您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 高考后留學(xué)I am Special沖擊
澳際教育報道 近期,向澳際教育咨詢留學(xué)美、加、澳、英等熱門國的高考生人數(shù)增加了三成。從高考前“三放棄”到高考后“狀元暴走留洋”,新一代的90后演繹出了他們對青春獨(dú)特的理解。前來澳際教育咨詢的北京某校的李同學(xué),高中成績中上,高考分?jǐn)?shù)只超過一本線二分,不樂觀但上二本不甘心,決定留學(xué),他說:“如果上國內(nèi)一本只能被調(diào)劑,專業(yè)選擇是一輩子的事兒,我不想這樣不隨心愿;如 果在國內(nèi)上二本就沒有太大的就業(yè)優(yōu)勢了。大學(xué)是人生黃金四年,不想這樣迷茫糊涂的過下去。雖然準(zhǔn)備得比較晚,但選擇較多,有信心去經(jīng)心準(zhǔn)備?!惫P者還隨機(jī)采訪了準(zhǔn)備留學(xué)英國的張同學(xué),她說:“選文科,是因?yàn)槌煽儾缓?,天生我就不是?yīng)試的,but I am Special。我愛好廣泛,喜歡設(shè)計,喜歡創(chuàng)新,英國的那個舞臺能讓我起點(diǎn)更高?!泵鎸λ麄兡昵嗟男模幷呦胝f,人不瘋狂枉少年,年青不挑戰(zhàn)待何時!
高考后沖擊“洋”文憑
許多初次咨詢的高考學(xué)生及家長,都會談到高考成績,澳際教育留學(xué)專家表示,首先,高考成績不是衡量一個學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),成績的高低不能充分反應(yīng)一個學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好壞;某些學(xué)生可能會因?yàn)槠苹蛘吲R場發(fā)揮失常,而直接導(dǎo)致高考總分不夠理想,我們不能以這個標(biāo)準(zhǔn)判定這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng),不夠出色。國外的大學(xué)更加注重學(xué)生的綜合能力和可塑性。在申請國外大學(xué)的時候,學(xué)校會要求學(xué)生提供中學(xué)三年的全部成績單作為參考以及學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)以及參加的活動和獲獎證書等,國外大學(xué)的招生官員不會用一個高考成績而決定一個學(xué)生的未來,認(rèn)為這樣是不公平的。
各國高中生申請留學(xué)途徑
在申請國外的本科時,語言成績是必須的,所以托?;蛘哐潘汲煽兪巧暾垥r必備的,除此之外,美國和加拿大的大學(xué)也會要求學(xué)生提供SAT成績。多數(shù)中國學(xué)生有一個誤區(qū),認(rèn)為語言成績和SAT的分?jǐn)?shù)直接關(guān)系到申請的成敗,其實(shí)不盡然,申請外國大學(xué)時,標(biāo)準(zhǔn)化考試成績不是錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以,像托福、雅思、SAT等,只要達(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)要求,就可以了。當(dāng)然如果申請國外的名校,由于申請人數(shù)眾多,分?jǐn)?shù)要求會相對高點(diǎn)兒(具體的分?jǐn)?shù)要求,請致電咨詢澳際專家010-65229780)。
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除了標(biāo)準(zhǔn)化成績的剛性需求外,還有軟性要求,西方的人文科學(xué)已是非常成熟了,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特殊技能、社會責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)能力等考評,全部化解在一個個申請材料與面試的問題中。特別是面試,問題總是多樣化而比較容易回答的,但在中間暗藏著學(xué)生的價值觀、人生觀、能力等方面的表現(xiàn)。澳際留學(xué)專家建議:高考生們可以利用這個假期在學(xué)習(xí)語言之外,抱著學(xué)習(xí)、鍛煉、回報社會心態(tài)去打工、參加公益活動、關(guān)注弱勢群體、做互換生等,豐富自己生活,挖掘自己能力與才華,豐富留學(xué)材料,多方面展現(xiàn)自己。
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Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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