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然而事實上輔仁的初中教育是輔仁6年制中學(xué)教育中不可忽視的一部分,它不以升學(xué)為培養(yǎng)目標(biāo),而是作為輔仁高中的先修課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生包括學(xué)術(shù)能力在內(nèi)的各種能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和潛力,幫助其塑造健全的人格、正確的三觀,喚起自我意識的覺醒,以實現(xiàn)“快樂成長,全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。
銜接高中課程
之前提到過,輔仁初中部課程是輔仁高中文憑課程的先修課程,因此初中所學(xué)習(xí)的科目也與高中部一致,方便初高中課程更好的銜接。
必修科目
初中部學(xué)生一般剛從國內(nèi)小學(xué)畢業(yè)或已上初中,英文相對較弱,所以輔仁將英文作為其必修科目,從聽說讀寫全方位強化學(xué)生的英文。
主修科目
對應(yīng)高中部國際劍橋A-Level的數(shù)理化,初中部的主修課程是基于國際劍橋中學(xué)段課程體系(IGCSE)的數(shù)學(xué)以及綜合科學(xué)(物理、化學(xué)、生物)。
選修科目
同時輔仁也提供華文、人文學(xué)等選修科目,其中華文為免費選修科目。
能力培養(yǎng)、性格發(fā)展、三觀塑造
初中階段是學(xué)生能力培養(yǎng)、性格發(fā)展、三觀塑造的重要階段,這些方面的提升,相對高中部所呈現(xiàn)的升學(xué)結(jié)果、考試成績等,是較難進行量化評價的,但對學(xué)生一生的影響與發(fā)展卻是至關(guān)重要的,因此更需要好的教育的引導(dǎo)。
因此除了一般性教學(xué)活動外,輔仁主要采用活動式教學(xué),鼓勵、啟發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和潛力。
例如,學(xué)習(xí)場所將不局限于課堂內(nèi),帶學(xué)生到大自然、到科學(xué)館等場所上科學(xué)課,從生活中發(fā)現(xiàn)問題、應(yīng)用知識;又如用戲劇表演的方式來學(xué)習(xí)英文,增強學(xué)生對英文的興趣。
此外輔仁還提供豐富且優(yōu)質(zhì)的增值課程與活動,讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí),發(fā)掘興趣與特長的過程中,真正實現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。
例如,游泳課,目前輔仁已與世界泳壇名將、新加坡“小飛魚”陶李聯(lián)手合作,不僅是教同學(xué)們學(xué)會游泳,鍛煉強健的體魄,實現(xiàn)全面發(fā)展,同時也培養(yǎng)了克服困難的意志力。在課程結(jié)束還會根據(jù)測試成績發(fā)放游泳水平證書,學(xué)生如進行長期訓(xùn)練,還有機會考取新加坡官方的SWIMSAFER考試(游泳水平測試,分金銀銅代表不同等級)或新加坡注冊游泳教練證書;
美術(shù)課,由新加坡著名第六感抽象畫創(chuàng)始人張瑞麗老師執(zhí)教,激發(fā)具有繪畫天分的孩子們的巨大潛能,幫助他們在繪畫技藝上更進一步,其“挖掘每個人靈魂深處的藝術(shù)圣地”的教學(xué)理念,也讓更多的同學(xué)們得到了藝術(shù)的洗禮,使得他們從學(xué)業(yè)的壓力中解脫出來,獲得心靈上的療愈、凈化與解放;
每個初中部學(xué)生還將加入國際青少年制服團體——少年旅,此外,學(xué)校還會開展各種公民教育講座、家政課等,幫助學(xué)生開闊眼界,樹立正確的價值觀,培養(yǎng)社會責(zé)任感、世界公民意識與海外生活的能力。
沒有升學(xué)壓力
為了切切實實地做到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,不為考試而學(xué)習(xí),只為學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力而學(xué)習(xí)。輔仁初中部沒有升學(xué)和考試的壓力,雖然每半年都會有一次升學(xué)考試,但是只影響學(xué)生學(xué)習(xí)的進度,不影響升學(xué)。
也就是說,學(xué)生如學(xué)習(xí)程度較好,可以在2年內(nèi)就完成3年的初中課程(7年級可以在半年內(nèi)讀完,8年級也可在半年內(nèi)讀完,9年級必須讀滿一年),升入高中部;如學(xué)生程度較弱,按照正常的速度學(xué)滿三年也可以直升輔仁高中部。
此外校外的國際劍橋中學(xué)段課程(IGCSE)的checkpoint考試也不強制要求參加,是否參加全憑學(xué)生及家長意愿。
溫暖關(guān)懷與嚴(yán)格管理
初中年齡段的學(xué)生相對高中生年齡較小,自律能力較弱,因此需要校方給予學(xué)生充分關(guān)懷與尊重。
在輔仁初中部,學(xué)生將會受到“四位一體”全面的關(guān)懷:學(xué)生在學(xué)生公寓會有宿管老師的悉心照顧與監(jiān)護(除非家長在新加坡或與直系親屬同住,否則要求學(xué)生都住在學(xué)校管理的學(xué)生公寓),在學(xué)業(yè)上有班主任的輔導(dǎo)與幫助,遇到心理問題時有學(xué)生事務(wù)部的老師進行心理輔導(dǎo),同時還有學(xué)生發(fā)展經(jīng)理對學(xué)生予以日常生活中的關(guān)懷與人生方向上的指引。
當(dāng)然,肯定有人會置疑,在沒有升學(xué)和考試壓力的情況下,如果一味愛的教育,是否會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動,努力進???校方早就考慮到這一點,因此對初中部學(xué)生的監(jiān)管也會更加嚴(yán)格。
例如將學(xué)生集中進行晚自習(xí),每晚確保有一個英文、一個理科老師輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè);上課時間幫學(xué)生保管手機等。這樣還愁學(xué)生不好好學(xué)習(xí),天天向上?
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