美國(guó)留學(xué)中介-大事不妙！美國(guó)名校紛紛申請(qǐng)“去標(biāo)化”，你該如何面對(duì)？

本文標(biāo)題：美國(guó)留學(xué)中介-大事不妙！美國(guó)名校紛紛申請(qǐng)“去標(biāo)化”，你該如何面對(duì)？，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)名校紛紛申請(qǐng)“去標(biāo)化”,美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)簽證,留學(xué)網(wǎng),留學(xué)申請(qǐng),海外留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《美國(guó)留學(xué)中介-大事不妙！美國(guó)名校紛紛申請(qǐng)“去標(biāo)化”，你該如何面對(duì)？》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線(xiàn)老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　雖然在過(guò)去的三四年內(nèi)，美國(guó)有超過(guò)1000所高校都推行了類(lèi)似的招生政策，芝加哥大學(xué)作為世界頂級(jí)的高等學(xué)府，作出這樣的決定，在中美兩國(guó)都引起了很大的反響。

　　美國(guó)高校放棄標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，一方面是為了追求高等教育平等化，讓那些來(lái)自低收入、受教育程度低的家庭的孩子，有更多機(jī)會(huì)跨入高等學(xué)府的大門(mén)；另一方面，高校希望通過(guò)這種方式，可以更好地考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，增加學(xué)生群體的多樣性。

　　“去標(biāo)化”就意味著不用付出嗎?

　　也許對(duì)于一貫擅長(zhǎng)考試的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，入學(xué)申請(qǐng)弱化標(biāo)化成績(jī)也許并非是個(gè)利好消息。就像芝加哥大學(xué)招生辦和財(cái)援主任James Nondorf說(shuō)的那樣，標(biāo)化考試不會(huì)是大學(xué)申請(qǐng)的主導(dǎo)因素，也不應(yīng)該成為讓很多學(xué)生失去申請(qǐng)機(jī)會(huì)的原因。

　　很多學(xué)生由于沒(méi)有機(jī)會(huì)得到好的教育資源，無(wú)法像其他申請(qǐng)者那樣很好地準(zhǔn)備sat或ACT考試，這次改革的主要目的就是給這些學(xué)生提供更加多元化的申請(qǐng)路徑，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生擁有進(jìn)入頂尖大學(xué)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

　　SAT分?jǐn)?shù)變?yōu)榉菑?qiáng)制性要求

　　主要原因是面對(duì)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，來(lái)自不同國(guó)家文化背景下的申請(qǐng)材料很難成為美國(guó)大學(xué)面試官判斷一個(gè)學(xué)生是否具有在美國(guó)接受高等教育的能力，因此SAT或ACT考試就成為了美國(guó)大學(xué)衡量國(guó)際學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和文學(xué)素養(yǎng)的重要依據(jù)。

　　例如，哈佛大學(xué)給出的錄取學(xué)生SAT中間分?jǐn)?shù)段是1470～1570分；僅僅按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，北師大附中實(shí)驗(yàn)中學(xué)一半以上的畢業(yè)生都考出了可能進(jìn)入哈佛的分?jǐn)?shù)。這個(gè)數(shù)據(jù)是不是很夸張?所以，取消或弱化標(biāo)化考試，為的是放寬而非降低錄取門(mén)檻。

　　SAT或ACT考試分?jǐn)?shù)或?qū)懽鞒煽?jī)從強(qiáng)制要求變?yōu)閛ptional，表面上看是削弱了對(duì)標(biāo)化考試成績(jī)的要求，但實(shí)際上這些頂尖高校對(duì)其他一方面或多方面的要求會(huì)更加嚴(yán)格。

　　更為注重軟實(shí)力的提升

　　隨著留學(xué)的水漲船高，也許越來(lái)越多的人會(huì)感覺(jué)到，即便是成績(jī)達(dá)標(biāo)、背景可以，也未必就能成功獲錄自己的夢(mèng)校。美國(guó)院校的申請(qǐng)需要從特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、教師推薦性等各個(gè)方面了解這位學(xué)生。所以，提升個(gè)人的軟實(shí)力真的是太重要的。

　　但是，在提及軟實(shí)力時(shí)，也有很多家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為：院校之所以要考察課外活動(dòng)，就是想要知道學(xué)生曾經(jīng)獲得過(guò)多少比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。其實(shí)不然，學(xué)校正在的目的只是想通過(guò)一個(gè)比賽的過(guò)程全面了解，學(xué)生是否適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。而并非是特別在意學(xué)生曾經(jīng)獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生，雖然SAT寫(xiě)作成績(jī)不再是必要條件，但還是需要提供高中在校期間的學(xué)術(shù)論文。這說(shuō)明，學(xué)校所看重的不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，而是一個(gè)學(xué)生在學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)度、批判性思維、表達(dá)邏輯等綜合能力上的表現(xiàn)。而這，恰恰也是很多國(guó)內(nèi)高中，甚至是不錯(cuò)的國(guó)際班，在教學(xué)過(guò)程中所忽視的培養(yǎng)方向。

　　所以，在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)過(guò)程中，僅憑借單但的學(xué)術(shù)能力還是很難把控好必勝的關(guān)鍵，必須硬實(shí)力和軟實(shí)力同時(shí)具備，才能更大提升自己的錄取幾率。以上，如還需了解更多留學(xué)最新資訊，歡迎和我們聯(lián)系。

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