英國小學(xué)教什么？家長必須提前了解的10件事！-英國留學(xué)中介

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　　作為家長，當(dāng)然希望了解孩子們在學(xué)校具體到每一天每一個學(xué)科都能夠?qū)W到那些知識。但很多剛剛接觸英國教育的家長，對于這些，對英國的教育大綱還是很陌生。

　　今天天津澳際教育留學(xué)老師就為你帶來科普：英國小學(xué)課程大綱—家長需要了解的10件事。

　　首先，這份大綱文件的適用對象為在英國本土學(xué)校就學(xué)的5-16歲兒童青少年。

　　學(xué)習(xí)科目

　　國家大綱包括的內(nèi)容有學(xué)校的必修課程以及孩子們所需能夠獲得的最基礎(chǔ)教學(xué)資源。在小學(xué)階段（1-6年級，5-11歲），這些科目有：

　　·English（英文）

　　·Maths（數(shù)學(xué)）

　　·Science（科學(xué)）

　　·Design and technology（設(shè)計與科技技術(shù)）

　　·Information and Communication Technology （ICT）（信息技術(shù)，計算機技術(shù)）

　　·History（歷史）

　　·Geography（地理）

　　·Art and design（藝術(shù)設(shè)計）

　　·A language （KS2 only）（小學(xué)高年級開始學(xué)習(xí)外語）

　　·Music（音樂）

　　·Physical education（體育教育）

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　將學(xué)習(xí)內(nèi)容精確到每一天是不科學(xué)的。

　　雖然，在英國小學(xué)大綱的規(guī)定下，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都非常豐富。但若想要將每一天的教學(xué)內(nèi)容都用文字明確的呈現(xiàn)出了一方面是一份非常大的工作量，另一方面也是不太可能實現(xiàn)的。

　　在英國小學(xué)，課程名稱和具體的教學(xué)內(nèi)容之間并沒有嚴(yán)格的界限。因為英國小學(xué)更推崇綜合各學(xué)科穿插式的項目研究教學(xué)。

　　比如在一個課題研究主題下，涉及到的科目內(nèi)容可能會橫跨藝術(shù)設(shè)計，英文，以及科學(xué)和數(shù)學(xué)。

　　而且，大綱作為指導(dǎo)性文件，只是給予老師們建議，具體的教學(xué)風(fēng)格在每一個學(xué)校和老師那里都會根據(jù)孩子們的具體需求做相應(yīng)的調(diào)整。

　　學(xué)習(xí)時間

　　年級，階段和等級并不是同一件事情！

　　在英國小學(xué)大綱中，各種名詞層出不窮，這可能是讓家長非常困惑的原因之一。其中年級，階段，和等級的概念就非常不同。

　　拿英國小學(xué)舉例，就一共包含有6個年級和兩個關(guān)鍵階段。

　　在關(guān)鍵階段一結(jié)束的時候，小朋友們要升入3年級，但同時也是第二個關(guān)鍵階段。

　　紙上談兵還是不清晰，但一般小朋友入學(xué)后家長們的時間概念也會愈加明了。在這一點上不用特別擔(dān)心。

　　學(xué)習(xí)表現(xiàn)

　　英國小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)記錄，大多使用描述性語言記載，而不是分?jǐn)?shù)衡量。

　　在英國小學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和成績進行評估測試的結(jié)果根據(jù)各個學(xué)校的政策和偏好，大多都以文字，而非數(shù)字的形式呈現(xiàn)。

　　比如一下三組，就分別代表了

　　·working towards age expectations（正在向?qū)W習(xí)目標(biāo)努力）

　　·working at age expectations（達到學(xué)習(xí)目標(biāo)）

　　·working above age expectations（超越學(xué)習(xí)目標(biāo)）

　　在家長見面會上，老師們會詳細為各位家長解讀這份學(xué)習(xí)表現(xiàn)文件，它主要代表了孩子短期的學(xué)習(xí)進度。從而讓家長和老師能更有針對性地調(diào)整教育方針，滿足孩子不同階段的學(xué)習(xí)需求。

　　學(xué)習(xí)成果

　　英國小學(xué)也有考試，不僅是國家統(tǒng)考SATs，還有各種隨堂小測驗。

　　但在英國小學(xué)，這種隨堂小測驗通常是家長和孩子都很難感知到的。一方面的原因是為了減孩子的壓力，另一方面又需要及時掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)方針。

　　英國小學(xué)不提倡硬性的備考復(fù)習(xí)，更希望能反映出孩子平時真實的學(xué)習(xí)情況。而這種不知不覺的小測驗便是最好的獲取孩子們學(xué)習(xí)進度的方法。

　　小學(xué)文化課

　　英國小學(xué)文化課可不僅僅是閱讀和寫作。

　　通常，說到語文或者文化課，提最多的就是閱讀和寫作。但其實在英國小學(xué)還包括的聽說讀寫四個大項目。不僅僅是交流溝通能力，孩子們的手寫，自然拼讀能力在英國小學(xué)教育中也是重中之重。

　　數(shù)學(xué)課

　　雖然教學(xué)順序，結(jié)構(gòu)和學(xué)科名稱在每個英國小學(xué)都有些許的不同。但在英國小學(xué)大綱中建議，每個學(xué)校最好每天開始數(shù)學(xué)教學(xué)。而具體的課堂則被一周七天的各種學(xué)習(xí)活動和老師提供的練習(xí)紙覆蓋，非常充實。

　　特殊課程

　　在英國小學(xué)大綱中，有3門非法定學(xué)習(xí)課程。

　　他們涉及到的是：

　　·Religious Education（RE）

　　·Citizenship and Personal

　　·Social and Health Education（PSHE）

　　即，宗教學(xué)，和社會個人健康教育。在這方面，家長們可以有選擇參加或退出課程的主動權(quán)。

　　學(xué)校和家長

　　英國小學(xué)老師非常注重讓家長融入到教育中來。

　　英國小學(xué)大綱中非常鼓勵老師帶家長融入到孩子的教育生活中來，因此英國小學(xué)老師非常推薦家長們隨時提出有關(guān)課堂教育和孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，這樣才能給他們提供一個學(xué)習(xí)家庭為一體的全面學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。

　　意義和作用

　　最后，英國小學(xué)大綱不只是唯一的教育方式。

　　在英國，家長們對孩子的教育方面有多重選擇。一些家長可能會選擇申請家庭教育，沒有學(xué)校持有資格證的老師，沒有各種測試，家長們也可能自主選擇參考小學(xué)大綱為孩子們提供家庭教育。但這樣的情況必須提前申請，以保證每一個孩子都能得到充分的全日制學(xué)習(xí)機會。

　　可以說英國小學(xué)大綱不僅僅是一份教育建議文件，同時也是一份保障英國兒童基本受教育權(quán)利的文件！

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