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【申請(qǐng)規(guī)劃】美國(guó)留學(xué)你需要知道的幾件事

2019/04/17 14:22:03 編輯:aojicb 瀏覽次數(shù):357 移動(dòng)端

文章標(biāo)題:【申請(qǐng)規(guī)劃】美國(guó)留學(xué)你需要知道的幾件事
文章關(guān)鍵詞:申請(qǐng)美國(guó)本科
發(fā)布時(shí)間:2019-04-17 10:58:29

本文標(biāo)題:美國(guó)留學(xué)你需要知道的幾件事,如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)申請(qǐng)美國(guó)本科的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《【申請(qǐng)規(guī)劃】美國(guó)留學(xué)你需要知道的幾件事》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。

申請(qǐng)美國(guó)本科,同學(xué)們必須提前一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)做好準(zhǔn)備工作。國(guó)內(nèi)的準(zhǔn)留學(xué)生們想要申請(qǐng)美國(guó)名校,有七個(gè)方面是一定要重視的,澳際教育專(zhuān)家?guī)Т蠹乙黄饋?lái)看一看。

IBT成績(jī)

美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生是要求提供IBT成績(jī)的。大部分前20的學(xué)校都要求IBT 100分,甚至有些學(xué)校沒(méi)有明確規(guī)定IBT的分?jǐn)?shù),比如哈佛大學(xué),就沒(méi)有明確規(guī)定最低的分?jǐn)?shù)要求,但是又有幾個(gè)國(guó)際學(xué)生IBT分?jǐn)?shù)低于100分被哈佛大學(xué)錄取了呢。

SAT 成績(jī)

針對(duì)中國(guó)大陸的學(xué)生,部分學(xué)校沒(méi)有要求一定要考SAT,但是,如果你想申請(qǐng)到高額的獎(jiǎng)學(xué)金,SAT是必不可少的。有部分學(xué)校要求必須要考SAT2,可以根據(jù)所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇科目。像BOSTON UNIVERSITY大部分專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)都需要SAT2成績(jī),除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES和COLLEGE OF FINE

高中成績(jī)

學(xué)生在高中前兩年或三年的平均成績(jī),至少85分,最好在90分以上,美國(guó)大學(xué)會(huì)通過(guò)申請(qǐng)人在高中學(xué)年的平時(shí)成績(jī)來(lái)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,這是非常重要的可參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。參看美國(guó)前30乃至前40的學(xué)校,幾乎都要求GPA3.5以上。

在校排名

留學(xué)美國(guó)大學(xué)還是很看重學(xué)生在班級(jí)或年級(jí)的排名,這個(gè)排名可以很形象的展現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)是否優(yōu)異,美國(guó)前20的學(xué)校往年錄取的學(xué)生中至少有50%是排名在前10位的,如果申請(qǐng)人所就讀的學(xué)校的平均GPA 普遍不高,但是你在年紀(jì)的排名很靠前,也會(huì)有利于體現(xiàn)你是否優(yōu)秀。

豐富的課外活動(dòng)

美國(guó)大學(xué)是很看重學(xué)生的綜合能力的,豐富的課外活動(dòng)能很具體的展現(xiàn)出學(xué)生在課堂之外的優(yōu)點(diǎn),特征,潛力,比如作為學(xué)生會(huì)的主席,能很具體的反映出學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,比如組織同學(xué)參加了募捐活動(dòng),能很形象的反映出學(xué)生的創(chuàng)新能力,獨(dú)立能力。還有在一些大公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是美國(guó)校方非??粗氐?。

推薦信

一般情況下,美國(guó)的學(xué)校會(huì)要求美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者提交2-3封的推薦信,其中一封是Counselor(如班主任)的推薦信,另外的一到兩封是學(xué)科老師的推薦信(有的學(xué)校會(huì)要求特定的學(xué)科老師,如數(shù)理化)。

推薦信是從一個(gè)半客觀的他者的角度來(lái)表現(xiàn)申請(qǐng)者的特點(diǎn),學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的個(gè)性、學(xué)術(shù)能力、組織能力等方面感興趣,因此不同的推薦信,可以從不同的角度來(lái)切入,這就需要同學(xué)們?cè)谡疑暾?qǐng)人的時(shí)候自己要心里有數(shù)。

也許有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得,推薦人的地位越高推薦信就越有說(shuō)服力,其實(shí),這種理解是有偏差的。推薦人必須要對(duì)申請(qǐng)者有相當(dāng)?shù)牧私獬潭龋拍軌蚴雇扑]信有足夠的信服力。如果找一個(gè)不熟悉自己的人來(lái)寫(xiě)推薦信,很容易會(huì)落入泛泛而談的俗套,浪費(fèi)了一個(gè)向?qū)W校展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

研究性的小論文(文書(shū))

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