日本愛知大學(xué)法學(xué)部好不好？-日本留學(xué)申請(qǐng)

本文標(biāo)題：日本愛知大學(xué)法學(xué)部好不好？-日本留學(xué)申請(qǐng)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)日本愛知大學(xué),日本留學(xué)申請(qǐng),日本研究生留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《日本愛知大學(xué)法學(xué)部好不好？-日本留學(xué)申請(qǐng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　培養(yǎng)在各種領(lǐng)域所需的以法律的觀點(diǎn)進(jìn)行思考的能力。

　　以法律為準(zhǔn)繩解決各種問題，在今天這一判斷標(biāo)準(zhǔn)日顯重要。不僅是在司法和行政領(lǐng)域，企業(yè)也同樣需要運(yùn)用法律和邏輯進(jìn)行思考的人才。在中部地區(qū)具有悠久歷史傳統(tǒng)的愛知大學(xué)法學(xué)部，在法學(xué)的原理和現(xiàn)代社會(huì)問題的解決方法上均擁有廣泛的知識(shí)。本學(xué)部設(shè)置有三種修課模式，同時(shí)開設(shè)了諸多實(shí)踐性科目，以適應(yīng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，學(xué)習(xí)到實(shí)用性的法律知識(shí)。

　　二、愛知大學(xué)法學(xué)部學(xué)習(xí)特色

　　1.培養(yǎng)具有邏輯性的法律思考的能力

　　隨著社會(huì)的成熟，人們的價(jià)值基準(zhǔn)走向了多元化，判斷事物的是非標(biāo)準(zhǔn)已不再單一化，需要人們具有運(yùn)用法律以及法律意識(shí)去解決問題的能力。愛知大學(xué)法學(xué)部，以系統(tǒng)地進(jìn)行法律教育為基礎(chǔ)，并將知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)際中，使學(xué)生具有正確解決問題的能力。因此，學(xué)生不但要學(xué)習(xí)廣泛的教養(yǎng)知識(shí)，更要掌握法律的思考能力、法律的知識(shí)和技術(shù)，以使學(xué)生今后在法律、行政機(jī)關(guān)或企業(yè)等領(lǐng)域均能大展身手。

　　2.深入開展實(shí)踐性強(qiáng)、具體細(xì)致的小班制教育

　　愛知大學(xué)法學(xué)部的“入門演習(xí)”、“基礎(chǔ)演習(xí)”、“專業(yè)演習(xí)”等演習(xí)科目，皆重視小班制教育。入門演習(xí)原則上是一年級(jí)學(xué)生的必修課，基礎(chǔ)演習(xí)是一或二年級(jí)學(xué)習(xí)的課程，專門演習(xí)是三或四年級(jí)學(xué)習(xí)的課程。將三年級(jí)的專門演習(xí)設(shè)置為必修課，這是愛知大學(xué)法學(xué)部的最大特色之一。例如，在與法律相關(guān)的演習(xí)課中，參觀法院或監(jiān)獄；在與行政相關(guān)的演習(xí)課中，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查等，深入開展實(shí)踐性強(qiáng)的小班制教育。此外，與其他大學(xué)合作，開辦演習(xí)課程，使學(xué)生能有機(jī)會(huì)接觸到多種不同的觀點(diǎn)。

　　三、愛知大學(xué)法學(xué)部學(xué)習(xí)流程

　　1.第一學(xué)年

　　系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法學(xué)。除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還培養(yǎng)學(xué)生具有條理性的邏輯思維能力，以及多角度并公正地發(fā)現(xiàn)問題的法律意識(shí)。

　　2.第二學(xué)年

　　根據(jù)自己的澳際和興趣，從“司法”、“行政”、和“企業(yè)”三種課程模式中選課。在積累專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加深對(duì)政治學(xué)和法學(xué)等廣泛領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

　　3.第三、四學(xué)年

　　通過小班制的專業(yè)演習(xí)課程培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。在專業(yè)演習(xí)課程中，學(xué)生按照自己擬定的題目進(jìn)行調(diào)查匯報(bào)，藉此培養(yǎng)學(xué)生解決問題、搜集資料和交流的能力。另外，學(xué)生通過自己企劃開展的模擬審判活動(dòng)，也能培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性和主動(dòng)性。

　　四、愛知大學(xué)法學(xué)部修課模式

　　1：針對(duì)希望成為法官、律師和檢察官的學(xué)生

　　本模式以培養(yǎng)法律專業(yè)人才為目標(biāo)，重視憲法、民法、刑法、商法、行政法等法學(xué)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。開設(shè)科目皆有助于提高希望實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義之人士所必備的素質(zhì)。本模式對(duì)希望在法學(xué)研究生院進(jìn)一步深造的學(xué)生還提供特別的講座，此外也積極鼓勵(lì)學(xué)生考取社會(huì)保險(xiǎn)勞務(wù)士與司法書士等資格。

　　2.針對(duì)希望成為公務(wù)員并能將法律知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)的學(xué)生

　　公務(wù)員在今天的社會(huì)中擔(dān)任著十分重要的角色，既要運(yùn)用法律作出政策，也要負(fù)責(zé)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)等，為此，本學(xué)部安排了適應(yīng)于將來希望成為公務(wù)員的專業(yè)性課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)法律等專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，亦能理解社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)。我們不僅注重憲法、行政法、民法、刑法政治學(xué)和行政學(xué)等公務(wù)員錄用考試時(shí)主要科目的教學(xué)，還特別開設(shè)有助于提高學(xué)生將來成為公務(wù)員時(shí)所必備素質(zhì)與見識(shí)的課程。

　　3.成為善于運(yùn)用法律進(jìn)行思考的專業(yè)性人才

　　學(xué)習(xí)商務(wù)場合所需的法律知識(shí)并培養(yǎng)法律思考能力。在學(xué)習(xí)了憲法和刑法等基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)民法和商法等與商務(wù)直接相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，同時(shí)通過學(xué)習(xí)其它多種課程，獲得更為廣泛的教育。另外，“專門演習(xí)”課還能培養(yǎng)學(xué)生掌握演說和談判等商務(wù)人才必備的能力。

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