高分考生的GMAT考試邏輯復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享.

　　GMAT邏輯該怎么復(fù)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題很讓考生頭疼，對(duì)于考生而言，GMAT邏輯試題是相當(dāng)讓他們頭大，不知道該怎么去準(zhǔn)備。澳際小編在此同大家分享一位高分考生的GMAT考試邏輯復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓大家看看他是怎么復(fù)習(xí)的。

　　我的邏輯開(kāi)始入門很慢，錯(cuò)誤率都在3-4成，但是后期突然覺(jué)悟，GWD和PREP?？济刻锥贾诲e(cuò)1個(gè)，而且很多還是網(wǎng)上有爭(zhēng)議的題目。

　　總結(jié)下來(lái)是閱讀的提高，其次才是邏輯的提高。很多時(shí)候邏輯的錯(cuò)誤，在于不能很好的讀懂題目，知道題目是什么意思，題目問(wèn)的什么，題目的正方觀點(diǎn)是什么，反方觀點(diǎn)是什么。這個(gè)提高，一靠解決單詞問(wèn)題進(jìn)而解決閱讀問(wèn)題，二靠細(xì)心，即需要細(xì)心的關(guān)注題目的每一個(gè)單詞，往往選項(xiàng)因?yàn)轭}目中的一個(gè)單詞而可以排除(比如題目中有個(gè)前提說(shuō)XX東西的比例很大，那么如果選項(xiàng)說(shuō)XX的比例很小，一般是錯(cuò)誤的，因?yàn)椴荒苋シ磳?duì)前提，除非反對(duì)這個(gè)前提的數(shù)據(jù)來(lái)的蹊蹺有問(wèn)題)，也往往，GMAT出題人的偏愛(ài)的答案，和題目中幾個(gè)單詞有關(guān)。

　　1、還是OG，只是邏輯的OG不像語(yǔ)法那樣要這么細(xì)了，邏輯的OG更多的是要熟悉題目的結(jié)構(gòu)，熟悉GMAT偏愛(ài)的答案是什么樣的。經(jīng)常會(huì)看到CD上有人說(shuō)，這個(gè)選項(xiàng)符合GMAT的一向愛(ài)好，這就是一種感覺(jué)，需要多看OG，看PREP培養(yǎng)。

　　2、培養(yǎng)邏輯的感覺(jué)，網(wǎng)上很多高手強(qiáng)調(diào)在讀題時(shí)要理清邏輯關(guān)系，要關(guān)注一些詞匯，要怎么怎么的，我試過(guò)，這樣做直接導(dǎo)致在GMAT邏輯試題的讀題時(shí)間很長(zhǎng)，而且腦子一下子記不住很難受，所以我的做法是，讀懂題目，關(guān)注那些是正方，那些是反方，比如問(wèn)加強(qiáng)，我腦子一直在提醒自己“為啥你說(shuō)的對(duì)的”，比如削弱，“你為啥錯(cuò)誤呢”，比如評(píng)估，“你憑啥說(shuō)自己對(duì)”。

　　當(dāng)然GMAT邏輯這方面我?guī)筒簧洗蠹姨嗝?，我自己理科生，邏輯不算差，所以也可能靠基礎(chǔ)吧。我還是覺(jué)得還是要和GMAT考試的出題人思路走到一起，我經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：這個(gè)削弱的太完美了。

　　關(guān)于GMAT考試邏輯的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)小編就為大家整理到這。GMAT邏輯的復(fù)習(xí)其實(shí)沒(méi)有大家想的那么復(fù)雜麻煩，考生打好GMAT邏輯的基礎(chǔ)加上GMAT邏輯試題的訓(xùn)練就行，關(guān)鍵點(diǎn)是要大家做好邏輯思考能力的培養(yǎng)，這是重點(diǎn)。

　　澳際六步曲服務(wù)體系由六大步驟和36項(xiàng)子模塊組成，核心內(nèi)容包括留學(xué)理性規(guī)劃和背景提升、考試個(gè)性化輔導(dǎo)、文書創(chuàng)作和學(xué)校申請(qǐng)、套磁和面試、簽證輔導(dǎo)及后期服務(wù)、海內(nèi)外求職。澳際六步曲體系貫穿澳際所有服務(wù)項(xiàng)目：美國(guó)名校本科申請(qǐng)，名校碩士申請(qǐng)，博士獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，TOP 20 MBA精英申請(qǐng)，英國(guó)/加拿大TOP 10申請(qǐng)等。澳際六步曲服務(wù)體系適合人群：適合現(xiàn)在高一、高二、大一、大二和大三的學(xué)生，希望自己未雨綢繆，從根本上提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而于畢業(yè)之際成功步入世界名校。