金融學(xué)子揚(yáng)長避短 逍遙挺進(jìn)美國杜蘭

　　申請(qǐng)國家：美國

　　申請(qǐng)方向：金融學(xué)碩士

　　錄取學(xué)校：美國杜蘭大學(xué)

　　語言成績：GMAT: 690 TOEFL: 90 GPA: 3.1-3.2 Major GPA: 3.2 Ranking: 40/140

　　就讀院校：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2010年畢業(yè)

　　獲得獎(jiǎng)勵(lì)：2006-2007 獲學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金 2007-2008 獲學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金

　　學(xué)校活動(dòng):：無相關(guān)活動(dòng),沒參加過學(xué)校學(xué)生會(huì)和社團(tuán)

　　工作經(jīng)歷： 大三下半學(xué)期有三個(gè)月在銀行實(shí)習(xí) 大四開始在興業(yè)銀行實(shí)習(xí)

　　專業(yè)背景：做過三個(gè)課題研究

　　初次見面加深了解

　　跟學(xué)生見的第一面記憶猶新，學(xué)生比較文靜，自己對(duì)留學(xué)學(xué)的事情也都很清楚。跟學(xué)生溝通比較暢通?？赡苡捎诖蠹叶际菍W(xué)經(jīng)濟(jì)的，另外以我在國外留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我很快能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的特點(diǎn)。其實(shí)寫作之前溝通很重要，很多學(xué)生都是在深入溝通并且就某個(gè)問題深入討論中才能得到我們需要的東西。其實(shí)經(jīng)過討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)有比較深的了解。也比較清楚自己之后的職業(yè)規(guī)劃。有了首次的見面，接下來的文書寫作就比較暢順，至少我們有寫的東西了。

　　制定文書寫作思路

　　1.背景分析

　　學(xué)生成績一般，畢業(yè)學(xué)校較好，但不是很好，在學(xué)校屬于中等學(xué)生，非牛校牛人

　　GMAT，TOEFL還可以但是不突出，不夠彌補(bǔ)成績上的不足。

　　2.了解金融類專業(yè)需要，學(xué)生是否符合標(biāo)準(zhǔn)

　　該學(xué)生的特點(diǎn)是做過三個(gè)跟專業(yè)相關(guān)的課題，只有第一個(gè)涉及到一些數(shù)學(xué)模型。這部分很好，既可以彌補(bǔ)學(xué)生數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀的問題，也可突出研究能力和專業(yè)熟悉程度的優(yōu)勢，因此這部分詳細(xì)寫。

　　沒有過leadership上的經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)在申請(qǐng)商科上比較吃虧，所以根據(jù)學(xué)生提供的研究課題可以以此為背景寫在這次課題中，如何提了領(lǐng)導(dǎo)力和了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　學(xué)生有過3個(gè)月銀行實(shí)習(xí)，這方面主要寫在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了什么，有什么不足。因?yàn)閷W(xué)生實(shí)習(xí)跟房貸有關(guān)，而他第二個(gè)課題研究也跟這個(gè)有關(guān)系，因此把實(shí)習(xí)和研究連起來寫會(huì)很好。

　　3.為什么選擇美國讀書，人生有何打算

　　目前的學(xué)習(xí)水平不足以承擔(dān)自己喜歡的工作，希望今后回國就業(yè)，做專業(yè)的分析人才，從這方面展開說。

　　寫作過程，學(xué)生很配合，初稿提供得很詳細(xì)，致使我有很多可以發(fā)揮的余地。PS很快就定了稿。推薦信方面我建議學(xué)生去找兩位老師分別從學(xué)習(xí)和綜合能力方面給與評(píng)價(jià)，另外選擇了工作單位的一封推薦信來表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力。很快所有文書都寫好了，并申請(qǐng)了所有學(xué)校。杜蘭大學(xué)首先給了面試，面試后很不幸學(xué)生被排到了waiting list。這并不是個(gè)好消息，因?yàn)楹芏嗪芏嘣趙aiting list上的都石沉大海，更何況在申請(qǐng)如此競爭激烈的現(xiàn)在。杜蘭是學(xué)生最向往的學(xué)校，為了那一點(diǎn)點(diǎn)的希望我們決定再努力一下。我先根據(jù)杜蘭相應(yīng)專業(yè)課程的要求給學(xué)生重新組織了一篇PS，并把自己目前所做的專業(yè)有關(guān)的事情都寫了下來，最后就是發(fā)了一封內(nèi)容頗誠懇的郵件，以此希望打動(dòng)錄取委員會(huì)。所有文書補(bǔ)件給了學(xué)校，大約三周后，學(xué)生順利拿到錄取。