日本女子美術(shù)大學(xué)學(xué)科設(shè)置-日本留學(xué)網(wǎng)

本文標(biāo)題：日本女子美術(shù)大學(xué)學(xué)科設(shè)置-日本留學(xué)網(wǎng)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對日本女子美術(shù)大學(xué),日本留學(xué)網(wǎng),日本留學(xué)中介的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《日本女子美術(shù)大學(xué)學(xué)科設(shè)置-日本留學(xué)網(wǎng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　A、學(xué)部

　　1.美術(shù)學(xué)科(美術(shù)學(xué)科)

　　1)洋畫専攻(西洋畫專業(yè))

　　包括油畫與版畫兩個(gè)方向，但又不局限于傳統(tǒng)。

　　2)日本畫専攻(日本畫專業(yè))

　　在使用傳統(tǒng)技法與材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出自由的、現(xiàn)代的，更廣闊的藝術(shù)世界。

　　3)立體アート専攻(立體藝術(shù)專業(yè))

　　粘土、木頭、石頭、金屬。當(dāng)然包括這些傳統(tǒng)素材，但紙、氈子等的纖維素材也想要試一下。自由追求不拘束于傳統(tǒng)框架的新表達(dá)方式，是本專業(yè)的特征。

　　4)美術(shù)教育専攻(美術(shù)教育專業(yè))

　　這個(gè)專業(yè)需要學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科、設(shè)計(jì)學(xué)科等多方面內(nèi)容，美術(shù)理論、美術(shù)教育理論、心理學(xué)也需要學(xué)習(xí)，培養(yǎng)美術(shù)教育方面的人才。

　　5)蕓術(shù)文化専攻(藝術(shù)文化專業(yè))

　　這個(gè)專業(yè)主要是研究藝術(shù)理論與歷史。

　　2.デザイン?工蕓學(xué)科(設(shè)計(jì)·工藝學(xué)科)

　　1)ヴィジュアルデザイン専攻(平面設(shè)計(jì)專業(yè))

　　以傳統(tǒng)新聞、雜志、海報(bào)與現(xiàn)在快速變更的英特網(wǎng)為平臺，敏銳感受時(shí)代氣息，升華平面設(shè)計(jì)的力量，探尋新的表現(xiàn)手法與形式。

　　2)プロダクトデザイン専攻(產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè))

　　用心創(chuàng)造可使用的、美的物品，用心體會人的感受與生活環(huán)境，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行發(fā)想，學(xué)習(xí)將發(fā)想的物品制造出來的技術(shù)以及獲得確切傳達(dá)自己想法的表現(xiàn)力。

　　3)環(huán)境デザイン専攻(環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))

　　室內(nèi)、燈光、園林、公共空間、建筑等。這個(gè)專業(yè)是一邊審視[人與空間]、[空間與自然]、[自然與人]的關(guān)系，一邊培育探求其中要點(diǎn)事物的力量。

　　4)工蕓専攻(工藝專業(yè))

　　藉由人手而誕生的造型藝術(shù)“工藝”，具有豐富人心、生活的神秘力量。以染、織、刺繡、陶瓷、玻璃為舞臺，更廣闊地進(jìn)行創(chuàng)作。這其中有三個(gè)要點(diǎn)--現(xiàn)代思考的發(fā)想力、植根傳統(tǒng)的技術(shù)與知識、將想法呈現(xiàn)為具體形體的能力。旨在將傳統(tǒng)工藝升華為現(xiàn)代創(chuàng)作，繼承傳統(tǒng)并進(jìn)行革新。

　　3.アート?デザイン表現(xiàn)學(xué)科(藝術(shù)·設(shè)計(jì)表現(xiàn)學(xué)科)

　　1)メディア表現(xiàn)領(lǐng)域(傳媒表現(xiàn)專業(yè))

　　事物的獲得方法與價(jià)值觀都在巨變的現(xiàn)在，我們?nèi)匀恍枰穼び绊懭诵牡膍edia表現(xiàn)。用最先進(jìn)的技術(shù)與女性特有的感性來尋求新的表現(xiàn)方式。在這個(gè)過程中，此專業(yè)參與了很多企業(yè)與研究所的項(xiàng)目。在社會中獲得創(chuàng)造力與技能。

　　2)ヒーリング表現(xiàn)領(lǐng)域(治愈表現(xiàn)專業(yè))

