【教育體系 】-加拿大中學類型一覽表 如何判斷適不適合低齡留學

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　　隨著留學概念的日漸普及，越來越多學生加入了出國留學的行列，其中兒童是不可忽視的一部分。接下來澳際為大家介紹加拿大中學類型一覽表 如何判斷適不適合低齡留學？

　　一、學校類型

　　1.公立中學

　　一般是由本地的政府主導設(shè)置，招生優(yōu)先錄取本地的學生，開放給留學生的名額比較少，所以這里的整體語言環(huán)境會單對單純一些，學校不設(shè)置宿舍，留學生需要申請寄宿家庭。

　　2.私立中學

　　首先是本地的私立學校，在校的學生以本地的學生為主，其中由教會設(shè)置的中學管理會更嚴格，學習的氛圍會更好，教學的質(zhì)量也比較有保障，學校會提供住宿。

　　然后是貴族學校，入學的門檻，除了學生的素質(zhì)之外，還有學生的家庭背景，學校實行的是精英教育，會從事項、舉止、學術(shù)等不同的方面提升學生的綜合能力。

　　最后就是國際中學，這部分的學校招生會更傾向于留學生，學校除了提供優(yōu)質(zhì)的教學之外，還會提供齊全的生活服務(wù)，留學生宿舍的供應(yīng)齊全，既方便學校管理，也方便學生的生活。

　　二、判斷標準

　　獨立性是要主要考察的方面，中學生還屬于未成年人，從性格到外在都是為發(fā)展完全的，進入陌生的環(huán)境可能會帶來各種問題，家長可以有意識的培養(yǎng)學生的獨立性。

　　新的語言環(huán)境和文化環(huán)境，對留學生的適應(yīng)能力提出了很大的挑戰(zhàn)，語言不通會成為學生融入環(huán)境最大的障礙，大家需要主動的結(jié)交新朋友，提升適應(yīng)力，適應(yīng)新的環(huán)境。

　　學習能力，從生活到學習，都是需要的。加拿大的學校教學，學生擁有很強的自主性，大家要發(fā)揮主動性，才能夠適應(yīng)；而一個人的生活，對自理能力的要求非常高。

　　最后就是壓力的承受能力，中加兩國的環(huán)境截然不同，很多的學生適應(yīng)需要一段一段的時間，這期間可能會遇到來自各方面的壓力，需要自己調(diào)節(jié)。

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