2017華盛頓州立大學(xué)生物

　　澳際教育介紹，華盛頓州立大學(xué)（Washington State University）是一所四年制公立大學(xué)，成立于1890年，占地620公頃，是一所歷史悠久的大學(xué)。華盛頓州立大學(xué)主校區(qū)坐落在華盛頓州威特曼郡（Witman County) 普爾曼市（Pullman），在華盛頓州境內(nèi)還包括：斯博坎校區(qū)（Spokane）、三城校區(qū)（Tri-Cities）和溫哥華校區(qū)（Vancouver）校區(qū)，四個校區(qū)共有23,000多名在校生。大學(xué)設(shè)有文理學(xué)院、商科經(jīng)濟、工程建筑、農(nóng)科及家政、教育、藥劑、護理和獸醫(yī)學(xué)八個學(xué)院。其中，酒店及飯店管理專業(yè)排名美國大學(xué)前5名，也是修讀學(xué)生最多的專業(yè)。

　　華盛頓州立大學(xué)生物化學(xué)/生物物理學(xué)專業(yè)介紹

　　活躍在生物體內(nèi)的基本粒子（目前研究到電子和質(zhì)子）的研究，也是探索生命活動的物理及物理化學(xué)過程的一個主體部分。生物都是含水的，研究水溶液中電子的行為，對了解生命活動的理化過程極為重要。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了生物的質(zhì)子態(tài)、質(zhì)子非定域化和質(zhì)子隧道效應(yīng)等現(xiàn)象，因此需進一步開展量子生物學(xué)的研究，探索這些基本粒子在活體內(nèi)的行為。光合作用中葉綠素最初吸收光子只在10-15秒瞬間完成，視覺過程和高能電離輻射最初始的能量吸收也都是瞬間完成的，這些能量在體內(nèi)最初的去向和行為，從吸收到物理化學(xué)過程的出現(xiàn)，究竟發(fā)生了什么物理作用，這就需要既靈敏又快速的測試技術(shù)。生命活動過程中過去不被注意的組分，包括甲基、?；@樣的基團，水分子和金屬離子，它們恰恰活躍地作用于大分子之間，在生物大分子相互作用時，不僅是搭橋牽線以引發(fā)大分子的構(gòu)象變化，而且它們自身就參與結(jié)構(gòu)和功能變化。如甲基化與神經(jīng)傳導(dǎo)、生物信號傳遞、基因開關(guān)等均有密切關(guān)系。?；饔?、金屬離子如鈣、鎂等的作用也早被注意。在膜通道研究過程中，發(fā)現(xiàn)了鈣和鈣調(diào)素的作用。生物體內(nèi)的游離子（自由水）可以由氫鍵締合成水化層，它不是結(jié)合水，但對生物結(jié)構(gòu)有關(guān)并參與生命活動。生物水既是質(zhì)子供體，也是質(zhì)子受體，因此水在生物體內(nèi)決不是簡單的介質(zhì)。蛋白質(zhì)在56℃左右變性，但我們能在70℃以上的溫泉中找到生物；人工培養(yǎng)的細胞保存在-190℃，解凍后細胞仍與正常態(tài)一樣，這些生物體內(nèi)水的結(jié)構(gòu)狀態(tài)是怎樣？如果能把這些極端狀態(tài)的水的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)闡明，將有助于對生命規(guī)律的理解。

　　華盛頓州立大學(xué)生物化學(xué)/生物物理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

　　生物化學(xué);微生物學(xué);有機化學(xué);微積分;普通化學(xué);生物學(xué);免疫學(xué)調(diào)查;生物學(xué)與病毒防病機理;生物化學(xué)工程概論;生物分子的反應(yīng)機理;藥物代謝的酶基礎(chǔ);生物無機化學(xué);高等分析化學(xué);細胞生物學(xué);基因表達的分子生物學(xué);研究技巧（輪換實驗）;分子和細胞生物學(xué)原理;無機化學(xué);分子生物學(xué);生物物理化學(xué);生物學(xué);物理學(xué) ;化學(xué);微生物學(xué);地質(zhì)學(xué);環(huán)境工程和科學(xué);生物大分子;真核生物染色體;物理化學(xué);分析化學(xué);細胞生物學(xué);遺傳學(xué);生物學(xué);生物化學(xué);分子和細胞生物學(xué)原理;計算結(jié)構(gòu)生物學(xué);生物分子結(jié)構(gòu);物理生物化學(xué);物理學(xué) ;生物學(xué);固態(tài)物理;天文學(xué);分子生物學(xué);輻射生物學(xué);分子腫瘤學(xué);生物醫(yī)學(xué)設(shè)備;生物醫(yī)學(xué)研究;計算流體動力學(xué);生物流體力學(xué) ;生物力學(xué);