本文標(biāo)題:【留學(xué)加拿大】申請(qǐng)加拿大留學(xué)中常犯的三個(gè)錯(cuò)誤 你中招了嗎?,如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)加拿大留學(xué)新聞,留學(xué)官網(wǎng),留學(xué)中介,留學(xué)申請(qǐng),澳際留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《【留學(xué)加拿大】申請(qǐng)加拿大留學(xué)中常犯的三個(gè)錯(cuò)誤 你中招了嗎?》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。
想要成功完成自己的留學(xué)申請(qǐng),語(yǔ)言能力、選?;蚴?a href='http://www.innerlightcrystal.com/converge/detail-lxfy-1-1.html' target='_blank' style='color:#E95237'>留學(xué)費(fèi)用,這都是必須要考慮到的重要環(huán)節(jié),而在這些環(huán)節(jié)中很多學(xué)生和家長(zhǎng)總是會(huì)常犯到一些錯(cuò)誤。那么,在以下內(nèi)容中,我們就為大家介紹一下申請(qǐng)加拿大留學(xué)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題吧。
1.對(duì)要去留學(xué)的地方還不夠了解
關(guān)于學(xué)校地理位置,主要的主要考慮的因素包括:你喜歡大城市還是小鎮(zhèn)子、生活消費(fèi)、能不能實(shí)習(xí),多少工作機(jī)會(huì)。
“只因?yàn)槲恢秒S意選了一個(gè)大學(xué),學(xué)生可能因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備好,出現(xiàn)一些問(wèn)題”土耳其教育規(guī)劃師educational planner給出這樣的忠告。學(xué)生可能面對(duì)種種挑戰(zhàn),像是適應(yīng)很大的校園、比較單調(diào)的小鎮(zhèn),還是熙熙攘攘的大城市。網(wǎng)絡(luò)上的資源也不要錢干嘛不多查查啊,還有多方打聽包括老師、同學(xué)、過(guò)來(lái)人等都是了解的途徑。
“找到適合自己的專業(yè)、學(xué)校和城市,才算是完美的結(jié)果”北美教育專家Caela Provost給大家這樣的建議。
比方說(shuō)喜歡步行或者騎單車上學(xué)的同學(xué)可能就比較想選學(xué)校和住宿離得很近的那種。喜歡城市生活,位于大城市的學(xué)校才是你的最佳選擇,那里才有充滿活力的社交生活,很多交友機(jī)會(huì),更重要的是實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和工作機(jī)會(huì)。
在愛爾蘭利默里克大學(xué)學(xué)習(xí)的美國(guó)留學(xué)生Provost表示“巴黎不只是埃菲爾鐵塔、倫敦不只是大本鐘,埃及也不只是金字塔”,“不論在那里學(xué)習(xí),讓那里成為你成長(zhǎng)的地方,以一個(gè)學(xué)生的身份、一個(gè)國(guó)際公民的身份、一個(gè)獨(dú)立人的身份”。
2.沒(méi)有考慮到所有費(fèi)用
留學(xué)之前,留學(xué)生要考慮的除了學(xué)費(fèi),當(dāng)然還包括吃飯、生活用品、娛樂(lè)活動(dòng)等的生活開銷。專家表示這一點(diǎn)對(duì)來(lái)自貨幣較弱的國(guó)家的學(xué)生非常重要。
出國(guó)之前去學(xué)校的網(wǎng)站上查詢一下學(xué)費(fèi)和相關(guān)費(fèi)用的信息,預(yù)算一下自己去要花多少錢。匯率是不能忽視的一個(gè)重點(diǎn),要記住匯率是每天都在變化的,一定要預(yù)留出足夠的資金。
有些大學(xué)提供一些工具幫助學(xué)生們記錄自己的開銷和時(shí)時(shí)提醒大家匯率的變動(dòng)。英國(guó)的薩塞克斯大學(xué)網(wǎng)站上就會(huì)貼出學(xué)生每周的基本生活消費(fèi)是多少,還能幫你制定計(jì)劃,幫助你管理在英國(guó)學(xué)習(xí)期間的生活和學(xué)習(xí)開銷。
加拿大的各大城市之間的費(fèi)用相差可能是非常大的,溫哥華、多倫多的生活消費(fèi)不可能跟偏遠(yuǎn)小城市的費(fèi)用一樣,競(jìng)爭(zhēng)激烈的名校和普通學(xué)校,熱門專業(yè)和冷門專業(yè)之間的學(xué)費(fèi)差的也不是一點(diǎn)半點(diǎn),去之前應(yīng)該做到心里有數(shù)。
