「加拿大留學(xué)高中」加拿大高中與國(guó)內(nèi)高中的居然有著這樣的差別！

加拿大留學(xué)高中

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為了讓孩子早早的贏在起跑線，近幾年高中出國(guó)留學(xué)也越來(lái)越火。

2019年度與2019年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加5.37萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.83%；留學(xué)回國(guó)人數(shù)增加3.85萬(wàn)人，增長(zhǎng)了8.00%。

于是乎，很多家長(zhǎng)選擇把孩子送到加拿大去讀高中，那么加拿大高中和國(guó)內(nèi)的高中有什么區(qū)別呢?加拿大高中到底有何優(yōu)勢(shì)呢?

體制不同

加拿大高中有三大系統(tǒng)：公立系統(tǒng)，獨(dú)立系統(tǒng)和教會(huì)系統(tǒng)。公立系統(tǒng)指的是各級(jí)政府教育體制，例如中國(guó)家長(zhǎng)較為熟悉的溫哥華市公立教育局和多倫多市公立教育局，這些教育局管理屬下的上百所高中，當(dāng)中有數(shù)量不多的學(xué)校會(huì)接收來(lái)自中國(guó)的國(guó)際高中生。獨(dú)立系統(tǒng)指的是政府以外的私立學(xué)校，包括走讀和寄宿學(xué)校。教會(huì)系統(tǒng)的學(xué)校也有相同的影響力，例如多倫多天主教教育局屬下的學(xué)校有不少是當(dāng)?shù)孛！?/P>

辦學(xué)理念不一樣

表面上加拿大公立高中與中國(guó)高中相似，但加拿大公立高中以公民職業(yè)教育為指導(dǎo)，沒(méi)有運(yùn)用小升初、中考作為分流手段，以高考作為辦學(xué)的指揮棒，當(dāng)?shù)貙W(xué)生升學(xué)壓力相對(duì)減少。當(dāng)?shù)禺厴I(yè)學(xué)生并非像華人學(xué)生那樣以升讀大學(xué)為最終目的，不少人畢業(yè)就去就業(yè)。

學(xué)習(xí)制度有區(qū)別

與中國(guó)填鴨式應(yīng)試高中教育不同的是，加拿大的高中課程采用選課制，即學(xué)分制。你來(lái)加拿大讀高中，只要修滿當(dāng)?shù)亟逃忠?guī)定的學(xué)分，就可以畢業(yè)。例如，在多倫多讀高中，你只要在高中四年內(nèi)修滿40個(gè)學(xué)分，就可以拿到高中畢業(yè)文憑。修滿學(xué)分就可以畢業(yè)，從中國(guó)來(lái)的留學(xué)生即使沒(méi)有讀夠四年時(shí)間，但因?yàn)橹霸谥袊?guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)可以轉(zhuǎn)換成加拿大的高中學(xué)分，只要學(xué)分修滿了也一樣能畢業(yè)，學(xué)制比較靈活。

加拿大實(shí)行全民12年教育，高中三年，從14歲到18歲，可以就讀9年級(jí)到12年級(jí)，超過(guò)19歲還未畢業(yè)，也可以轉(zhuǎn)到成人學(xué)校修完剩下的學(xué)分。同時(shí)呢，加拿大是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，每一個(gè)省針對(duì)自己的教育都可以行使教育自主權(quán)設(shè)定各自的教育制度所以加拿大的十個(gè)省份三大地區(qū)的高中教育體制都有細(xì)微的差別。

在加拿大，最常見(jiàn)的高中教育體制當(dāng)屬以安大略省為首的12年義務(wù)教育。

和中國(guó)的年級(jí)劃分不同的是，這12年的義務(wù)教育中，1~8年級(jí)是小學(xué)（ElementarySchoool）;9~12年級(jí)為高中（SecondarySchool）也就是國(guó)內(nèi)的初三到高三。

