調(diào)查顯示：六成學(xué)生就讀國際學(xué)校為出國讀大學(xué)_留學(xué)動(dòng)態(tài)

本文標(biāo)題：調(diào)查顯示：六成學(xué)生就讀國際學(xué)校為出國讀大學(xué)，如今出國留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)調(diào)查顯示：六成學(xué)生就讀國際學(xué)校為出國讀大學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《調(diào)查顯示：六成學(xué)生就讀國際學(xué)校為出國讀大學(xué)_留學(xué)動(dòng)態(tài)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

澳際留學(xué)2016年12月17日電，選擇就讀國際學(xué)校的學(xué)生中65.5%是瞄準(zhǔn)出國讀大學(xué)的。這是《中國國際學(xué)校報(bào)告藍(lán)皮書（2016）》公布的最新數(shù)據(jù)。據(jù)了解，目前我國有國際學(xué)校661所，主要集中在北、上、廣、浙江和江蘇等東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

　　這份11月26日由中國與全球化智庫（CCG）與北京王府學(xué)校聯(lián)合在京的發(fā)布的報(bào)告，是采取線上線下相結(jié)合的方式對(duì)北京部分國際學(xué)校1322名中小學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查而形成。

　　報(bào)告顯示，在學(xué)生來源地方面，來自地級(jí)市以上的占比超過90%，各年級(jí)學(xué)生來源中集中于直轄市，比例均超過34%，尤其是高中階段的學(xué)生，比重達(dá)46.5%?？梢钥闯?，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、家庭收入水平是選擇國際學(xué)校就讀的主要門檻。

　　從家庭背景方面可以看出，大部分的家長(zhǎng)都具有良好的教育背景，超過七成的父母均獲得本科以上學(xué)歷。數(shù)據(jù)顯示，父母均是海歸的占4.5%，僅父親是海歸的占4.1%，僅母親是海歸的占2.0%，父母均不是海歸的占89.4%，可以看出，非海歸背景的父母讓孩子接收國際學(xué)校的教育在一定程度上反映了家長(zhǎng)教育觀念的變化。

　　在選擇國際學(xué)校的理由方面，選擇喜歡學(xué)校的教學(xué)方式的占16.4%，能增加出國留學(xué)機(jī)會(huì)占39.0%，希望自己獲得全面發(fā)展的占28.1%，擺脫中考/高考?jí)毫Φ恼?4.25%，外教資源豐富占7.25%，其他理由占7.2%。分年級(jí)進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，初中生和高中生均最看重能增加出國留學(xué)的機(jī)會(huì)這一因素，占比分別為49.6%、38.5%，小學(xué)生最看重的理由是希望自己獲得全面發(fā)展，占比為33.3%，這也反映了生活在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)，全球化不斷深化時(shí)代的年輕一代，對(duì)通過接受國際化的教育獲得自身全面發(fā)展具有更明確的目標(biāo)。

　　從國際學(xué)校學(xué)生未來發(fā)展需求狀況來看，個(gè)人求學(xué)計(jì)劃方面，排在首位的是準(zhǔn)備出國讀大學(xué)，占65.5%，一般最看重國外的教育質(zhì)量和自身國際視野以及綜合競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)。大學(xué)階段出國的比例最高，選擇出國留學(xué)的國家中，美國居于首位。從出國留學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃分析，大多數(shù)學(xué)生以獲得碩士學(xué)位為主，關(guān)于國外完成學(xué)業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇回國創(chuàng)業(yè)的比例遠(yuǎn)高于海外創(chuàng)業(yè)，同時(shí)商學(xué)類、藝術(shù)類、工程技術(shù)類專業(yè)依舊是出國留學(xué)專業(yè)的熱門專業(yè)。

　　目前，CCG研究發(fā)現(xiàn)，國際學(xué)校發(fā)展仍面臨著師資力量相對(duì)滯后、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育生態(tài)尚未建立、行業(yè)監(jiān)管有待加強(qiáng)的問題與挑戰(zhàn)。藍(lán)皮書指出，國際學(xué)校需求旺盛，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看有很大的發(fā)展空間，因此要做到加強(qiáng)行業(yè)組織建設(shè)，規(guī)范市場(chǎng)發(fā)展，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與國際學(xué)校辦學(xué)，重視師資力量發(fā)展，加強(qiáng)各方溝通，發(fā)揮國際學(xué)校聯(lián)系海內(nèi)外的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)用各種力量為我國低齡留學(xué)生構(gòu)建安全網(wǎng)，培養(yǎng)復(fù)合型的多種人才。

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