高考結束之后英國留學準備期已經開始了!-英國留學網

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　　“嚴進寬出”的國內大學體制，導致準入成本居高不下。高考前長達一年的復習準備，耗費了大量精力、時間，高三畢業(yè)生的疲勞程度可想而知。與此同時，中國高校的畢業(yè)門檻并不高，大學期間的學習反而輕松很多。

　　這個內在機制的運轉，以高考為分界線，中國學生呈現(xiàn)出“前緊后松”的精神狀態(tài)。在高三階段被剝奪的娛樂時間，由大一、大二的時間作為補償——一年拼命學習，兩年瘋狂放松，高三的損失，大學補，曾被強行壓制的彈簧，此后又毫無束縛地肆意反彈了。

　　十八九歲的青春歲月，還做不到收放自如，難免忽而忘我學習，忽而我行我素。

　　史蒂夫·喬布斯曾警告說，“我們不可能預知未來，但我們可以把過去經歷過的蛛絲馬跡聯(lián)系起來，找到與當下的因果聯(lián)系?！?/p>

　　的確，高考后的放縱，可能會在不經意間為日后更大的糾結埋下伏筆。

　　以英國留學為例。英國大學碩士申請一般沒有統(tǒng)一的入學考試，國內大學本科平均成績在錄取方面的權重就很大了。

　　為什么說高考結束之后英國留學準備期已經開始了?因為在留學展會上，能聽到一些學生和家長這樣說：早知道要留學，大一、大二階段真不該太放松了。

　　從本科階段成績單上看，這部分已經大四的學生，在大一、大二時分數(shù)不高，大三以后成績突飛猛進，但總平均分不理想。

　　英國碩士錄取規(guī)定的本科階段的平均成績，一般不低于75%，有些英國大學要求80%。

　　要求較高的英國大學，針對一些熱門專業(yè)，80%都不一定能錄取，甚至還要看主課成績。

　　高考后的松懈給自己本科階段的學習挖了“大坑”，特別是前兩年，即使大三開始奮起直追，但往往由于大一、大二“虧空”太大，大四階段又常常沒有太多“提分”的課程，導致總平均成績不能達到英國留學的要求。

　　要知道，這種“前緊后松”的局面，使大三的節(jié)奏過于緊張，除了在主課方面投入大量精力外，還要準備雅思考試。

　　、以四六級考試為核心的大學英語教學，很難滿足留學英國的需要。再加上大一、大二階段由于松懈而浪費了大量時間，指望大三或大四再彌補，只可能繼續(xù)沿襲“應試教育”那一套，靠課外培訓和“機經”訓練在雅思分數(shù)上做做文章，也算亡羊補牢了。

　　其實，國內高中階段，由于高考的現(xiàn)實壓力，已經浪費了提高英語能力的黃金時間。

　　本科階段又進入了四六級和雅思的應試英語模式，有效的英語能力提高的時間已經微乎其微了，硬著頭皮到英國讀碩士，壓力山大!

　　更要命的是，英國高等教育入學和畢業(yè)的要求與國內正好相反，屬于“寬進嚴出”，學生一旦出現(xiàn)掛科，風險很大，往往只有一次補考機會，再不過就只能退學了。

　　高考結束之后英國留學準備期已經開始就是上述介紹，中國學生在本科階段的“放縱”是典型的鉆體制空子，對自己的未來沒什么好處。上大學的年齡已經是自己承擔后果的時候了，大一、大二是我們獨立思考、獨立決策的開始，而留學的規(guī)劃也應該在這個時間點進入日程了。

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