您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 2017加拿大留學(xué)簽證擔(dān)保金介紹
2017加拿大留學(xué)簽證擔(dān)保金介紹,小編為大家整理了關(guān)于2017加拿大留學(xué)簽證擔(dān)保金介紹的介紹,下面跟著澳際留學(xué)網(wǎng)一起來了解一下2017加拿大留學(xué)簽證擔(dān)保金介紹,歡迎大家閱讀。
澳際留學(xué)介紹,是中國學(xué)生熱選的國家之一,但申請簽證的擔(dān)保金政策相當復(fù)雜,使得許多學(xué)生家長望而生畏,在考慮時多了一份慎重。赴加留學(xué)簽證時,擔(dān)保金數(shù)量一般和學(xué)習(xí)計劃有關(guān),留學(xué)生家庭可按學(xué)習(xí)年限準備。
一年按照人民幣12萬至15萬元計算。如果到加拿大讀中學(xué),學(xué)習(xí)計劃一般要覆蓋到階段,如國內(nèi)高中生赴加讀高二,擔(dān)保金就要按照加拿大高二、高三及大學(xué)4年,共6年計算,以每年15萬元計算,就需要90萬元擔(dān)保金。如果是讀大學(xué),一般按大學(xué)4年來計算,雙錄取的話,按5年計算。如果是讀碩士,一般按2年計算。
加拿大擔(dān)保金主要由銀行存款、國債、基金組成,股票、房產(chǎn)、車可以作為輔助,考生家長或直系親屬都可以作為擔(dān)保人。雖然加拿大留學(xué)擔(dān)保金需要12個月存款歷史,但不是一筆錢存12個月才算有歷史。也不建議家長,很早就存一大筆資金,然后一年不動用。這樣人為造就的存款歷史,有時會引起簽證官懷疑。擔(dān)保人要提供資金證明使加拿大使館相信,其家庭有足夠經(jīng)濟能力送孩子赴加深造,同時又不會影響其他人在國內(nèi)的生活水準。
擔(dān)保金未必越多越好,只要滿足留學(xué)需求即可。同時,要提供與擔(dān)保金匹配的收入以及較長的存款歷史和來源,這樣更有利于獲簽。提供的資金很多,但是歷史記錄不佳,來源不明,依然容易遭到拒簽。
很多渴望到加拿大留學(xué)深造的申請人卻單純的因為自己的擔(dān)保金不夠18個月的存款歷史望而卻步,而放棄自己的夢想。
其實加拿大擔(dān)保金要求18個月以上的存款歷史的真正目的不是要追求18個月,而是要證明這些存款確實是申請人或擔(dān)保人的收入來源,而不是為了留學(xué)臨時拼湊出來的。因此簽證官并不會單單只看存款歷史,還要有足夠的證明和說明材料證實存款和收入相符,而這些都需要一份縝密的資金來源說明來解釋,只有能夠證明資助人具有很強的持續(xù)收入能力,并能提供令人信服的證據(jù),也是可以獲得簽證的。
此外,期望能夠赴加拿大留學(xué)的申請人要注意,用作經(jīng)濟擔(dān)保的資金必須是存入銀行的存款,股票、固定資產(chǎn)、企業(yè)資產(chǎn)以及其他形式的投資都必須作做相應(yīng)得兌現(xiàn)才能作為留學(xué)擔(dān)保金,否則這些資產(chǎn)只能做輔助證明,不能起決定作用。
渴望到加拿大留學(xué)深造的申請人不要僅僅因為存款歷史而放棄自己的夢想,加拿大簽證官都是公正、公平的作出每一個簽證申請的決定,會綜合考慮申請人的整體情況作出判斷,只有提供和組織合理、可信以及符合要求的材料,就比較容易取得加拿大簽證。
以上就是關(guān)于2017加拿大留學(xué)簽證擔(dān)保金介紹的介紹,希望大家能有所了解。如果大家還想了解更多留學(xué)資訊,歡迎關(guān)注澳際留學(xué)網(wǎng),更多精彩敬請期待。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(www.innerlightcrystal.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時,須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請及時通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點擊 【在線咨詢】,我們會有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會安排咨詢老師回訪。