A-level考試全球認可度擴大 中國考生6年增長超6倍

隨著低齡化的留學熱潮的涌現(xiàn)，SAT、A-level、AP等海外考試也走進了中國學生的視野。海外考試火速崛起的勢頭不僅出現(xiàn)在中國，有數(shù)據(jù)顯示，僅劍橋國際開設的AS和A-Level在世界各地的學校每年就有435000名學生報名參加。同時，中國參與A-Level考試的學生的增長情況也同樣不容小視。為了了解更多有關A-Level的情況，搜狐出國采訪了劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官Michael先生。

???以下為訪談實錄，轉載請注明出處！

???搜狐出國：目前，劍橋大學國際考試委員會要在美國的一些大學來認可A-level的成績，來錄取學生，我想問一下，在過去幾年當中，有沒有這樣的數(shù)據(jù)證明，美國的大學通過A-level資格考試錄取的學生大概有多少？

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）:目前，美國的一流大學采用Cambridge的考試，Cambridge現(xiàn)在在美國有125個學校是自己提供Cambridge的課程，我們美國學校a-level增長是全球最快的，去年a-level增長20%左右，在美國的學校。可以肯定的是，美國正式認可CambridgeA-level作為一個入學的條件。

搜狐出國：中國也有很多院校開設了A-LEVEL課程，怎么提高這些學校的開課能力，你們有沒有幫助的措施？

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：有，我們有對教師針對性的培訓，比如說每個課程的教師，每年都能在中國國內(nèi)有面對面，也有網(wǎng)上的培訓，這是詳細的課程培訓。除了詳細的課程培訓以外，也有總體的教師職業(yè)水平的培訓，我們特別重視教師的培訓。因為，不管在中國還是全球，學校是需要提供一個高水平的國際教育，不管是Cambridge或者別的機構，可能面對的最大的挑戰(zhàn)就是缺少合格的教師。

???用外國人，外國的教師，缺乏可持續(xù)性，而且特別成本較大，學費較高。全部用外籍教師我認為不是最理想的發(fā)展，因為教師的輪流太快，不穩(wěn)定，他們可能來一年就搬到別的地方去，這不是最理想的。學校通常還是依賴在中國找到中國的老師，能提供國際教育，英文好，比較了解劍橋某一方面的教學方法，這樣的人是比較難得的。所以我們特別重視幫助學校培養(yǎng)自己的教師。

搜狐出國：我想問一下咱們劍橋的教育體系在全球得到了這么好的推廣，您認為劍橋的教育體系典型的特點是什么？另外，它注重培養(yǎng)學生什么樣的能力和品質？

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：我覺得我們的特點是最了解怎么把課程和考試結合在一起。一方面，我們要提高學生的獨立思考能力，怎樣能夠把現(xiàn)代的課程，21世紀的課程，跟考試模式聯(lián)合在一起。一個學生除了把理論上主要知識背下來以外，他還要發(fā)揮他的獨立思考、分析問題的能力，才能在A-level課程及考試中得到最高的成績。

???如果沒有這個條件，你說鼓勵學生提高獨立思考能力，他不理你，因為他還能拿到高成績A，但是這在劍橋做不到，他必須除了要掌握核心技術以外，他還得提高他的獨立思考能力，他的分析能力，這是我們的一個特點，也是最重要的。

搜狐出國：我看了你們最新的數(shù)據(jù)，全球有850多所學校開設劍橋的國際小學課程，在中國國際小學課程開設情況怎么樣？

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：就目前來看，不是很多，但是增加比較快。因為以前中國的小學教育不太接受外國的課程，大部分是中國國內(nèi)的課程，劍橋認為，6到11歲的孩子，小學生，也不適合給他一個全面的國際教育，這樣不行，因為他還得了解中國；他還得掌握自己的語言；他還得學習自己的文化。

???所以我們提供的劍橋小學課程不是一個全面的課程，是基于數(shù)學、科學、英語的這些課程為基礎的。其他的課程，我們覺得在這個階段并不適合使用國際課程，應該是以國家或者地方自己的文化為主。

???而且有一個條件，如果學校給小孩子提供國際課程，另外還要給他一個全面的國內(nèi)課程，小孩從早上八點到晚上八點上課也不科學，必須好好配合一些國際的課程，中國的課程，這個挑戰(zhàn)怎么克服？小部分的學校正在想辦法。在他們想辦法之后，我再鼓勵他們用我們的Cambridge課程，我并不想讓中國的孩子每天從早上八點到晚上八點都在上課。

搜狐出國：劍橋大學國際考試委員會在選擇合作學校的時候，是什么樣的標準？因為我看你們學校的材料，感覺審批的過程時間還挺短的，好象一個月就可以進入了，想知道，是怎樣的選擇標準。

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：第一個問題，我們對新的劍橋學校有什么要求。最重要的是學校領導的素質，如果學校領導的目標很清楚，人很誠懇老實，真是為了教育，不是以賺錢為目的，我們會比較信任。其次是考量他們有沒有合格的教師，客觀的硬件的問題。

