英國大學裸眼3D技術，我的未來我做主

　　我們日常觀看的屏幕是平面二維的，我們之所以能欣賞到立體的三維圖像，是因為顯示在屏幕上時色彩灰度的不同而使眼睛產生視覺上的錯覺，從而將視網膜接收到的二維圖像傳遞給大腦皮層并感知為三維圖像。

　　裸眼3D技術，顧名思義，就是實現在不帶3D眼鏡的情況下實現雙眼對3D影像的觀看。對于剛剛才從電影院里看完3D電影的同學們來說，痛并快樂著一定是多數人的心聲。在3D眼鏡給我們帶來立體視覺刺激的同時，酸痛的雙眼和發(fā)沉的大腦也在向我們抱怨著這項技術的弊端。為了在解放雙眼的基礎上兼顧3D成像的實現，一種新興的裸眼3D技術便應運而生了。

　　不過，裸眼式3d技術大多處于研發(fā)階段，并且主要應用在工業(yè)商用顯示市場，所以大眾消費者接觸的不多。從技術上來看，裸眼式3d可分為光屏障式(barrier)、柱狀透鏡(lenticular lens)技術和指向光源(directional backlight)三種。裸眼式3d技術最大的優(yōu)勢便是擺脫了眼鏡的束縛，但是分辨率、可視角度和可視距離等方面還存在很多不足。在這里我就不一一詳述每種技術是如何實現的。有興趣的同學可以聯系我詳細探討。(澳際留學鄭州分公司英國部主管宋濤，電話0371-60278800)

　　那么回到咱們的主旨，英國的裸眼3D技術到底有什么優(yōu)勢呢?首先，作為一個工程強國，電影/媒體大國，英國從需求上和技術上都具備了開發(fā)裸眼3D技術的條件。硬件上，英國眾多大學的重點實驗室都有追蹤預研3D技術的項目團體和優(yōu)秀導師。比如說布里斯托爾大學日前展出了一款由多個2D顯示屏打造的另類“3D顯示屏”。 這個“3D顯示屏”名為“Tilt Display”，按九宮格設計，由9個標準的10寸平板構成，下方則布滿了微型連接裝置來進行移動控制，進而能夠配合播放的內容調整屏幕的方向角度，從而產生3D立體的效果。軟件上，英國大學大都開設有實現3D技術的電腦軟件程序，2D/3D影像轉換，3D動畫設計等方向的專業(yè)。為3D技術在英國的快速發(fā)展儲備了大量優(yōu)秀的人才。從這些大學畢業(yè)的學生們，大多數都在英國本土乃至全世界的大型軟件公司供職如：Workshop，DreamWorks，Sony，Samsung。所以學習3D技術去英國是一個不錯的選擇。

　　下面，我著重從技術和設計應用兩個層面給大家介紹一下英國大學在3D領域的專業(yè)課程開設情況。

　　英國大學在計算機工程領域全球領先，在開發(fā)實現3D技術的驅動程序和應用軟件上更是不遺余力。尤其是在近幾年伴隨著芯片技術的進步更有了突飛猛進的發(fā)展。在3D技術建樹卓越的院校很多，比如謝菲爾德大學的計算機視覺工程專業(yè)就在專業(yè)必修課中安排了視覺信息工程，計算機視覺技術，圖像處理分析，基礎機械學，運算系統設計，研究方法和理論準備，個人課題;選修課程中加入了3D電腦圖形/面對對象編程和軟件設計，生物圖像學(大腦成像)的課程。這樣的課程設計不僅使學生能夠掌握有關3D程序設計方面的知識，更使學生能夠掌握較為全面的計算機理論和應用知識。

　　在3D領域的設計應用上，英國大學開設的專業(yè)課程同樣特點鮮明，合理有效。比如赫特福德大學的數字3D設計專業(yè)其中開設的實踐研發(fā)課程，就會強調讓學生在導師的幫助下著重實踐并發(fā)展自己在3D領域擅長的某個課業(yè)方向。這樣的因材施教，才能在最大程度上讓每個學生找到自己適合并擅長的領域，才能在今后的工作中避免所學非所用的人才錯位與浪費。

　　隨著我國經濟的快速發(fā)展，大家對生活品質的追求勢必日益提高。代表了現代視頻技術發(fā)展的裸眼3D技術必然會更多的受到老百姓的喜愛和認可。那么我國在3D領域的人才缺口勢必劇增。所以在英國這樣一個3D技術和教育領先的國家接受高等教育一定能在中國的經濟轉型期內找到自己合適的定位和空間。在此我也提前祝愿各位有志赴英留學的同學學業(yè)有成，事業(yè)有成。