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美國留學(xué)申請重大改革信息：美國大學(xué)通用申請(Common Application)，簡稱CA，是服務(wù)于廣大美國本土及國際申請者，通過一站式公用平臺系統(tǒng)完成大學(xué)申請材料。目前，有超過500所的美國大學(xué)在使用CA進行申請，其中包括8所美國
常青藤大學(xué)以及約70% TOP100美國名校。8月1日，CA將做有史以來最大的變革，推出CA4，即第四代通用系統(tǒng)。
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1.此次變革重大之處不僅在于CA4優(yōu)化了自身的系統(tǒng)界面(詳見附圖1)，使用戶能迅速完成信息填寫;
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2.首次接受信息修改，使得用戶在不慎錯誤填寫的情況下，可以不用創(chuàng)建多個VERSION而完成修改;
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3.最重要的在于CA成員擴大化、推薦人模塊復(fù)雜化、活動介紹具體化及COMMON文書思想深入化這四點變化。
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下面美國留學(xué)專家將來為大家詳細(xì)介紹一下8月份CA重大變革：
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PART ONE：
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首先，隨著CA系統(tǒng)的普遍應(yīng)用，學(xué)校隊伍持續(xù)壯大，成員也突破500大關(guān)。2013-14年CommonApp新加入39所院校，其中包括佐治亞理工GIT(Georgia Institute of Technology)、
普渡大學(xué)(Purdue University),
天普大學(xué)(Temple University)以及圣約翰(St. John's University),此類學(xué)校在歷年申請中都擁有高漲的人氣。因此他們的加入，對于申請者來說，簡化了大量繁重的信息填寫以及審核工作。
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新院校LIST:
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American International CollegePurdue University
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California College of the ArtsSaint Joseph's College (IN)
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Central Connecticut State UniversitySt. John's University
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Chicago State UniversitySterling College
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Eastern UniversityTemple University
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Felician CollegeTrinity Christian College
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George Fox UniversityUnity College
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Georgia Institute of TechnologyUniversity of Aberdeen (UK)
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Georgian Court UniversityUniversity of Birmingham, England (UK)
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Hawai'i Paci?c UniversityUniversity of Bristol (UK)
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Kettering UniversityUniversity of Cincinnati
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King's College London (UK)University of Colorado Boulder
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Lexington CollegeUniversity of Maine at Presque Isle
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Mary Baldwin CollegeUniversity of New Hampshire Manchester
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Marywood UniversityUniversity of North Carolina Greensboro
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Mercy CollegeUniversity of Oklahoma
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Modul University Vienna (Austria)Virginia Commonwealth University
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Monmouth UniversityWilliam Paterson University of NJ
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Newberry CollegeWilliam Peace University
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Pine Manor College
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PART TWO：
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其次，CA4推薦信模塊最新設(shè)置眾多提問，包括學(xué)校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計以及學(xué)校的基本情況介紹，此次變革旨在建立中國高中信息數(shù)據(jù)庫。當(dāng)前，申請美國大學(xué)的中國學(xué)生持續(xù)增加，并且來自中國更多不同城市的不同學(xué)校，美國大學(xué)希望通過格式化問題的設(shè)計，將國內(nèi)的學(xué)校進行系統(tǒng)的摸底和梳理，區(qū)分出不同的檔次，對于不同學(xué)校的學(xué)生，未來在考慮錄取時也將會區(qū)別對待。從這點來說，過去很多家長一直在關(guān)注學(xué)生所就讀的國內(nèi)高中學(xué)校到底在美國大學(xué)錄取時有無區(qū)別，這將是一個正解。延伸來說，對于國內(nèi)高中的品質(zhì)和名譽也提出了更高的要求。再者，推薦人不再局限于班主任，任課老師，或者校領(lǐng)導(dǎo)，而是面向廣大社會群體，包括卻不止于同學(xué)，教練，朋友等。
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PART THREE：
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另外，新版申請對申請者的社會實踐活動深度更為關(guān)注，前一版的通用申請表中在“活動方面”的考量有兩個地方：一是一篇1000個字符的短答描述最重要的一個活動;二是按照重要性列出參與的10個活動，并作100字符的簡短描述;而在新版的通用申請中，去掉了活動短答，突出在活動列表中要求列出參與的10個活動，并將活動描述的字?jǐn)?shù)限制增加到了150字符，將使得申請者參加活動的重要細(xì)節(jié)得到更充分的表述。
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PART FOUR：
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最后需要也一定要提醒各位申請者注意的就是ESSAY改革。對比舊版CA3 ESSAY字?jǐn)?shù)要求是(250-500字)，申請者即使寫700字也是照樣可以提交的，但是新版CA4對字?jǐn)?shù)進行了嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)要求(250-650字)，在系統(tǒng)提供的空白區(qū)內(nèi)提交文章，超過650字的部分將自動刪除。另外，CA4中刪去了舊版(詳見附表2)中的“Topic of Your Choice”而發(fā)布了最新五個官方題目，不僅要求學(xué)生回顧之前的人生經(jīng)歷，而且需要進行深入思考和進一步自我分析。其中包括：
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(1) Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
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有些學(xué)生有一個背景或故事，這個背景和故事是那么的重要，以至于沒有這個背景和故事，他們的申請就不完整。如果這是你，請告訴我們你的故事。
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這里的重點詞是“IDENTITY”，學(xué)校旨在獲悉究竟是何種背景或是事件塑造了申請者獨特的個性。背景(BACKGROUND)可以是說宏觀大背景，例如單親家庭，兄弟姊妹眾多，家族企業(yè)等特殊家庭背景，或者生活在一個特別有趣/不安定的社區(qū)，樸素的農(nóng)村等是值得深度挖掘的素材。另外，所謂故事(STORY)可以是一個也可以由多個故事串聯(lián)而成。但是一定要注意的是要深入分析“為何”以及“如何”該背景/故事對申請者你的個性形成有如此大的影響。
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(2) Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn?
