悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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每年都會發(fā)布兩個大學排名。從這些排名上我們就能看出的主要分類和這些大學的優(yōu)劣勢,下面()就仔細分析一下。
一個是加拿大最大的全國性報紙《環(huán)球郵報》排名。它有兩個特點:一是主要地反映了在校學生對各大學的評價(學生意見占50%比重);二是簡單易讀,各類大學不分大小統(tǒng)統(tǒng)排在一起。但是《環(huán)球郵報》排名這兩個特點也有爭議之處:一是由于強調學生意見,使得規(guī)模較小、學生數較少的學校在排名上更容易占到便宜――畢竟人少意見容易統(tǒng)一;二是由于不分大小,從總體排名上看不出學校規(guī)模。
另一個是加拿大最大的全國性新聞雜志《麥克林》排名。它也有兩個特點:
一是把諸多因素包含在內,學校規(guī)模和硬件的比重稍大;
二是把所有大學分成三個等級――頂級是“醫(yī)學院和博士類大學”,其次是“綜合性大學”,然后是“本科為主類大學”。此外,每年還介紹大學學院,但因為全國只寥寥幾所,故此不分高低??梢岳斫猓尔溈肆蛛s志》排名自問世之初就有爭議:一是把大學按規(guī)模分三個等級,難免有抬大欺小的傾向;二是即使在每個等級當中,仍有過于看中硬件,從而有低估了學校的終極顧客――學生感受的嫌疑。
所以,對于如何看加拿大大學排名,()有如下建議:
第一,它們都不是官方排名,既未受到加拿大政府教育主管部門的正式認可,也未得到加拿大大學協(xié)會或大學生聯合會的正式接受。所以其科學性和客觀公正性可以說僅供參考。
第二,由于加拿大大學都是公立,各大學的整體水平相當接近,不像之間那樣差別懸殊。所以,如果僅看排名,有可能無意間夸大了加拿大大學之間的差距。
第三,總體排名的高低尤其不足以反映本科教學的質量,因為排名所包含的很多因素與本科教學不直接相關。而其他因素,如學校的地理位置等,又是排名中所沒有的。
綜上所述,學生們在選擇學校時,除了參考加拿大大學排名情況,還因考慮學校地理位置,周邊英語環(huán)境,還有費用問題,畢竟在安省,BC省的學費、生活費很高,而東部省的費用相對低一些。
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Amy GUO 經驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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