新西蘭授課型碩士回國就業(yè)-新西蘭本科留學

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　　新西蘭授課型碩士回國就業(yè)

　　新西蘭的教育被譽為世界上的教育體系，新西蘭的學位是新西蘭教育的頂端，也是同樣受到世界認可。新西蘭的教育文憑與國內(nèi)關(guān)系密切。新西蘭的八大和18所理工學院受到中國教育部的認可，所以學生回國就業(yè)也是比較輕松的事情。尤其是新西蘭八大名校的學生在國內(nèi)有很高的認可度。

　　新西蘭屬于西方教育體制的一部分，大學都是寬進嚴出。因此國內(nèi)留學生去新西蘭大學留學，將能夠全面提升個人能力。不管是專業(yè)水準還是個人能力，都將得到很大的提升。正因為如此，學生的競爭力將得到大大的提升。在回國后，面對國內(nèi)就業(yè)市場的形式，學生也將憑借自身優(yōu)勢脫穎而出。

　　新西蘭授課型碩士簡介

　　這一種課程顧名思義，是以授課為主的教學方式，學生通過對課程的學習，完成作業(yè)和考試來獲得學分。但是這并不僅僅意味著學生只要參加大課聽講就可以了，這與本科階段的學習還是有很大區(qū)別的。授課類碩士不僅通過講學，而是以授課為主的方式指通過討論、講義、考試等獲得學分，最后通過提交小論文或參加畢業(yè)考試獲取碩士學位。

　　授課式碩士課程大多數(shù)為1-2年，學制相對較短，花費相對少，多以老師講課為主，修滿學分即可獲得相應(yīng)學位，課程設(shè)置也更符合學生的實際需求，課程內(nèi)容與市場緊密對接，學生更有機會參加工作實習來積累實際的工作經(jīng)驗。部分課程申請，無需專業(yè)背景：部分授課型碩士課程及研究生文憑課程申請，不要求有相關(guān)專業(yè)背景。

　　相比之下，研究式課程是真正適合且樂于做研究的人，就此向上，攻讀博士，開端本人光輝的學術(shù)生涯；而不適合志不在此的學生。研究式課程設(shè)置的基本功思路是經(jīng)過1.5年的專業(yè)領(lǐng)域研究，從而達到熟練把握學術(shù)課題的研究辦法的目的，包括學術(shù)畢業(yè)文書發(fā)表和結(jié)業(yè)畢業(yè)文書答辯等，條件極其嚴格，而且對攻讀者的學術(shù)英語的要求也很高。同時，研究式課程設(shè)置能夠用來鑒定學生也許適合繼續(xù)深造。

　　相信通過上面的解釋說明，想必大家都對新西蘭授課型碩士回國就業(yè)已經(jīng)有了一定的了解，留學生們可以根據(jù)自己的學習和生活情況來做好規(guī)劃。

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