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描述你經(jīng)歷某一次失敗的事件或者時刻，它如何影響了你，你從中學(xué)到了什么?
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不像描述成功的經(jīng)歷或者之前所取得的成就，申請者可以把自身的閃光點或者多年來一直引以為傲的小光環(huán)展現(xiàn)給學(xué)校招生官，告訴他們自己有多優(yōu)秀。而是要將自己難以啟齒的“失敗”FAILURE赤裸裸地暴露在招生官面前。為什么會有這個題目呢?其實不難想象，申請者到了美國之后必定會遇到各種困難(文化差異，溝通不暢，生活窘境)，所有的一切都需要解決，適應(yīng)，到最終的蛻變。因此選擇這個題目的申請者需要著重陳述題目的第二部分問題：如何解決問題，學(xué)到了什么，有何影響。
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(3) Rlect on a time when you challenged a beli or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?
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回想當(dāng)你挑戰(zhàn)一個信仰或者想法的時刻，什么促使你去這樣做?現(xiàn)在你是否還會像當(dāng)時那樣做?
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信仰或想法可以是本人的，其他人的，或者某一類人群的，這都無關(guān)痛癢。重要是描述自己為何會去挑戰(zhàn)此信仰/想法, 遇到何種窘境，對自身有何影響。而題目的第二部分是開放式的問題，如果再給你一次機會，或者你仍會這么做，因為自己樹立了正確的人生觀，讓自己了解了自身的淺薄或是懂得更多東西等;或者你不會這么做了，因為為此你付出了昂貴的代價。這個題目看似考察申請人如何對待不同的觀點和想法，實際目的是了解申請人的價值觀和人生觀。
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(4) Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there, and why is it meaningful to you?
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描述一個使你非常滿意的地方或者環(huán)境。你在那做了什么或者經(jīng)歷了什么，為什么那個地方對你有意義。
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關(guān)鍵詞“地點”、“環(huán)境”都可以是多元化的，例如圖書館、電影院、游樂場、家里(自己或他人)、奶奶家的屋頂上、家鄉(xiāng)的田邊或者你自己想象出來的虛擬空間等等都是可以深度挖掘的，但是一定要注意描述為什么讓你滿意，你經(jīng)歷了什么又有哪些收獲呢?
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(5) Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.
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描述某一次正式或者非正式的成就或者事件，它標(biāo)志著你在自己的文化背景，社區(qū)或者家庭內(nèi)完成了從孩子到成年人的轉(zhuǎn)變。
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這個題目是我個人覺得最難寫，但也有可能寫得最出彩的文章?！半y”是因為一個人很難只從一件事或者一個成就中突然長大。人的成長往往是一個長期的過程，需要經(jīng)歷各種事情，各種情緒的交錯，各種沖擊而塑造成現(xiàn)在的樣子。所以簡單地說，可以選擇某個大徹大悟的時刻，或者某件對于個人來說是人生中里程碑的事件和成就。
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美國留學(xué)專家TIPS：無論最終申請者選擇哪個題目，一定要實事求是，回顧自己以往人生中的經(jīng)歷，問問自己內(nèi)心世界，到底是什么樣不同尋常的事件/背景造就了現(xiàn)在這樣與眾不同的你，你的人生觀價值觀是什么，因為什么而形成或者改變的，然后進行深入而細(xì)致地分析。綜上所述，CA4中Essay的題目設(shè)置意在藉著有深度的題目使申請人的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大化展現(xiàn)，有助于招生院校透過申請作文的回答深入全面地了解申請者，錄取到自己最滿意的人選。
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