美國留學(xué)成功案例：GPA不高卻拿到凱斯西儲等大學(xué)會計專業(yè)offer

　　學(xué)生背景

　　姓名：LMH同學(xué)

　　申請國家：美國

　　申請學(xué)歷：研究生

　　畢業(yè)院校以及專業(yè)：西南財經(jīng)大學(xué)，市場營銷專業(yè)

　　基本條件： GPA3.2，gmat690，TOEFL105

　　申請結(jié)果：

　　University of Toronto，University of Minnesota-Twin Cities，Case Western Reserve University(7500美金獎學(xué)金)，Bently University會計碩士

　　申請過程點評

　　L同學(xué)是個美麗時尚并且很有自己想法和主見的小孩，這是留學(xué)資深顧問帥老師見到她的第一印象。L當(dāng)時來參加我們在9月初舉辦的一個小講座，是關(guān)于申請會計專業(yè)的一個分享會， 當(dāng)時的L同學(xué)目標(biāo)很明確，研究生不想再重復(fù)本科的專業(yè)，并且想要通過留學(xué)能移民到國外或者至少在國外工作幾年后再回來，希望能申請一個相對容易就業(yè)，同時她自己也喜歡的專業(yè)，經(jīng)過簡單的溝通，我觀察到L同學(xué)非常細(xì)心，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較好，同時在本科學(xué)習(xí)間隙也已經(jīng)考到了國內(nèi)的一個會計從業(yè)證，在學(xué)校期間也選修了一些會計專業(yè)的課程。她這個情況非常適合去就讀北美的會計專業(yè)研究生，考慮到她想移民或留在海外工作，我們當(dāng)時給她確定初步的方案是美國和加拿大的學(xué)校一起申請，最終看錄取的情況再選擇更適合的國家。

　　L同學(xué)雖然很有想法， 但鑒于當(dāng)時她的GMAT和TOEFL成績都還不太理想，她也有著深深的焦慮感和自卑感， 覺得自己與好學(xué)校無望，但又想要去好的學(xué)校。同時她感覺時間比較緊急，認(rèn)為自己有無從下手的感覺。老師通過跟她約好的一個頭腦風(fēng)暴，進一步了解到她還有很多自認(rèn)為不是亮點的獨特經(jīng)歷，大學(xué)期間她曾經(jīng)到美國的圣地亞哥州立大學(xué)交換過一年， 除了在校的學(xué)習(xí)， 她同時也在當(dāng)?shù)氐牡纤鼓針穲@實習(xí)， 因為她從小就學(xué)習(xí)舞蹈， 在舞蹈編排和表演上面有自己獨特的優(yōu)勢， 并且利用這個優(yōu)勢很快融入了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的群體， 在迪斯尼的一個慶?；顒又信c當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一起表演的一個節(jié)目大受好評，還獲得了迪斯尼頒發(fā)的“ Cast Member of May”的榮譽稱號；另外， L同學(xué)在本校的學(xué)生會一直擔(dān)任辦公室助理的職位，負(fù)責(zé)為學(xué)生會的各項活動的開支和節(jié)余進行統(tǒng)計，在校期間參加過SAP建模比賽；除此外， 在這次深入的溝通中， 老師還了解到她從小就有學(xué)習(xí)跆拳道的經(jīng)歷，并且為學(xué)習(xí)跆拳道吃了很多的苦， 有一次腳受傷嚴(yán)重， 很久都不能正常的走路， 但即便是在如此的情況下她仍然還是堅持學(xué)習(xí)，從沒有放棄……；還有很多很多看似很小但是在老師眼中看來對申請商學(xué)院來說非常閃光的點——強有力的溝通能力和團隊協(xié)作意識，適應(yīng)性強， 堅強，堅持，非常強的自律能力……在這次溝通中帥老師跟L同學(xué)確定了申請的部分院校，以及整體的流程和方案，同時也鼓勵L同學(xué)繼續(xù)去沖刺GT成績， 拿出學(xué)習(xí)跆拳道的這種狠勁去復(fù)習(xí)，并建議L同學(xué)在考試間隙，找一份跟會計專業(yè)相關(guān)的實習(xí)去體驗一下工作的內(nèi)容，也為自己的申請加碼。

　　接下來的整個10月，老師帶領(lǐng)的商科申請團隊全力以赴去幫助L同學(xué)去準(zhǔn)備文書材料，跟學(xué)校溝通聯(lián)系，確認(rèn)官網(wǎng)上沒有但對申請定位來講又重要的信息；同時L同學(xué)這一個多月去安心的復(fù)習(xí)備考，大家一起齊頭并進，終于在10月底的時候，我們的材料也準(zhǔn)備的差不多了，L同學(xué)也考出了GMAT690，TOEFL105的好成績，很快余下的幾所學(xué)校也確定下來了，根據(jù)各學(xué)校的申請截止日期，我們制定了不同的申請輪次方案，在11月份陸續(xù)的遞交了網(wǎng)申和申請的材料，因為之前跟學(xué)校的良好溝通和互動，面試開始陸續(xù)下來，L同學(xué)當(dāng)時最想去的是多大，當(dāng)時面試的時候準(zhǔn)備的也是最為充分，但可能正因為太想得到，反而讓自己更為緊張，面試結(jié)束她自我感覺不好，很沮喪， 了解了這個情況后，我們第一時間指導(dǎo)L同學(xué)給面試的老師寫了一封郵件，表達(dá)了自己對項目的理解和自己的學(xué)習(xí)能力，并且把之前獲得的會計證書也發(fā)給了學(xué)校，并重點闡述自己目前在事務(wù)所實習(xí)中的一些感悟。

　　終于在反復(fù)的溝通和交流中， 多大的offer到來了。

　　名校的offer只是第一步， 未來的路還很長， 在這里衷心的祝福L同學(xué)能堅持自己的理想，能揚帆于異國他鄉(xiāng)，找到最適合自己的生活方式……