韓國與日本的公共教育改革對(duì)比-韓國留學(xué)網(wǎng)

本文標(biāo)題：韓國與日本的公共教育改革對(duì)比-韓國留學(xué)網(wǎng)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)韓國,韓國留學(xué)網(wǎng),韓國留學(xué)中介的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《韓國與日本的公共教育改革對(duì)比-韓國留學(xué)網(wǎng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　韓國與日本在公共教育改革上的不同點(diǎn)

　　早在上一世紀(jì)60年代末期，日本廢除小學(xué)升初中的考試，實(shí)行學(xué)區(qū)教育，1977年實(shí)行“寬余教育”，韓國也在1968年廢除小學(xué)升初中考試，

　　1974年實(shí)行“平準(zhǔn)化教育”，因此，有不少人常常把日本的“寬余教育”和韓國的“平準(zhǔn)化教育”相提并論，認(rèn)為這兩個(gè)國家在實(shí)現(xiàn)教育公平方面成效也差不多，

　　問題的嚴(yán)重程度也類似，就是基礎(chǔ)教育水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力下滑，這兩國都在恢復(fù)考試，但實(shí)際上有很大不同，也不能說都在全面恢復(fù)升學(xué)考試，而是恢復(fù)全國學(xué)力摸底考試。

　　韓國與日本在教育改革方面的改革是各有千秋的：

　?。?）在教育公平方面都有比較大的改革，成效顯著，在綜合學(xué)習(xí)時(shí)間（即研究性學(xué)習(xí)）、因材施教、小班化、創(chuàng)新與實(shí)踐教育等方面取得了很大的進(jìn)步。

　?。?）在大學(xué)法人化改革方面日本比較成功，成效開始顯現(xiàn)，但問題也比較多。在教師評(píng)價(jià)改革方面，日本和韓國都在嘗試，但日本的成效不顯著，韓國正在實(shí)施，但在全體教師中抵觸很大。

　?。?）在高中特色、創(chuàng)新教育方面，韓國比較成功，尤其“特目高”的改革成效凸顯，令人矚目，這是韓國版的英才教育。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒日本、韓國的教育公平政策的同時(shí)，還要關(guān)注在發(fā)展英才教育方面的成就和教訓(xùn)。

了解韓國教育特點(diǎn)，更多關(guān)于韓國教育的情況請(qǐng)見韓國教育概況欄目》

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