2017為什么高中生傾向去美國(guó)留學(xué)

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)高中生留學(xué)規(guī)模正呈擴(kuò)大趨勢(shì)。在2005年到2006學(xué)年，在美國(guó)讀中學(xué)的中國(guó)籍學(xué)生僅65人，而在2010到2011學(xué)年，在美國(guó)讀中學(xué)的中國(guó)籍學(xué)生達(dá)6725人。在5年間，就讀人數(shù)呈100倍的增長(zhǎng)，而申請(qǐng)者的數(shù)量則增幅更大。

另一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，70.1%的中國(guó)高中生對(duì)出國(guó)留學(xué)感興趣，近八成(79.9%)中國(guó)父母贊成孩子出國(guó)留學(xué)。在這些學(xué)生中，一半以上的高中生選擇美國(guó)作為留學(xué)國(guó)。近五年來，中國(guó)赴美國(guó)留學(xué)的高中畢業(yè)生人數(shù)以每年30% 50%的速度增長(zhǎng)。盡管留學(xué)美國(guó)的費(fèi)用不菲，但申請(qǐng)人數(shù)仍逐年遞增，并呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)。留學(xué)專家認(rèn)為，出現(xiàn)高中生留美熱的原因在于：

第一，美國(guó)的精英教育理念和模式。美國(guó)高中歷史悠久，很多學(xué)校擁有一百年以上的歷史，強(qiáng)調(diào)精英教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。除了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)之外，更注重學(xué)生在非學(xué)術(shù)方面，例如創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)力、觀察與分析能力等的全面發(fā)展。美國(guó)私立住宿舍中學(xué)實(shí)施貴族化的精英教育，大多采用十幾個(gè)人的小班授課，師生比例很高，一般在1比6至1比16間，平均每班人數(shù)嚴(yán)格控制在十二人以內(nèi);學(xué)生所享受到的軟硬件資源充足而豐厚，顯然對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)更為有利，更能塑造高素質(zhì)人才。

第二，高比例升入美國(guó)名校 。中國(guó)的高中畢業(yè)生如果想要直接升入美國(guó)常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生一方面需要準(zhǔn)備參加高考，另一方面又要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯。再則，部分美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓國(guó)內(nèi)學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。因此，許多有名校情結(jié)的家長(zhǎng)高中時(shí)就把孩子送到了美國(guó)。

第三，擁有更澳際的語(yǔ)言環(huán)境 。18歲以下的孩子比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面。同時(shí)，學(xué)生之間容易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的環(huán)境，這一段人生成長(zhǎng)經(jīng)歷是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的;美國(guó)學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處，讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其自立能力。

第四，國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力大。高考是壓在每個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)和孩子心中的巨大包袱，為了能上名校，從小學(xué)開始，孩子就要背負(fù)巨大的升學(xué)壓力，根本無暇發(fā)展個(gè)人興趣愛好，應(yīng)試教育下也很難塑造良好的人格。畢業(yè)后，又要面對(duì)龐大的考研和就業(yè)大軍的激烈競(jìng)爭(zhēng)。高中時(shí)留學(xué)美國(guó)，不僅能避開競(jìng)爭(zhēng)壓力，而且更容易進(jìn)入世界名校。

第五，留美費(fèi)用更加 親民 。隨著居民經(jīng)濟(jì)能力的提升，更多的家庭可以承擔(dān)不菲的留學(xué)費(fèi)用，加上人民幣近年來不斷升值以及學(xué)校提供的各種獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)美國(guó)正進(jìn)入 平民時(shí)代 。