2017赴澳大利亞留學(xué)的幾大準(zhǔn)備要素

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每年上萬(wàn)人赴海外學(xué)習(xí)，學(xué)生群體人數(shù)與日俱增，學(xué)生學(xué)歷跨度、年齡跨度都非常大，從辦理到最終獲得簽證，學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注最多的是學(xué)校排名，學(xué)生入學(xué)時(shí)間，城市消費(fèi)水平，可能程度，就業(yè)趨勢(shì)等要素，等學(xué)生走出國(guó)門(mén)，真正的問(wèn)題才顯示出來(lái)，例如學(xué)生生活自理能力，學(xué)習(xí)能力差距，下邊（）給大家介紹赴需要準(zhǔn)備的幾大要素：

【語(yǔ)言分?jǐn)?shù)不等于語(yǔ)言能力】

現(xiàn)在很多學(xué)生已經(jīng)重視在出國(guó)之前準(zhǔn)備英語(yǔ)成績(jī)，即使選擇不需要語(yǔ)言就可以辦理簽證的國(guó)家，但是國(guó)內(nèi)很多語(yǔ)言中心的工作重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)結(jié)算，考試技巧培訓(xùn)的課程比重比較大，這種方式能夠直接出成果，受到很多學(xué)生、家長(zhǎng)的歡迎，但是很多人發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)和真正的語(yǔ)言能力有差距，即使雅思成績(jī)6.5分，上課還需要至少1-2個(gè)月的適應(yīng)期，對(duì)于雅思成績(jī)只有5.5分就入讀境外大學(xué)預(yù)科的中學(xué)生而言，混亂期將會(huì)更長(zhǎng)，中國(guó)的課程設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)有很多差距，學(xué)生之間，老師之間的討論比較多，如果語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)，總是當(dāng)一個(gè)旁觀者，分?jǐn)?shù)結(jié)算非常吃虧，但是等到過(guò)渡期過(guò)去，能夠自如交流，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很多，國(guó)外分?jǐn)?shù)結(jié)算方式與國(guó)內(nèi)不同，平時(shí)成績(jī)能占到整個(gè)畢業(yè)成績(jī)的50%，所以，語(yǔ)言分?jǐn)?shù)不應(yīng)該是學(xué)生語(yǔ)言能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

【雅思分?jǐn)?shù)不等于大學(xué)預(yù)科】

很多家長(zhǎng)都在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我的孩子如果雅思成績(jī)考到6分或6.5分，是否能夠申請(qǐng)到本科這樣的名校，答案當(dāng)然是不可以，由于中國(guó)和澳大利亞的教育體制有差異，國(guó)內(nèi)高中學(xué)生赴澳上學(xué)，通常需要大學(xué)預(yù)科一年的學(xué)習(xí)，澳大利亞的大學(xué)預(yù)科分成不同專業(yè)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠掌握進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方式等，好比中國(guó)的大學(xué)一年級(jí)學(xué)基礎(chǔ)課程，大學(xué)二年級(jí)才學(xué)習(xí)專業(yè)課程一樣，雅思成績(jī)只是掌握的一門(mén)交流工具，與學(xué)歷背景不同，我國(guó)的高中畢業(yè)生想進(jìn)入80%的主流澳大利亞本科課程，必須通過(guò)嚴(yán)格的澳大利亞高考或大學(xué)預(yù)科考試才能進(jìn)入。

【苦學(xué)苦干不等于高分?jǐn)?shù)】

中國(guó)和澳大利亞教育形式差距很大，前者的應(yīng)試教育培養(yǎng)出的學(xué)生有很強(qiáng)的苦學(xué)苦干能力，尤其高考前夕挑燈夜戰(zhàn)場(chǎng)景讓世界驚訝，好像不苦學(xué)苦干就不是好學(xué)生，在澳大利亞實(shí)行的是素質(zhì)教育，從小培養(yǎng)出的自信、綜合能力很強(qiáng)，學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)能力強(qiáng)于我國(guó)學(xué)生，澳大利亞的課程上課形式非常靈活，甚至課下喝咖啡時(shí)的討論也是學(xué)習(xí)的一部分，同樣是作業(yè)形式，同樣是教授指導(dǎo)需要讀完的幾本書(shū)，中國(guó)學(xué)生拿出一不怕苦而不怕死的精神，苦學(xué)苦肯書(shū)本知識(shí)，再?gòu)?qiáng)的意志也不可能一夜消化幾本書(shū)，澳大利亞的學(xué)生會(huì)自由組合成小組，分工合作一部分作業(yè)內(nèi)容，再加上互聯(lián)網(wǎng)和電子圖書(shū)管的查閱功能，很快作業(yè)就能交差，大量時(shí)間是同學(xué)之間的意見(jiàn)討論，作業(yè)印象更加深刻，出國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生在這方面是最需要鍛煉的。

【高學(xué)歷不等于融入社會(huì)】

很多學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)為獲得高學(xué)歷，無(wú)疑是拿到成功的鑰匙，但是學(xué)生是否能夠順利進(jìn)入社會(huì)，找到理想工作，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，打工了解社會(huì)是個(gè)好辦法，但是打工的工種，是否能被主流社會(huì)接納，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我曾經(jīng)辦理的2個(gè)學(xué)歷相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，在學(xué)成就業(yè)時(shí)差異非常大，同樣是名校出身，一個(gè)起薪點(diǎn)在5萬(wàn)澳幣的年薪，相當(dāng)于人民幣30萬(wàn)，另一個(gè)沒(méi)有找到工作回國(guó)，短短的1年時(shí)間更換好幾個(gè)工作，月薪在2000元人民幣左右，為何這樣大的差異，前者在上學(xué)期間參與很多企業(yè)活動(dòng)的義工，短期看沒(méi)有薪酬，但學(xué)生鍛煉了能力，同時(shí)又和企業(yè)良好的溝通維護(hù)，為他畢業(yè)時(shí)直接應(yīng)聘該企業(yè)打下基礎(chǔ)，在澳大利亞企業(yè)眼中，看重的是本土培養(yǎng)的本科學(xué)生，他們認(rèn)為這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)是最基礎(chǔ)的東西，前者學(xué)生在主修計(jì)算機(jī)碩士課程同時(shí)，又學(xué)習(xí)了一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的本科，應(yīng)聘的企業(yè)是加算機(jī)產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的工作，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生正在籌備該企業(yè)進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)的工作，是目前首席代表最好人選。

專家提示：海外留學(xué)包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)等不同要素，只有準(zhǔn)備充分，綜合素質(zhì)人才，才能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，如何安排自己海外的時(shí)間？選擇適合大學(xué)，游刃有馀的掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很重要的，畢竟書(shū)本知識(shí)占的比重不是全部。如果是國(guó)內(nèi)高中學(xué)生，不要盲目出國(guó)，根據(jù)自己情況，選擇國(guó)內(nèi)橋梁課程是比較好的選擇，目前大家關(guān)注的焦點(diǎn)是澳大利亞昆省教育部的中國(guó)大學(xué)預(yù)備課程，學(xué)生可以在國(guó)內(nèi)短暫的一年時(shí)間，從全英語(yǔ)外教加海外大學(xué)基礎(chǔ)課程，到如何學(xué)會(huì)海外學(xué)習(xí)精髓，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作以及獨(dú)立完成作業(yè)等基礎(chǔ)技能，做一個(gè)真正有準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生。

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