2017美國留學(xué)-美國大學(xué)是如何較勁的

沒有任何一所美國大學(xué)公開聲稱另一所大學(xué)是自己的競爭對手。但是美國大學(xué)之間的競爭是客觀存在的，并且是很激烈的。他們在教育資源上競爭，在招生錄取上競爭，在招聘學(xué)者上競爭，在研究項目上競爭。競爭可能是資源分配、學(xué)生進(jìn)取、老師超越的最優(yōu)機(jī)制。競爭更是創(chuàng)新、突破、發(fā)展、優(yōu)化的強(qiáng)大動力。美國《新聞周刊》第一次評選出十二對大學(xué)之間的競爭對手：

1. 古老的常春藤對手：哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)

2. 灣區(qū)雙霸：斯坦福大學(xué)和加州伯克利大學(xué)

3. 美國斗士：安納泊里斯軍校和西點軍校

4. 女子大學(xué)競爭對手：斯密斯學(xué)院和威爾斯里學(xué)院

5. 社會活動家：加爾福特學(xué)院和奧柏林學(xué)院

6. 天主教學(xué)院：波士頓學(xué)院和圣母院大學(xué)

7. 聯(lián)合學(xué)院的珍珠：阿穆赫斯特學(xué)院(Amherst College)和帕莫納學(xué)院

8. 科學(xué)磁石：麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院

9. 印第安那雙雄：印第安納大學(xué)和普度大學(xué)

10. 中西部雙星：米歇根大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)

11. 黑人大學(xué)：豪沃大學(xué)和茅哈烏斯學(xué)院與斯柏爾門學(xué)院

12. 影視飛地：紐約大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和南加州大學(xué)電影學(xué)院

美國大學(xué)的設(shè)置和美國社會一樣多元，不同的學(xué)校有不同的定位，適合不同的學(xué)生。美國大學(xué)近4000所，但各有各的定位。既有提供職業(yè)教育和大學(xué)一二年級基礎(chǔ)教育的社區(qū)大學(xué)，又有以本科精英教育為主的文理學(xué)院，還有以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)型大學(xué)，以及研究型大學(xué)。拿加州的大學(xué)來說，加州大學(xué)系統(tǒng)的大學(xué)均為研究型大學(xué)，如UC,Berkeley加州大學(xué)伯克利分校，UCLA加州大學(xué)洛山磯分校等。而加州州立大學(xué)系統(tǒng)的23所大學(xué)均為教學(xué)型大學(xué)，如舊金山州立大學(xué)、圣荷西州立大學(xué)等。在加州流傳著這樣一句話：如果很會讀書且家庭很富裕，就上斯坦福(私立名校);如果很會讀書但家庭不富裕，就上加州大學(xué)伯克利(公立名校);如果讀書一般但家庭很富裕，就上南加州(私立TOP30);如果讀書一般家庭也不富裕，就上加州州立(公立教學(xué)型大學(xué))。更重要的是，這些定位不同的大學(xué)提供相互轉(zhuǎn)學(xué)的通路，比如社區(qū)大學(xué)可以轉(zhuǎn)到研究型大學(xué)，其他類型大學(xué)之間互轉(zhuǎn)正是高度自由。美國總統(tǒng)奧巴馬就是從文理學(xué)院轉(zhuǎn)到哥倫比亞大學(xué)讀本科，后考入哈佛法學(xué)院。

正是這種高等教育的多樣化和靈活性，讓不同的學(xué)生找到自己不同的求學(xué)路徑，并獲得合適的教育機(jī)會。而我們在2000年左右卻掀起全國大學(xué)合并浪潮，貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，幻想辦出一大批綜合性研究型大學(xué)，把本來還有些特色的學(xué)校全部湮滅了，學(xué)生也變得像一個模子里出來的。

在中國，你很難想象讀大專的學(xué)生轉(zhuǎn)到其他大學(xué)讀本科，即使校內(nèi)要轉(zhuǎn)個專業(yè)也是幾乎沒可能。想當(dāng)年武漢大學(xué)校長劉道玉曾實施吸收優(yōu)秀大專生的政策，即允許優(yōu)秀的大專生轉(zhuǎn)入武大繼續(xù)讀本科。無奈這種 超前 的教育改革被教育主管部門扼殺。在目前高考的指揮棒下，一考定終身，考上什么就是什么，高考就像個大篩子，把擁有不同分?jǐn)?shù)的人放在互相隔離的容器中，貼上社會的標(biāo)簽，讓你無法翻身。