不一樣的學(xué)分

每修完一門(mén)課程，記一個(gè)學(xué)分。在每學(xué)年開(kāi)始前，每個(gè)學(xué)生都會(huì)收到一份課程大綱和考試指南。學(xué)生的成績(jī)是根據(jù)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)室的工作、口頭演講報(bào)告、課堂參與、小測(cè)驗(yàn)及作業(yè)完成情況等綜合因素進(jìn)行評(píng)估的。

通常情況下，學(xué)校主要從學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握、思考能力與提問(wèn)能力、交流溝通能力、應(yīng)用能力四個(gè)方面進(jìn)行考察。

要想取得安大略省高中畢業(yè)文憑也就是(OSSD)，學(xué)生要修滿30個(gè)學(xué)分，其中包括18個(gè)必修學(xué)分，12個(gè)選修學(xué)分。

18個(gè)必修學(xué)分課程包括：英語(yǔ)或法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、加拿大歷史地理、藝術(shù)、體育、外語(yǔ)、職業(yè)教育和公民課

12個(gè)選修課學(xué)分可以從學(xué)校提供的多種課程選擇，可按自己將來(lái)的發(fā)展方向自行選修。學(xué)生在高中的第1年和第1年，各必須完成8個(gè)學(xué)分，在第三年和第四年完成剩下的4個(gè)學(xué)分，每年必須至少獲得6個(gè)學(xué)分。

考試的升學(xué)也不一樣

加拿大是沒(méi)有高考制度的國(guó)家，最終的學(xué)分成績(jī)70%為平時(shí)的表現(xiàn)，30%為期末考試成績(jī)。

在加拿大安大略省讀高中的學(xué)生，畢業(yè)后就有資格申請(qǐng)加拿大的大學(xué)。大學(xué)采用申請(qǐng)的制度，申請(qǐng)大學(xué)依據(jù)的是高中11和12年級(jí)成績(jī)。

當(dāng)然了，畢業(yè)前學(xué)生還需要參加安省省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試——OSSLT。這項(xiàng)統(tǒng)考的目的在于測(cè)試學(xué)生英語(yǔ)的閱讀和寫(xiě)作水平，統(tǒng)考結(jié)果直接影響到學(xué)生日后是否能夠順利拿到安省的高中文憑。對(duì)于加拿大本地學(xué)生而言，一般是在10年級(jí)的時(shí)候參加考試，由于國(guó)際學(xué)生英語(yǔ)水平有限，所以一般在11年級(jí)或12年級(jí)的時(shí)候參加考試。OSSLT的總分為400分，300分為合格分?jǐn)?shù)線。

如果OSSLT英語(yǔ)統(tǒng)考沒(méi)有合格或者錯(cuò)過(guò)考試機(jī)會(huì)，安省教育廳規(guī)定可以通過(guò)選修OLC4O這門(mén)課程來(lái)代替。有的12年級(jí)的同學(xué)由于種種原因而沒(méi)有通過(guò)或錯(cuò)過(guò)了OSSLT的測(cè)試，但是又想在今年拿到安省高中文憑，更希望自己能在今年9月進(jìn)入理想的大學(xué)就讀，所以，OLC4O課程是你的不錯(cuò)的的一個(gè)的選擇。

畢業(yè)和義工有關(guān)系

為了順利的高中畢業(yè)，學(xué)生還需要完成40小時(shí)的社區(qū)服務(wù)工作。讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步了解并認(rèn)識(shí)社會(huì)。很多有準(zhǔn)備的高中學(xué)生在8年級(jí)畢業(yè)的暑假就把40個(gè)小時(shí)的義工全部做完了,9年級(jí)進(jìn)入高中后就專(zhuān)注學(xué)業(yè)。也有的高中學(xué)生為了申請(qǐng)名校，在高中期間做了數(shù)百個(gè)小時(shí)的義工，甚至跑到非洲，阿富汗，伊拉克這些地區(qū)去做義工。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，加拿大教育方式，更加能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，畢業(yè)后也能更好地工作，這也是大多數(shù)學(xué)生申請(qǐng)加拿大留學(xué)的原因。

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