GMAT復(fù)習(xí)瓶頸突破方法.

　　一部分同學(xué)在復(fù)習(xí)了一段GMAT考試后，往往會越到GMAT復(fù)習(xí)瓶頸，成績遲遲沒有起色，甚至可能會有一些下降。那么如何才能突破GMAT復(fù)習(xí)瓶頸?下面小編將一些常見方法收集整理，希望可以幫到各位。

　　學(xué)會總結(jié)

　　很多同學(xué)之所以回到GMAT復(fù)習(xí)瓶頸是由于學(xué)生在復(fù)習(xí)了一段時間的GMAT之后其水平已經(jīng)有了一定程度的提升，但多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中比較注重的是做題，而不是總結(jié)。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到瓶頸的時候，學(xué)生需要對之前做過的錯題進(jìn)行總結(jié)，把錯誤的原因找出來并進(jìn)行歸類。

　　總結(jié)是一個非常好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生需要學(xué)會運(yùn)用。對錯誤進(jìn)行總結(jié)，會讓學(xué)生對錯誤更加警醒，也會讓學(xué)生對于題目的把握更加精準(zhǔn)，總結(jié)出的錯誤原因越多，學(xué)生注意到的范圍也就越廣。對學(xué)習(xí)來說，總結(jié)不僅是一個匯總的過程，更是一個提高的過程。在這個工作中，相信學(xué)生一定可以找到自己之前復(fù)習(xí)不曾注意到的點(diǎn)。

　　抓住復(fù)習(xí)關(guān)鍵

　　在GMAT的復(fù)習(xí)過程中學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)，閱讀是邏輯和語法的基礎(chǔ)。只要閱讀的水平提高了，這兩項(xiàng)的水平也會有所提高。建議那些面對邏輯和語法把握不準(zhǔn)整體框架的同學(xué)可以集中突破閱讀，在對閱讀的練習(xí)中慢慢提高自己的水平，相信隨著閱讀能力的提升，邏輯和語法的水平也會上升。

　　打牢基礎(chǔ)

　　對于處在瓶頸期的同學(xué)來說，其英語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)該是已經(jīng)告一段落了，但此時也需要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固，這并不是做無用功。基礎(chǔ)知識的作用同學(xué)千萬不要小看，有些時候復(fù)習(xí)總走不出那個成績的怪圈就是因?yàn)樵诨A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中還有遺漏的點(diǎn)。復(fù)習(xí)伊始學(xué)生可能意識不到，但是當(dāng)復(fù)習(xí)一段時間之后再回過頭去看，才知道原來復(fù)習(xí)的時候有些考點(diǎn)確實(shí)是自己疏忽了。

　　參考他人經(jīng)驗(yàn)

　　每個考出GMAT高分的同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中都會有一些自己的妙招，和他們交流GMAT的考試經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己變換更多有效的學(xué)習(xí)方法，突破原來復(fù)習(xí)的窘境，考試成績也就能夠再上一個新的臺階了。和他人交流考試經(jīng)驗(yàn)還能緩和自己內(nèi)心的焦慮和緊張，因?yàn)槊總€考GMAT的同學(xué)都經(jīng)歷過或者經(jīng)歷著一個讓人糾結(jié)的過程。

　　對于那些處在GMAT復(fù)習(xí)瓶頸期的學(xué)生來說，只要放平心態(tài)，轉(zhuǎn)換一種新的學(xué)習(xí)方式，相信一定是可以度過這個時期。

　　放松心態(tài)，學(xué)會對已經(jīng)復(fù)習(xí)內(nèi)容記性總結(jié)，抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)關(guān)鍵，抓牢基礎(chǔ)內(nèi)容，并適當(dāng)參考別人經(jīng)驗(yàn)，相信你可以很快突破GMAT復(fù)習(xí)瓶頸。

　　學(xué)會在做完題后總結(jié)，有所重點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，并多參考他人的經(jīng)驗(yàn)，有了這4點(diǎn)后GMAT遇到瓶頸后，GMAT如何復(fù)習(xí)將不再是一個問題。