【詞匯篇】日語(yǔ)能力考試倒計(jì)時(shí)詞匯怎樣復(fù)習(xí)?-日本留學(xué)申請(qǐng)

本文標(biāo)題：【詞匯篇】日語(yǔ)能力考試倒計(jì)時(shí)詞匯怎樣復(fù)習(xí)?-日本留學(xué)申請(qǐng)，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)日語(yǔ)考試,日本留學(xué)申請(qǐng),日本研究生留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《【詞匯篇】日語(yǔ)能力考試倒計(jì)時(shí)詞匯怎樣復(fù)習(xí)?-日本留學(xué)申請(qǐng)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　【詞匯篇】日語(yǔ)能力考試倒計(jì)時(shí)詞匯怎樣復(fù)習(xí)?先來(lái)看一下在短時(shí)間內(nèi)最容易提分的「文字?語(yǔ)彙」部分。

　　這一題型下設(shè)有四大題型，分別考查①單詞的讀音、②單詞在句中的前后關(guān)系連接、③近義詞、以及④在句子中的正確運(yùn)用。因此，對(duì)待這一部分考題，不僅僅考察大家是否記住了單詞，還考察是否掌握了單詞的意義和正確運(yùn)用。

　　①單詞的讀音

　　從歷年考試真題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，第1題單詞讀音的考題中，考雙漢字讀音題占到60%以上。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)對(duì)雙漢字的詞匯多作關(guān)注，對(duì)類似的讀音，或是同一漢字的不同讀音作一些歸納總結(jié)。例如：

　　從這兩個(gè)例子可以看出，同一漢字在不同的雙漢字詞中的讀音有相同和不同的情況，這一類詞，我們就可以通過(guò)積累、總結(jié)、對(duì)比來(lái)記憶。

　　而單漢字的詞，我們則需要注意，同一漢字在不同詞中的讀音往往是多變的。例如：

　　②單詞在句中的前后關(guān)系連接

　　上面的例子可以看出同一漢字，在不同單詞中的發(fā)音甚至有天壤之別，這樣的單詞特別需要注意，我們需要總結(jié)漢字比較常見的讀音和比較少見的讀音，找到一定的規(guī)律去記住。

　　N1的第2題和N2的第4題都是考查單詞連接句子前后關(guān)系的考題。這一題考查的范圍有動(dòng)詞、形容詞、名詞、副詞、外來(lái)語(yǔ)、慣用句等，因此想要正確解題，必須具備足夠的單詞量，并牢記詞的主要用法。應(yīng)對(duì)這一考題，我們可以按照詞性和詞形，分類別記憶單詞。

　　如我們?cè)谡硇稳菰~時(shí)，可按詞尾為「～い」「～しい」「～たい」等來(lái)進(jìn)行分類，并給每一個(gè)單詞配一個(gè)日文例句來(lái)理解詞義，而并不特意寫下詞的中文意思。例如：

　　③近義詞

　　通過(guò)近義詞的形式，既有助于幫助記憶單詞，也能幫助理解詞義。

　　這一題型是改革后的新題型，考查意思相近的詞匯。選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)很多跨級(jí)別的詞匯，如N1中會(huì)出現(xiàn)N2甚至N3的詞匯，從某種意義上說(shuō)，這一方面降低了考試的難度，但另一方面，由于試題中的提問(wèn)或備選項(xiàng)又往往不給出漢字，沒(méi)有漢字意思的提示，因此試題的難度又相應(yīng)提高了。應(yīng)對(duì)這一考題，我們平時(shí)還須多積累詞匯，并對(duì)詞義相近的詞作歸類記憶。

　　例如，總結(jié)與「ぴったり」意義相近的詞有：「ちょうど、きっちり、きっかり、かっきり、そっくり、一致する、重なる、向く、手頃、最適、等しい、ふさわしい、好もしい、望ましい、大きからず小さからず、太からず細(xì)からず、高からず低からず」等等。通過(guò)這樣的匯總，可以記住一系列詞性不同而詞義相近的單詞。

　?、茉诰渥又械恼_運(yùn)用

　　在「文字?語(yǔ)彙」題中這一題最難。不但要知道所給單詞的意思，還要掌握單詞的正確用法，同時(shí)似是而非的干擾項(xiàng)也大大增加了難度。解題思路上，首先不妨分析一下詞性，因?yàn)橛幸恍┻x項(xiàng)會(huì)在單詞的詞性上出現(xiàn)使用錯(cuò)誤的情況。在日常的學(xué)習(xí)中，則需要點(diǎn)滴扎實(shí)地不斷積累。例如在閱讀日語(yǔ)文章或做題時(shí)，對(duì)意義不確定的詞匯，要養(yǎng)成查日文字典的習(xí)慣，通過(guò)日文解釋來(lái)理解詞的意義和用法。例如，「高尚」的意義是：教養(yǎng)や知性に支えられ、學(xué)問(wèn)?技術(shù)?原稿などの程度が高く上品なこと。在選項(xiàng)中有這樣兩個(gè)：1.彼女の高尚な振る舞いを見習(xí)いたい。2.バイオリンは高尚な趣味ですね。通過(guò)日文解釋，我們能夠了解到，這個(gè)詞和漢語(yǔ)的意思不相，它是指對(duì)內(nèi)涵的褒揚(yáng)，因此在做題時(shí)，我們可以根據(jù)這一含義選出正確選項(xiàng)是2。

　　日語(yǔ)能力考試倒計(jì)時(shí)詞匯怎樣復(fù)習(xí)?學(xué)生在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，也要注意減壓。不要給自己太大的壓力，適當(dāng)?shù)男菹ⅲ３忠粋€(gè)清醒的頭腦!

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