　　為什么現(xiàn)代人需要治愈?治愈是什么呢?從藝術(shù)與設(shè)計(jì)兩方面來考察治愈。以治愈的藝術(shù)與設(shè)計(jì)是人們的不可或缺為前提，在理論與創(chuàng)作兩方面進(jìn)行探求。這個(gè)過程由醫(yī)療及介護(hù)福祉機(jī)關(guān)開始，與各種各樣的組織進(jìn)行協(xié)作與實(shí)踐。廣泛地尋求藝術(shù)與設(shè)計(jì)對社會起作用的方法。

　　3)ファッションテキスタイル表現(xiàn)領(lǐng)域(時(shí)裝紡織表現(xiàn)專業(yè))

　　ファッション(fashion)是人通過五感(眼、耳、鼻、舌、身)感覺到的東西。這是通過人身的接觸，讓人感受更加豐富的藝術(shù)。在這里你可以在時(shí)裝上將對使人心更加豐富的藝術(shù)的思考進(jìn)行實(shí)踐。由紡線、織布、染色開始，創(chuàng)作紡織品，當(dāng)然衣服由企劃、設(shè)計(jì)到制作也全都包括在內(nèi)。

　　4)アートプロデュース表現(xiàn)領(lǐng)域(藝術(shù)制作表現(xiàn)專業(yè))

　　這個(gè)專業(yè)是為了向世界傳播杰出的藝術(shù)。自從有了觀眾，藝術(shù)的世界就開始了。

　　藝術(shù)制作表現(xiàn)領(lǐng)域是從觀看者一側(cè)的立場，在美術(shù)、音樂、戲劇、電影等藝術(shù)中，探尋各種各樣的藝術(shù)制作方法。杰出的藝術(shù)具有使人幸福的神秘力量。將這樣的藝術(shù)面向世界廣泛傳播算是可以使世界中產(chǎn)生更多的幸福的行為。也可以算是藝術(shù)的社會貢獻(xiàn)。

　　B、大學(xué)院

　　1.博士前期課程(碩士)

　　1)美術(shù)専攻(美術(shù)專攻)

　　洋畫研究領(lǐng)域(西洋畫專業(yè))

　　日本畫研究領(lǐng)域(日本畫專業(yè))

　　版畫研究領(lǐng)域(版畫專業(yè))

　　工蕓研究領(lǐng)域(工藝專業(yè))

　　立體蕓術(shù)研究領(lǐng)域(立體藝術(shù)專業(yè))

　　2)デザイン専攻(設(shè)計(jì)專攻)

　　メディア研究領(lǐng)域(傳媒表現(xiàn)專業(yè))

　　ヒーリング研究領(lǐng)域(治愈表現(xiàn)專業(yè))

　　ファッション研究領(lǐng)域(時(shí)裝紡織表現(xiàn)專業(yè))

　　アートプロデュース研究領(lǐng)域(藝術(shù)制作表現(xiàn)專業(yè))

　　ヴィジュアルデザイン研究領(lǐng)域(平面設(shè)計(jì)專業(yè))

　　プロダクトデザイン研究領(lǐng)域(產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè))

　　環(huán)境研究領(lǐng)域(環(huán)境藝術(shù)專業(yè))

　　3)蕓術(shù)文化専攻(藝術(shù)文化專攻)

　　色彩學(xué)研究領(lǐng)域(由色彩心理學(xué)及物理的光學(xué)兩方面展開研究)

　　美術(shù)史研究領(lǐng)域(美術(shù)史研究)

　　蕓術(shù)表象研究領(lǐng)域(藝術(shù)理論研究)

　　美術(shù)教育研究領(lǐng)域(實(shí)踐與理論相結(jié)合，探尋美術(shù)教育的意義及美的人間的形成)

　　2.博士後期課程(博士)

　　美術(shù)研究領(lǐng)域(洋畫?日本畫?版畫?工蕓?立體蕓術(shù))

　　デザイン研究領(lǐng)域(ヒーリング造形?視覚造形?環(huán)境造形)

　　蕓術(shù)文化研究領(lǐng)域(色彩學(xué)?美術(shù)史?蕓術(shù)表象?美術(shù)教育)

　　以上就是澳際留學(xué)對日本女子美術(shù)大學(xué)學(xué)科設(shè)置的介紹，希望對大家有所幫助。如果你還想了解更多的入學(xué)問題，可以打免費(fèi)電話咨詢，也可以直接點(diǎn)擊頁面右側(cè)在線咨詢按鈕直接對話澳際留學(xué)顧問。

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