本文標(biāo)題:中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)必備的幾個(gè)條件-日本留學(xué)申請(qǐng),如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)必備的幾個(gè)條件,日本留學(xué)申請(qǐng),日本研究生留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)必備的幾個(gè)條件-日本留學(xué)申請(qǐng)》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。
生到日本學(xué)習(xí),除去有經(jīng)濟(jì)、文化背景等客觀上不利的因素之外,還有一些自身存在的問(wèn)題,需要引起我們的注意。特別是這幾年來(lái)日的生,與中國(guó)改革開(kāi)放開(kāi)始不久后來(lái)日的生有著很大的不同。現(xiàn)在的生,獨(dú)生子女居多,幾乎沒(méi)過(guò)過(guò)艱苦的日子,
當(dāng)他們離開(kāi)了中國(guó)的家庭,來(lái)到了日本這個(gè)陌生的社會(huì)時(shí),大多數(shù)感到極難適應(yīng)。
針對(duì)現(xiàn)在生中存在的一些問(wèn)題,筆者認(rèn)為:中國(guó)學(xué)生到日本來(lái),是需要有一些條件的。
一、日語(yǔ)必須達(dá)到一定的水平,至少要日語(yǔ)能力考試2級(jí)合格,再加上相應(yīng)的會(huì)話能力。許多生來(lái)到日本后,聽(tīng)難懂、說(shuō)不會(huì)、讀不了、寫(xiě)不出。日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的基礎(chǔ),提高又很難。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語(yǔ),真是進(jìn)退兩難。所以,生來(lái)日前具備一定的日語(yǔ)程度,這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
二、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力。大多數(shù)生來(lái)日,都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。不少人一說(shuō)就是“我們打工,可以去端盤子刷碗”,大家來(lái)到日本后方知形勢(shì)的嚴(yán)峻性。他們來(lái)日后兩、三個(gè)月找不到工作不是什么新鮮事,就算比較幸運(yùn)的,到日后不久找到了工作,可沒(méi)干幾天被辭退,或者是自己干不下去了等。所以,準(zhǔn)備半年以上的生活費(fèi)無(wú)論如何是必要的。
三、精神上要有吃苦的準(zhǔn)備。要吃苦,這是大家都知道的。但這苦絕不是吃不飽、穿不暖、露宿街頭之苦,而是語(yǔ)言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感,這也是一個(gè)在國(guó)內(nèi)怎么解釋也說(shuō)不清楚的事。而到了日本,身臨其境、有了切膚之痛,才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。所以,來(lái)前做好精神上吃苦耐勞的準(zhǔn)備是不可忽視的。
四、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力。如果不是為了上學(xué),是沒(méi)有什么必要到這里來(lái)吃苦受罪的,有沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望是非常重要的條件,否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外,還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。有些生確實(shí)也很努力,但總是事倍功半,自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題了,至少可以說(shuō)他不大適合學(xué)習(xí)外語(yǔ),在外國(guó)學(xué)習(xí)太吃力。這也是前必須注意的問(wèn)題。
五、身心健康。生活是非常辛苦的,所以需要身體健康,這是無(wú)須多說(shuō)的。需要注意的是心理健康方面的問(wèn)題,當(dāng)今的生,因?yàn)槠涑砷L(zhǎng)環(huán)境、家庭等原因,心理素質(zhì)差、精神上脆弱是比較普遍的問(wèn)題,也確有個(gè)別生出現(xiàn)了精神障礙,患上了“異文化不適應(yīng)癥”,但這病回國(guó)就好。中國(guó)學(xué)生對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一筆不小的負(fù)擔(dān),像這種弄得“人財(cái)兩空”的事,還是事先防止為好。
六、能夠入鄉(xiāng)隨俗。“入鄉(xiāng)隨俗”在生中成為一個(gè)比較大的問(wèn)題。年輕的生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來(lái),并且不聽(tīng)勸阻,無(wú)視四周的反應(yīng),引起日本社會(huì)的反感,給學(xué)校及生的名譽(yù)帶來(lái)了損害。如果我們對(duì)日本的社會(huì)沒(méi)有深刻的了解,那是不能勝任其工作的。因此,在生活中,注意“入鄉(xiāng)隨俗”,深刻理解日本的文化,對(duì)大家的將來(lái)是有益無(wú)害的。
以上幾點(diǎn),筆者認(rèn)為是生來(lái)日的一些基本條件,如果我們?cè)谡猩鷷r(shí)依照這些條件,向生做了充分的說(shuō)明,將能使生在來(lái)日前做好比較充分的物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備,來(lái)日后勝任繁重而艱巨的學(xué)習(xí)生活。
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