???因為在一些硬件方面我們比較挑剔，這個并不是指我們要求學校的操場要有多少平方米，而是說比如化學實驗室必須安全，如果學校引進劍橋的A-level課程，需要做很多實驗方面的教育，我們最擔心是如果學校的硬件不合格，學生做這些實驗的時候容易受傷，我們對這些要求比較高，最重要的還是學校領導的素質，學校的計劃，我們要幫助學校。

搜狐出國：在提供的資料中也提到2014年6月，劍橋國際A-Level考試的全球報名人數(shù)比2013年增加了10%的數(shù)據(jù)，我想了解一下，中國的增長情況是什么樣的？

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：中國的增長情況，我有一些數(shù)字能告訴你。在中國的A-level，早在2006年，2007年的時候不到四千人，2013是接近25,823。如果把在中國所有的課程包括進去，其中包括了PrimaryCheckpoint,checkpoint,IGCSE,OLevel,ALevelGroup,Pre-U，去年是55,631。

搜狐出國：假如一個想學習理工科的學生，他在A-level選擇的時候，數(shù)學、物理、化學他都選擇了，是不是再選擇一門計算機科學更好，或者再去選擇傳統(tǒng)的生物學，或者其他學科來選擇。

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：應該是按學生的個人需求和興趣進行選擇。在劍橋，我們并不覺得教學生如何選擇學校的課程是我們的工作，我們是提供一些工具和課程，學校自己去決定，比如我是不是要求每一個孩子學一門外語科，除了英文以外，是不是要求學生除了功課以外也學一門課，而且要學到什么年齡，這并不是劍橋決定的問題。有些情況是國家決定的，還有一種情況是學校決定的，也許是家長可以自己選擇。

???因為有一些學生他們功課很強，從十幾歲一直到上大學，他們專門學習比如數(shù)學、物理、化學這些功課，這利于一些學生的教育成功。但是，還有一些學生，他們有文科，有工科，學生學則更適合他們能力和興趣的劍橋課程，這兩個方法都可以，我們并不是說這個好還是那個好，這個應該是學校和學生家長以及學生決定的。

搜狐出國：你剛才提到一個問題，對于中國來講，不知道你適不適合評價，因為我們現(xiàn)在面臨一個很大的問題，我們的大學也感覺到，從中國自身的教育體系里面培養(yǎng)的中學生是不太適合中國大學培養(yǎng)的目標，學生中學期間積累的一些能力，或者有些知識結構并不適合中國大學。我們的大學教育和中學的教育事實上是脫節(jié)的，然而，考試在這當中起到很重要的作用，我不知道，劍橋是通過什么樣的工作，來使大學和中學銜接起來？

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：剛才你提的這個問題也是很有意思的。據(jù)我了解，中國的高考將來怎樣改革，圍繞剛才你提的這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在也是備受關注的話題。我這次來北京，也和一些中國有關方面的朋友討論類似問題。中國有關方面和劍橋，也有再高考改革方面有一些交流，我們本人頁很感興趣，參與了這些交流。其實高等學校對于中學的教育表示不滿意是常見的問題。

???在全世界，高等學校和老師對中學高中的教育不滿意很普遍。你剛才提到的問題，我認為現(xiàn)如今，中國的高等學校他們所提供的教育也在改革的階段。他們更需要在校生，包括低年級的學生有一定的獨立思考的能力，老高考也不是最好的準備，有的人提出過這樣的意見，所以高考是需要改革的。

搜狐出國：你們的經(jīng)驗是怎么把劍橋的資格考試有效的融合起來，你們可能會針對一些大學的需求，規(guī)劃自己的考試或課程，通過專家委員會，還是通過一個什么樣的范圍的調(diào)查嗎？怎樣提煉出這些問題，又怎么來把它弄到課程里面和考試里面？

Michael（劍橋大學國際考試委員會首席執(zhí)行官）：像高考這樣的國家標準考試，要進行改革挑戰(zhàn)很大，因為考生特別多，需要被社會認可為很公平的考試。像劍橋的考試，剛才我在講話的時候提了一些例子，用考試測量一個學生的獨立思想能力，這樣的測量，不能通過多樣選擇回答題形式來測量，還需要推動學生寫一些小作文，講他自己的想法，說他自己的道理，討論問題，才能好好的測量他的獨立分析的能力如何。

???但是，這種考試的問題，如果每年有幾千萬人都要寫，誰來做這個測量，這不是沒法克服的問題，但是是一個非常難克服的問題。對于劍橋的挑戰(zhàn)，我們的考生越來越多，我們現(xiàn)在在全球招考官，考官也需要培訓，他們的工作也需要檢查，這個挑戰(zhàn)是很大的。我覺得，我們還是很歡迎跟中國有關方面交流一些經(jīng)驗的。