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[新西蘭留學(xué)擇校指導(dǎo)]去新西蘭留學(xué)IT專業(yè)選擇誰(shuí)?這3所大學(xué)實(shí)力演繹什么叫專業(yè)!

2020/05/08 16:02:51 編輯:井浪花-cj 瀏覽次數(shù):622 移動(dòng)端

本文標(biāo)題:[新西蘭留學(xué)擇校指導(dǎo)]去新西蘭留學(xué)IT專業(yè)選擇誰(shuí)?這3所大學(xué)實(shí)力演繹什么叫專業(yè)!,如今留學(xué)的人越來越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)新西蘭IT專業(yè)留學(xué),新西蘭留學(xué)中介,新西蘭留學(xué)機(jī)制的相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《[新西蘭留學(xué)擇校指導(dǎo)]去新西蘭留學(xué)IT專業(yè)選擇誰(shuí)?這3所大學(xué)實(shí)力演繹什么叫專業(yè)!》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。

  我們大家在留學(xué)新西蘭的時(shí)候能夠選擇的專業(yè)是非常多的,像是工程、建筑、護(hù)理、園林等專業(yè)都是非常好的選擇。那么它的IT專業(yè)呢?這也算是留學(xué)界的常青樹了!這當(dāng)然是有一些好的大學(xué)可以選擇了,畢竟也是一個(gè)很重要的專業(yè)。下面我們就來看一下新西蘭IT專業(yè)留學(xué)的詳細(xì)情況,希望能對(duì)大家有所幫助。

  新西蘭南方理工學(xué)院

  Master in Information Technology Level 9-Invercargill

  該課程培養(yǎng)信息技術(shù)高級(jí)專業(yè)人才,預(yù)備學(xué)生在該領(lǐng)域高端職位就業(yè)。通過該課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握信息和通信技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能,能夠在相關(guān)團(tuán)隊(duì)中高效率工作,可勝任相關(guān)高端職位,并有能力獨(dú)立進(jìn)行該領(lǐng)域的更高級(jí)學(xué)術(shù)研究。

  課程內(nèi)容

  研究方向一:ICT項(xiàng)目系統(tǒng)管理,ICT問題與發(fā)展趨勢(shì)研究,研究提案,研究項(xiàng)目,商業(yè)分析,ICT基礎(chǔ)設(shè)施,ICT質(zhì)量評(píng)估,信息技術(shù)通訊安全,移動(dòng)應(yīng)用程序開發(fā),網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā),專題研究,ICT工程應(yīng)用。

  研究方向二:ICT項(xiàng)目系統(tǒng)管理,ICT問題與發(fā)展趨勢(shì)研究,研究提案,ICT應(yīng)用論題,商業(yè)分析,商業(yè)智能,ICT基礎(chǔ)設(shè)施,ICT質(zhì)量評(píng)估,信息技術(shù)通訊安全,移動(dòng)應(yīng)用程序開發(fā),專題研究,ICT工程應(yīng)用。

  新西蘭奧克蘭理工大學(xué)

  從智能手機(jī)到機(jī)器人再到發(fā)電站,軟件是所有技術(shù)的精髓。代碼、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)各個(gè)系統(tǒng),使現(xiàn)代生活成為可能;對(duì)這些概念的詳盡理解也為在廣泛的領(lǐng)域獲得工作機(jī)會(huì)提供了條件。計(jì)算機(jī)科學(xué)著眼于方法,以解決計(jì)算方面的問題,并開拓使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的新途徑。

  該領(lǐng)域的專業(yè)人員研究高級(jí)技術(shù)軟件,包括如何為新計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)建新算法,如何構(gòu)建多任務(wù)系統(tǒng)以及開發(fā)3D用戶界面。軟件開發(fā)專家設(shè)計(jì)和改進(jìn)軟件并使用最新技術(shù),包括編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、分布式計(jì)算系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和建模。

  新西蘭Unitec理工學(xué)院

  課程內(nèi)容既重視扎實(shí)學(xué)術(shù)理論又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能。計(jì)算機(jī)專業(yè)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供充分靈活性以滿足高科技社會(huì)實(shí)際需要。小班授課,與教師互動(dòng)交流多,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)、數(shù)據(jù)通信信息系統(tǒng)、IT管理軟件開發(fā)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)、無線網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和應(yīng)用編程。

  他們可以根據(jù)自己興趣要求以及不斷變化就業(yè)市場(chǎng)在各種領(lǐng)域中選擇專門化方向。確保學(xué)生學(xué)到最新知識(shí)參與設(shè)計(jì)實(shí)際課題邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家講座。所學(xué)學(xué)歷國(guó)際認(rèn)可。

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