ACT英語閱讀成績低怎么破？.

2017/08/13 02:19:19 編輯：瀏覽次數(shù)：543 移動端

　　ACT考試對于各位想要進入美國加拿大優(yōu)秀大學的各位是非常重要的，很多考生在ACT閱讀方面的能力偏低，這通常是因為多個方面造成的，有長難句的問題，也有ACT閱讀詞匯不達標的問題，針對這些問題，大家究竟應該怎么突破呢?今天澳際小編就針對大家ACT考試中閱讀偏弱的考生講解一下技巧，希望可以對各位ACT考生的閱讀備考有所幫助。

　　ACT英語大揭秘一：單詞和長難句要過硬!!

　　沒有強大的基本功，單詞一堆不認識，長難句一讀就心塞，估計讀出來的東西就只能是#￥@%￥&*&*#￥#....這樣的話，何來看清題目?又何來速讀文章?所以，還是老老實實背單詞(如果TOEFL詞匯都不合格，那么，請先逼迫自己惡補TOEFL詞匯，然后才是ACT詞匯)，認認真真練習分析長難句吧!那些期待著不讀懂就能做對題的筒子，勸你還是去買彩票吧，不要指望通過學習考試出人頭地了。

　　ACT英語大揭秘之二：必須牢牢把握考點，知己知彼

　　ACT英語是有明確的考點及其所占比例的!這個你知道嗎?

　　如果連考點有啥都不知道，就在那盲目做題，結果只能是浪費時間，得不償失!抓不住重點不說，解題速度和正確率更是大打折扣!而且需要注意的是，一個題目往往考查不止一個考點!!

　　舉個栗子：

　　OG1中My “Sister” Ligia這篇文章的第7題都考了點啥呢?

　　The two “l(fā)ittle brothers” of Ligia’s host family, who had volunteered to move, to those bedrooms for a year, had to be moved upstairs to the room Ligia was using.

　　NO CHANGE

　　volunteered to move to those bedrooms for a year

　　volunteered to move to those bedrooms for a year,

　　volunteered, to move to those bedrooms for a year

　　考點一：句子結構分析!!!這就需要分析長難句的基本功了。本句主干就是The two “l(fā)ittle brothers” had to be moved upstairs to the room Ligia was using. 而who had……. a year 則是who引導的非限定性定語從句。

　　考點二：固定搭配!!!這就需要詞匯的基本功了。Volunteer to do自愿/主動做某事;move to (some place)搬到某個地方。

　　考點三：逗號!!!逗號可是ACT英語考試名副其實的寵兒啊!這里主要考察逗號用法之“能”與“不能”-------逗號能分隔插入語;逗號不能分隔固定搭配!

　　根據(jù)以上三個考點，我們再來看一下選項。A，固定搭配move to被分開了，錯!who….a year是位于句中的插入語，前后一定要用逗號分隔，B選項里year后明顯少了一個逗號，錯!C選項中，固定搭配沒有被分開，也不缺少分隔插入語的逗號，正確!而D中，固定搭配volunteer to do被拆開了，year后面還少了一個分隔插入語用的逗號，所以錯!

　　明確考點之后，ACT英語的題目瞬間簡單了不是一點點!所以請將考點爛熟于心!

　　ACT英語大揭秘三：必須反復計時練習，不斷模擬考試。

　　15分鐘到底有多久?很多時間概念不強的同學的答案往往是No idea!但是這樣真的好嗎?難倒非要每次都因為答不完題而懊惱不已，捶胸頓足?但是，為師負責任地告訴大家，只要每次練習都嚴格計時，我們就能磨礪出對時間的極高敏感度，就能輕松把握出每篇練習需要的時間!此外，大家要有科學的學習方法：可以整理出錯題，同時記錄每次練習的準確率和時間。

　　ACT英語大揭秘之四：必須多閱讀，勤閱讀。

　　ACT英語對速度的要求還是比較高的，平均每三分鐘就要完成至少5個題目!而速度不是憑空來的，必然是巨大的閱讀量累加而來的。So，平時還是多讀讀英語文章吧!

　　以上就是澳際小編整理的關于ACT考試中閱讀部分的備考策略問題。閱讀要想提高，大量的閱讀英文原著是必不可少的，大家應該把閱讀英文原著當做一哥好習慣長期的堅持下棋，如果短時間內想要獲得ACT閱讀突破還應該搭配ACT閱讀真題的訓練，只有踏踏實實的提高自己才能換來英語能力真正的提高。

　　澳際教育提醒您出國留學首先要做好留學規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學計劃的申請人提供“留學規(guī)劃”的服務，正所謂“凡事預則立，不預則廢。”從學業(yè)，實習，課外等角度全面提高申請人，才能贏得進入名校、爭取獎學金的競爭力。

　　澳際“留學規(guī)劃”具體服務項目如下：

　　1. 幫助申請人制定申請目標

　　2. 根據(jù)申請目標，分析申請人背景優(yōu)劣勢

　　3. 制定各項出國考試時間規(guī)劃

　　4. 針對目標專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學術、研究背景提升計劃

　　6. 制定實習工作計劃，指導制作實習簡歷，提供面試輔導

　　7. 制定社會活動方案及國際文化交流計劃