本文標(biāo)題:如何正確選擇英國(guó)高中? -英國(guó)留學(xué)網(wǎng),如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)英國(guó)高中學(xué)校選擇,英國(guó)留學(xué)咨詢,英國(guó)留學(xué)中介的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《如何正確選擇英國(guó)高中? -英國(guó)留學(xué)網(wǎng)》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。
公立中學(xué):
1. 普遍歷史悠久,政府補(bǔ)貼,學(xué)費(fèi)低廉;
2. 入學(xué)門檻相對(duì)較低,課程多樣性;
3. 英國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生多,能夠快速融入當(dāng)?shù)匚幕?,英語(yǔ)能力提高快。
私立高中:
1. 歷史悠久,師資力量強(qiáng),小班制教學(xué);
2. 豐富的課外活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和開闊的思路;
3. 無(wú)論是寄宿還是走讀制學(xué)校都有安全保證;
4. 可以與不同國(guó)際文化背景學(xué)生交流。
二、英國(guó)高中學(xué)校種類
1. 男女混合學(xué)校:19世紀(jì)前,單性別教育十分常見(jiàn),特別是公學(xué)和文法學(xué)校這些貴族學(xué)校。男校、女校一開始只提供給皇室貴族成員入讀,而且學(xué)校排名一般都很靠前,像著名的伊頓公學(xué)和羅丁女校,而到后期,這些私立男女校逐漸面向整個(gè)英國(guó)社會(huì)招收學(xué)生。英國(guó)當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)也更傾向于把子女送到男?;蛘吲#?yàn)樗麄冋J(rèn)為無(wú)論從教育質(zhì)量還是文化氛圍上,男校和女校都能提供更澳際的資源和環(huán)境。直到十九世紀(jì)末期男女混合寄宿學(xué)校才出現(xiàn)。
2. 男校:男子寄宿學(xué)校會(huì)開設(shè)一些更加側(cè)重于注重培養(yǎng)男性的領(lǐng)袖性格的課程,例如在多種戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中提升男生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這些對(duì)于男生將來(lái)事業(yè)及人生發(fā)展都是非常重要的經(jīng)歷。此外,英國(guó)男子寄宿學(xué)校把所有的資金投入到適合男孩子的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,比如學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖獾乩項(xiàng)l件等特點(diǎn),特地開設(shè)了如馬術(shù),冰球,皮劃艇,橄欖球等。
3. 女校:女子寄宿中學(xué)的招收對(duì)象是11-18歲的女孩子,會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì),除了專業(yè)文化課程之外,還會(huì)開設(shè)烹飪、手工制作、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、餐桌禮儀等課程,讓學(xué)生掌握更多家政和社交方面的技能;走出課堂,學(xué)校還會(huì)定期舉行下午茶會(huì)、公主派對(duì)、傳統(tǒng)舞會(huì)等活動(dòng),把“淑女教學(xué)”滲透進(jìn)學(xué)生的每一個(gè)生活環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì)。
4. 文法學(xué)院:英國(guó)文法學(xué)校是指以教會(huì)、寺院、個(gè)人或團(tuán)體捐辦,以傳授古典知識(shí)和文法為宗旨的教育組織,畢業(yè)生一般進(jìn)入牛津、劍橋大學(xué)、或成為官吏、醫(yī)師、法官和教師等社會(huì)中上階層人員。文法學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,學(xué)制也較現(xiàn)代中學(xué)多兩年,學(xué)生一般到18歲離開學(xué)校。所以,文法學(xué)校是英國(guó)人心目中的地位頗高。
三、英國(guó)走讀中學(xué)&寄宿中學(xué)
走讀中學(xué):
1. 安全支持:英國(guó)治安非常好,貧富差距小造就良好環(huán)境;寄宿家庭經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,包括:家庭環(huán)境設(shè)施,家庭關(guān)系,有沒(méi)有犯罪史等;確定之后,寄宿家庭需要到當(dāng)?shù)鼐炀謧浒?、登?在學(xué)生在校期間,學(xué)校的工作人員也會(huì)定期的到寄宿家庭進(jìn)行拜訪和巡視。
2. 優(yōu)勢(shì):能夠真正的體會(huì)到英國(guó)一般家庭的生活習(xí)慣,了解英國(guó)的文化,學(xué)生也將會(huì)生活在一個(gè)純碎的英語(yǔ)環(huán)境中,對(duì)于全面的了解英國(guó)文化及歷史有更大的優(yōu)勢(shì),能更快的熟悉英國(guó)的環(huán)境。
3. 劣勢(shì):與同學(xué)之間的溝通減少,需要一段時(shí)間去適應(yīng)另一個(gè)家庭的生活環(huán)境。
寄宿中學(xué):
1. 安全支持:
寄宿學(xué)校全封閉式教學(xué),嚴(yán)禁隨意外出;孩子的學(xué)習(xí)、吃、住都在學(xué)校,周末要出校門必須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意,學(xué)校對(duì)學(xué)生提供的是全方位服務(wù),生活上照顧很周到,伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配、住宿的條件等都很好;如患了小毛小病,學(xué)校有醫(yī)護(hù)室可治,如發(fā)生大病就轉(zhuǎn)醫(yī)院,在英國(guó)學(xué)生生病是不收錢的。
2. 優(yōu)勢(shì):能親身體驗(yàn)英國(guó)寄宿學(xué)校的生活,在同一個(gè)生活環(huán)境當(dāng)中,學(xué)生能更快的與校內(nèi)的同學(xué)成為朋友,學(xué)校的員工會(huì)給予學(xué)生知道和照顧,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。
3. 劣勢(shì):無(wú)法體驗(yàn)英國(guó)家庭的生活。
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