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加拿大高中教育體制

2017/04/05 14:14:35 編輯: 加拿大 瀏覽次數(shù):415 移動(dòng)端

  加拿大教育質(zhì)量位居全球第二位。相比加拿大大學(xué)在世界范圍的知名度,加拿大高中顯得略為低調(diào)。但作為加拿大大學(xué)以及世界名校的搖籃,加拿大高中同樣具有世界一流水準(zhǔn)。說到一流的教育,很多朋友第一想到的可能是升學(xué)率,但實(shí)際上,加拿大留學(xué)專家覺得一流的教育首先應(yīng)該是教育理念,方法,以及全社會(huì)對(duì)這種理念的包容和支持態(tài)度。下面讓我們看看加拿大高中的情況吧。
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  首先,多數(shù)教學(xué)內(nèi)容不要求學(xué)生死記,而是要求學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力。老師講課并不面面俱到,有時(shí)專門安排一兩個(gè)自學(xué)單元,讓學(xué)生自學(xué)后選一個(gè)重點(diǎn)給全班講出來或提交讀書報(bào)告。學(xué)生們?yōu)榱送瓿勺约旱膱?bào)告,獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可,每一次都要上網(wǎng)或去圖書館查閱大量資料,讀書報(bào)告還要求圖文并茂,報(bào)告后必須附參考書目錄和引文出處,儼然像大學(xué)生或研究生提交的論文。這種方式無疑有利培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。
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  其次,加拿大高中注重培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作協(xié)調(diào)能力,鼓勵(lì)學(xué)生在公眾面前展示自己。在加拿大上學(xué)的孩子對(duì)Project(課題)和Presentation(演示)普遍很熟練?!罢n題”需要和幾個(gè)同學(xué)一起完成,根據(jù)老師的要求,幾個(gè)人共同商量對(duì)策,分頭準(zhǔn)備,然后一起動(dòng)手,最后在班上通過宣講或表演“演示”出來。學(xué)生們通過這樣的教學(xué)環(huán)節(jié),不僅鍛煉了與他人的合作協(xié)調(diào)能力和組織能力,提高了自信心,而且還享受著思考與創(chuàng)作的樂趣。這是和傳統(tǒng)應(yīng)試教育截然不同的地方。
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