3.英語(yǔ)能力不夠強(qiáng)
要進(jìn)入英語(yǔ)大學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)留學(xué)生應(yīng)該具備足夠的三種英語(yǔ)能力:能聽懂課、能完成作業(yè)、能與教授和同學(xué)順利地交流,所以很多學(xué)校都要求學(xué)生參加IELTS/TOEFL語(yǔ)言能力測(cè)試。
建議申請(qǐng)英語(yǔ)類大學(xué)之前先參加一個(gè)這樣的考試,如果沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的語(yǔ)言要求,考慮看看很多大學(xué)里提供的語(yǔ)言課程,也就是我們常說(shuō)的有條件錄取。
加拿大不少大學(xué)會(huì)給國(guó)際生提供專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,甚至是語(yǔ)言合格的國(guó)際生同學(xué)也可以參加參加一些語(yǔ)言項(xiàng)目或課程,強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)能力和學(xué)習(xí)能力。
建議準(zhǔn)備申請(qǐng)英語(yǔ)大學(xué)之前最好每天都用英語(yǔ)讀寫,像是英文原版的小說(shuō)啊,沒(méi)有字幕的電影,或者是總結(jié)性地寫作等等。
更多展會(huì)、面試、講座、優(yōu)惠信息,請(qǐng)點(diǎn)擊,或撥打全國(guó)免費(fèi)電話
以上就是有關(guān)【留學(xué)加拿大】申請(qǐng)加拿大留學(xué)中常犯的三個(gè)錯(cuò)誤 你中招了嗎?的相關(guān)內(nèi)容介紹,希望對(duì)您有所幫助,對(duì)此如果還有什么想要了解的,可以關(guān)注澳際留學(xué)相關(guān)資訊。
此外,如果您對(duì)移民、置業(yè)相關(guān)服務(wù)感興趣,您可手機(jī)訪問(wèn):澳際移民置業(yè)官網(wǎng)http://immi.aoji.cn/
通過(guò)上述內(nèi)容講解,希望能幫助同學(xué)們更好的了解【留學(xué)加拿大】申請(qǐng)加拿大留學(xué)中常犯的三個(gè)錯(cuò)誤 你中招了嗎?最新動(dòng)態(tài)。想要咨詢更多最新【留學(xué)加拿大】申請(qǐng)加拿大留學(xué)中常犯的三個(gè)錯(cuò)誤 你中招了嗎?留學(xué)相關(guān)問(wèn)題,可隨時(shí)咨詢我們專業(yè)的出國(guó)留學(xué)高級(jí)顧問(wèn)老師。溫馨提示:了解最新出國(guó)留學(xué)動(dòng)態(tài),也可以掃描下方二維碼直接添加海外顧問(wèn)老師微信。 大多數(shù)用戶曾經(jīng)通過(guò)搜索:【留學(xué)加拿大】申請(qǐng)加拿大留學(xué)中常犯的三個(gè)錯(cuò)誤 你中招了嗎?到本頁(yè),內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)不代表本網(wǎng)觀點(diǎn),如果本網(wǎng)轉(zhuǎn)載的稿件涉及您的版權(quán)請(qǐng)發(fā)郵件至gaozichang@aoji.cn,我們將第一時(shí)間本網(wǎng)將依照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)盡快妥善處理
劉興 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(www.innerlightcrystal.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問(wèn)者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí),須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報(bào)酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請(qǐng)及時(shí)通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國(guó)咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點(diǎn)擊 【在線咨詢】,我們會(huì)有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問(wèn)題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會(huì)安排咨詢老師回訪。