小托福考試聽力部分的高效備考方法.

　　相信很多申請美國高中留學(xué)的同學(xué)們，對于如何提高小托福考試，尤其是小托福聽力考試的成績還是非常關(guān)注的。因此，在接下來的文章中，澳際小編就從詞匯、short talk部分、long conversation部分這三部分入手，和各位考生具體聊聊如何提升聽力成績這一話題，希望可以幫助大家進(jìn)行小托福備考!

　　如果在小托福聽力中取得高分，小托?？荚嚦煽兙褪钦w的提高。下面，澳際留學(xué)小編為大家介紹一下如果有效備考小托福聽力，一起來看!

　　1.就小托福考試聽力部分詞匯來看，建議考生除了掌握生活常用詞和基礎(chǔ)用詞以外，注意積累一定量的學(xué)術(shù)詞匯，特別是動物、植物、環(huán)境與能源方面的學(xué)術(shù)詞匯。

　　與托?？荚嚨膶W(xué)術(shù)聽力篇章相比，TOEFL Junior聽力部分的難詞、術(shù)語出現(xiàn)的頻率要低很多，即使出現(xiàn)，也是分散開來，不會在一個長句中以相當(dāng)密集的程度出現(xiàn)。但是，這并不意味著小托福學(xué)術(shù)部分聽力當(dāng)中不會出現(xiàn)學(xué)術(shù)性詞匯，我們已經(jīng)看到，相當(dāng)一部分國內(nèi)四、六級考綱中收錄的單詞已經(jīng)出現(xiàn)在考題當(dāng)中。而這些詞匯對于13、14歲的初中生來說，的確可以構(gòu)成影響聽力效果的很大障礙。

　　2.對于考察以指導(dǎo)為目的的short talk部分，考生應(yīng)培養(yǎng)聽懂日常演講內(nèi)容的能力，如播報通知，給予提示，發(fā)出邀請。對于這一部分的考察，是以主旨大意為主，不必糾結(jié)于微小細(xì)節(jié)，捕捉說話人的目的才是關(guān)鍵。同時，對于篇章的最后一句話不可掉以輕心，一般來說，預(yù)測性題型(what will the teacher probably do?)的答案會在此時出現(xiàn)。

　　3.就日常生活類的long conversation部分來看，長度一般在2-3分鐘，考察的內(nèi)容也并不局限于主旨本身，因此難度較大。建議考生在平時練習(xí)過程中，對這部分題目要盡量以精聽為目的，而不只是把握大意，對于重要細(xì)節(jié)的把握絕不可以忽視，尤其是因果關(guān)系處，提建議處，以及對比處，這三類重要細(xì)節(jié)會是考察的重點(diǎn)。

　　以上就是小編準(zhǔn)備的關(guān)于小托福考試的全部內(nèi)容了。在今天的文章中，澳際留學(xué)小編主要為各位備考生帶來了小托福聽力的備考方法，不知道各位同學(xué)對此是否清楚了呢?如需了解更多關(guān)于小托福的信息，歡迎訪問澳際教育小托福頻道!感謝您的閱讀!

　　澳際六步曲服務(wù)第一步“留學(xué)規(guī)劃”從留學(xué)人群的需求出發(fā)，我們還提出了“關(guān)注就業(yè)，重視職業(yè)生涯規(guī)劃”的服務(wù)理念，這讓我們在分析每個申請人的具體背景和申請目標(biāo)，制作切實(shí)可行的策劃方案的同時，必須確保申請結(jié)果無論從目前還是長遠(yuǎn)來看都是最優(yōu)選擇。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請人制定申請目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請目標(biāo)，分析申請人背景優(yōu)劣勢

　　3. 制定各項(xiàng)出國考試時間規(guī)劃

　　4. 針對目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會活動方案及國際文化交流計劃

　　8. 制定名校/獎學(xué)金申請方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請人的個性化《教育規(guī)劃方案》