，其中十四所為公立大學(xué)，六所為私立大學(xué)，同時(shí)這二十所大學(xué)也全部為研究型大學(xué)，即提供本科、碩士和博士學(xué)位。美國(guó)公立大學(xué)一般規(guī)模較大(學(xué)生人數(shù)在2萬(wàn)人以上)，能夠容納更多的國(guó)際學(xué)生。這些大學(xué)國(guó)際化程度很高，在中國(guó)的知名度較高，中國(guó)留學(xué)生選擇就讀的也比較多。這20所大學(xué)中有一些大學(xué)申請(qǐng)難度很大，特別是哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、密歇根大學(xué)、德州大學(xué)奧斯汀等大學(xué)，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，對(duì)于條件不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，建議避開(kāi)這幾所大學(xué)。另外，美國(guó)除了研究型大學(xué)外，還有以本科教育為主的文理學(xué)院、兩年制社區(qū)大學(xué)、提供本科和碩士為主的地區(qū)級(jí)大學(xué)，這些大學(xué)也是非常值得國(guó)際學(xué)生考慮的。

　　(五)接收國(guó)際學(xué)生最多的州

　　美國(guó)接收國(guó)際留學(xué)生最多的州基本分布在西海岸(加州)、東北地區(qū)(紐約州、馬薩諸塞州、賓州)、五大湖地區(qū)(俄亥俄州、密歇根州、印第安納州、伊利諾伊州)，其中五大湖地區(qū)入選的地區(qū)最多。另外德州、佛羅里達(dá)州也是非常熱門(mén)的州。這十個(gè)州中，加州和紐約州的國(guó)際學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他州的國(guó)際學(xué)生。這些地區(qū)也是教育非常發(fā)達(dá)、大學(xué)比較密集的地區(qū)，同時(shí)也是名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的地區(qū)。筆者建議，選擇地區(qū)時(shí)，如果申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是特別明顯，可以考慮避開(kāi)這些州。

　　(六)國(guó)際學(xué)生選擇就讀專業(yè)的變化

　　商科、工程仍舊是國(guó)際學(xué)生選擇最多的專業(yè)，商科占到了21.8%，工程占到了18.5%，遙遙領(lǐng)先其他專業(yè)。換句話說(shuō)，這兩個(gè)專業(yè)也是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的。從增減變化來(lái)看，選擇語(yǔ)言培訓(xùn)的學(xué)生在2011-2012學(xué)年大增了20%，說(shuō)明更多的國(guó)際學(xué)生選擇在美國(guó)進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中提高實(shí)際英文能力的運(yùn)用。除英語(yǔ)培訓(xùn)外，藝術(shù)類專業(yè)留美學(xué)生激增了12%，說(shuō)明美國(guó)的藝術(shù)專業(yè)及市場(chǎng)運(yùn)作吸引了越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生。增長(zhǎng)率排名第三的是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)專業(yè)，較上一學(xué)年增長(zhǎng)了10.5%。這主要得益于近幾年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，以及社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對(duì)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生需求增大。

　　對(duì)于專業(yè)選擇，筆者的建議是，本科盡量選擇寬口徑的基礎(chǔ)學(xué)科，研究生再選擇具體的專業(yè)方向，不建議從本科開(kāi)始學(xué)習(xí)商科。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　赴美留學(xué)自2005年美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯宣布放寬簽證政策以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的醞釀和宣傳，終于迎來(lái)了史上最好的留美黃金時(shí)代。特別是2008年奧巴馬就任總統(tǒng)以來(lái)中國(guó)赴美留學(xué)的學(xué)生人數(shù)就保持了兩位數(shù)的增長(zhǎng)。2009-2010學(xué)年中國(guó)留學(xué)生首次超過(guò)印度，成為美國(guó)最大的留學(xué)生群體，至今年在美的中國(guó)留學(xué)生已達(dá)19萬(wàn)。此次奧巴馬獲得連任，勢(shì)必延續(xù)赴美留學(xué)的黃金時(shí)期。同時(shí)，外國(guó)留學(xué)生的穩(wěn)步增長(zhǎng)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)也很大，據(jù)《Open Doors》報(bào)告，2011-2012學(xué)年，國(guó)際學(xué)生對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)是227億美元。對(duì)于有赴美留學(xué)意愿的同學(xué)來(lái)說(shuō)，趁年輕，抓住赴美留學(xué)黃金時(shí)期，實(shí)現(xiàn)自己學(xué)業(yè)和職業(yè)的夢(mèng)想。

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