不符合教授要求也會降低日本留學(xué)申請成功率喔

　　日本的高等教育享譽世界，很多日本大學(xué)憑借優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和良好的聲譽吸引了眾多留學(xué)生慕名申請。不過，由于留學(xué)生個人或者其他的一些原因，想成功申請日本大學(xué)并不是很容易。那么，什么原因會導(dǎo)致日本留學(xué)申請成功率降低呢?>>>了解更多

　　一、絕大多數(shù)日本大學(xué)研究生的錄取采取指導(dǎo)教授決定制

　　教授接受申請者的最基本前提是其所研究的專業(yè)課題必須與教授一致。不論在哪個國家，研究同一課題的導(dǎo)師都是有限的，在同一所大學(xué)里研究同一課題的導(dǎo)師就更少了。另外，即使成功地對上了導(dǎo)師的研究課題，但導(dǎo)師接受的研究生是有限的，一般只帶一、兩個人，名額已滿的情況很多，導(dǎo)師出國講學(xué)不便接受研究生的情況也不少。這些因素就決定了導(dǎo)師聯(lián)系的方式——這個不行聯(lián)系另一個，也就是說只能是以專業(yè)課題來聯(lián)系導(dǎo)師，從而確定學(xué)校，確定地區(qū)，而不是相反，更不是以其他因素來確定，否則申請渺茫。>>>了解更多

　　二、大多數(shù)縣只有一所國立大學(xué)

　　日本的國立大學(xué)總共有97所，除去專業(yè)性的大學(xué)，絕大多數(shù)地方(縣)只有一所國立大學(xué)，如果是挑選某個地區(qū)，在大多數(shù)情況下實際上意味著只能申請一所大學(xué)。另外，有些大學(xué)招收研究生有嚴(yán)格的限制，如只接受公費留學(xué)生，或與之有學(xué)術(shù)交流協(xié)定、學(xué)生交換協(xié)定大學(xué)的學(xué)生等。

　　三、留學(xué)目的不清晰

　　赴日讀研更重要的是要對自己的實力進(jìn)行自我評價，對自己的留學(xué)目的進(jìn)行清楚的把握。如果僅僅是想體驗一下日本的大學(xué)院生活，懷著可能的話拿一個學(xué)位這樣的想法，而志不在做學(xué)問，也自感沒有多大能力做學(xué)問做研究，那最好是申請適合自己實際情況的學(xué)校，否則即使申請成功，赴日后將會增加自己的負(fù)擔(dān)，甚至連自己起碼的目標(biāo)都達(dá)不到。因為越是一流的大學(xué)，對學(xué)生的要求就越高。如果你沒有水平，首先影響到導(dǎo)師對你的看法，你可能不能從研究生考入大學(xué)院;其次，即使僥幸考上，你的日子也不好過，你可能跟不上課程，做不了實驗，寫不出研究報告、畢業(yè)論文，進(jìn)而影響到日常生活。

　　四、不少大學(xué)對申請者的資格有一些特別的要求

　　如有的大學(xué)要求必須提供日本留學(xué)考試成績，由于該考試不在中國舉行，國內(nèi)的學(xué)生無法申請有此類要求的學(xué)校;有的要求提供日語能力考試成績或托福成績，沒有這方面成績的申請者無法申請有此要求的學(xué)校;有的專業(yè)要求必須在大學(xué)期間學(xué)習(xí)過該專業(yè)，如果沒有這些資格而非選擇某個地區(qū)、某個學(xué)校，那是不可能申請成功的。>>>了解更多

　　五、不符合教授要求

　　教授是否接受申請者的因素主要有：

　?、偕暾堈叩幕緱l件象學(xué)歷、語言水平;

　?、诨A(chǔ)學(xué)力即知識水平和研究能力;

　?、叟囵B(yǎng)潛力。

　　后兩項主要是通過成績表、研究業(yè)績、論文、作品以及研究課題的確定、研究計劃書的寫作來判定。除次之外，澳際老師提醒大家，申請還要看畢業(yè)學(xué)校的檔次，一般情況下，畢業(yè)學(xué)校檔次應(yīng)與所申請的學(xué)校的檔次相當(dāng)，如果差的太多將會影響申請。>>>了解更多